拼音切割

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

众所周知，随着人类逐渐的科技发展，电子产品已成为人类的第二大心脏。尤其以青少年中年人居多，几乎人手一样电子产品。

它就像一张白纸，有正面也有反面。在为人类带来了方便快捷之余，它也无形地扮演着“杀手”。

它是时间切割器——碎片化生活的好兄弟，它们一起粉碎着我们原本完整平静的人生……

学习被碎片化了。地铁站、公交车站，有小孩拿着字母单词卡片，有青年学生手捧着中考词汇手册，还有些小学生甚至拿出了数学练习题奋笔疾书地写着。不错，碎片化学习让学生们更充分的利用了空闲时间，在原本游手好闲的时间段有事可做了，且还是有用的事。

在家里使用碎片化学习法也是不错的选择，做数学题累了可以搁笔弹弹琴，再写写作文听听音乐。这样新颖的方式令我们的大脑不同皮层的分工都得到了一定的休息与工作，累了变转换另一皮层运动，也算得上是一种变相的休息。

可，车门开了进来了新的乘客，路过你身边时你会不由自主的转移注意力，久而久之你的思想便习惯性分散，再也无法高度集中注意力去写题目、去思考。有时的过于忙碌还贵导致你忘记进度与上一次的中止点，造成不必要的浪费时间。学习的质量不但下降了，人也会变得略浮躁，丢失耐性。

学生在学习之

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

我爸爸妈妈是在建材市场卖大理石的，所以我对大理石了解不少。在卖大理石的市场里，免不了会有加工厂，在工厂里肯定会有红外线切割机，新型石材切割机有很多特点，具有抗振动性高、精度高、刀片薄而坚硬，更具有独特性能，刀片直径是600mm~1200mm，电控软件升级、性能稳定、操作简便。特别适用于切割超大规格、厚度的板材。工作台可自动翻转85度，而且可以切割定位45度、90度、135度？、180度？、225度？、270度。？。我对大理石红外线切割机这一块有点了解。在卖大理石的市场里，这种石材切割机？这具有高可靠性的液压系统，自动定位，而且会有红外线发出要切的线让我们知道要切哪个位置。

新型的切割机性能这么好，克服了太费电这一缺陷，因为它把切割机的电源换成了特殊电池，这种电池是一种液体电池，只需要水、可乐、啤酒甚至尿液来发电，一节电池就可以用一年，还可以循环使用，只要灌上一点水就好了。而且啊，这种刀片是一种具有神功的刀片，不仅可以消除切板时发出的噪音，而且永远磨不平（可以提高工作效力，减少常换刀片的麻烦）。那你可能会问：“那灰尘的问题怎么办。”不要紧，神功刀片还会吸灰尘，吸进来的灰尘刀片会给降温，然后灰尘就会凝结成块，使飞尘减少直至消

早晨昏暗的教室，随着太阳的升起，被一缕透过明亮玻璃的金色阳光照亮，照在蓝色的课桌上打下一块耀眼的亮斑。一时间，整个教室都变得清晰起来，把手放在被照亮的地方，手背慢慢感知到热度，那是来自遥远宇宙的能量。温暖与明亮是阳光无私的赋予。

我们都来源于父母的生命，是父母生命另一种方式的延续，本质上并没有什么区别。不同的是，从出生到死亡的过程中我们到底实现了多少自身的价值。

每个人的价值都不尽相同。李白的才华家喻户晓，并被后人称之为“诗仙”。但将他挪至现代，他不过是个只顾游山玩水的游侠，拥挤在泛泛人潮中，欣赏着自然的无限风光。至于他的学历，不啻对方程无计可施，而且无法领略异域风情的语言文字，仅文学奇才罢了。人的潜能会埋伏在任何方面，随着时代的发展和社会的演变，技能发挥着不同影响的作用。不能融入现实却能在艺术的海洋里徜徉；不能欣赏人文，却能在数据的天空中翱翔。“天生我材必有用”，我们都是各异的钻石，要经过不同的切割才能显示出最美最耀眼的光芒。

人并不是刚出生就拥有过人的能力，就好像歌唱家的第一声啼哭并不是天籁之音，画家的第一笔涂鸦并不是动人名画，创造者的第一次手工并不能造出传世臻品一样。古人曰：“天将降

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一