拼音单母表

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

动物园里，有一只受过伤的猿猴，是一只单臂猿。它是怎么受伤的呢？原来，是饲养员老莫进笼舍喂食时不小心把它的手臂踩成了粉碎性骨折，于是它成了一只残疾猴。

老莫很自责，也因此对单臂猿格外关爱。老莫给单臂猿喂食时，常常拿一根竹棍站在旁边，不许其他猿来抢食。平时，老莫一旦发现猿酋或其他长臂猿欺负单臂猿，他就立即冲进笼去，教训那些捣蛋鬼。

猿酋发现其他猿和单臂猿很亲近，它就霸道地阻止猿们与单臂猿接近。谁违反了这个规则，就会遭到凶残地撕咬追打。渐渐的，单臂猿没有了朋友，它非常寂寞。老莫做事极为认真，他察觉这一切后，不相信人还斗不过一只猿酋，他眉头一皱，计上心来。

老莫决定以美食为诱饵，为单臂猿笼络“人心”。凡是为单臂猿做过事的猿都可以得到老莫的奖赏。因此，猿们争先恐后地讨好单臂猿。只要望见老莫端着食物过来，就立刻围到单臂猿旁边，为他“按摩”。好几只长臂猿因捞不到为单臂猿服务的机会，急得哇哇直叫。

猿酋也经不住美食的诱惑，也为单臂猿整饰皮毛了。老莫给了它一大把板粟。于是，猿们对单臂猿无比膜拜，它成了“猴”们羡慕、吹捧的对象，身价百倍，无比辉煌。

然而，好景不长，老莫出了车祸。新来的饲养员对单臂猿与

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

众里寻他千百度，噶然回首，那人却在灯火阑珊处。

我曾经在茫茫人海中寻找你，曾急切的想与你的双眸对视。

我小时候，你带我去逛商场，我却一不小心把你“弄丢了”

我高兴地牵着你的手，到处看着玩具，你漆黑的眼睛里有着淡淡的忧伤。我没有注意。

不一会，你便悄悄松开我的手，离开了我。

我转眼看不见你，急得大哭起来，所有人都在看我，那同情怜悯的眼神是我不懂的。

直到现在，我才明白，你是故意离开我的，你想让我学会独立，学会坚强，你想看看我没有你会怎么样。

我放肆的号啕大哭。直到我的哭声引来了广播室的阿姨。

广播室的阿姨：“小朋友，和家人走散了吗？你叫什么？你妈妈的电话是多少呀？”

我摇摇头，妈妈不让我随便和陌生人说话。

阿姨有些尴尬，不过她很快转移了话题，又问我：“小朋友，我不是坏人，你不告诉我你叫什么，我怎么帮你找妈妈呀？”

由于我很想见到母亲，所以就放松了警惕，告诉她我叫孟小雨，她正打算去广播我的消息，母亲从我身后的架子钻出来拥抱我，旁边的人哈哈大笑，噢，原来他们早就看见妈妈了，只有我傻傻的不知道。广播员阿姨也松了一口气，劝妈妈要把我看紧点。

妈妈点点头，高兴地对我说：“孩子，妈妈很高兴，妈妈知

【篇一：读《花面母灵猫》有感】

在这个假期里，我读了一本书——《花面母灵猫》，也喜欢上了里面的故事。

《花面母灵猫》一共分为19个故事，虽然每个故事都很精彩，但我最喜欢的故事是《花面母灵猫》。这个故事主要讲述了一个叫土娃的弃儿在去射击花面母灵猫时，发现有一只灵猫的幼崽被抛弃在旁边。土娃想到自己也是被妈妈抛弃的孩子，于是他想帮助这个可怜的幼崽回到母灵猫的身边，可是他试了好几次都是被花面母灵猫拒绝了。土娃不明白为什么，于是他仔细观察到这只小灵猫不仅很瘦弱，而且尾巴也很短。尾巴短对于灵猫而言可是致命的，因为灵猫的尾巴只有长长的才能捕捉到食物。看到这些土娃很是气愤，他决心带走小灵猫，他坚信自己一定会把它培养成一只优秀的灵猫的。

土娃的做法让我很赞成，也不仅为他竖起了大拇指。俗话说“人不可貌相，海水不可斗量。”，无论是人还是动物，外表的美丑都不能成为决定自身能力的关键。我们不能带着有色眼镜去判定一个人，所以那些小瞧别人的势力眼们，你们是不是更应该看看这个故事呢？

这让我想到了丑小鸭的故事。虽然丑小鸭，又瘦弱又丑，但最后不也变成了美丽的白天鹅吗？生活中有许多个丑小鸭和小灵猫，希望你们也要像它们一样，勇敢地生活下去，

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

母爱，就像水的味道，淡淡的，只有真正用心去品尝，才能发现这是多么的质朴而又甘醇。母爱似一股清流，洗涤心灵中的尘埃。

母亲生育了我们，我们要感恩于母。母亲就像是一本书，里面写的是无尽的关怀和爱护，每一页都是不同的。读着这本书，仿佛走近了充满亲情的世界。

翻开第一页，里面蕴藏着深深的母爱。那是一个风雨交加的日子，我和母亲走在大街上，凛冽的寒风直往衣服领子里钻，风吹着头发，打在脸上真疼。母亲紧紧握着我的手，希望能让我的手稍微热乎点。北风呼呼地吹，母亲把我的手握得更紧了，这也许就是所谓的母爱吧。一阵风吹来，我的眼睛湿润了。

翻开第二页，里面蕴含的是丰富的知识。有一次，数学考试，我考得不理想。回到家，我把试卷交给母亲，母亲认真地看了后，却慈祥地摸着我的头说：“孩子，你知道这次错在哪儿吗？”我含着泪，咬着唇，摇了摇头。母亲笑着说：“你考试不能只想得高分，要用一颗平常心去面对每场考试。这样才可以取得最好的成绩。”我似懂非懂地点了点头。然后，母亲帮助我一起检查错误，认真地讲解每一道我不懂的考题。于是，母亲在我心里播下了希望的种子。

翻开第三页，里面写着我成长的经历。小时候，是母亲给我讲真善美，假恶丑；是母亲告诉我生活常

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平