拼音唯美

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

雾色朦胧的早晨，下起了柔柔细雨，轻轻地，抚摸着玻璃窗。走出去，任雨柔柔地滴落在我的身上、脸上，一股沁人心脾的香味和着如烟如雾的秋雨，令人心旷神怡。她悄悄地叩开了我的心门，似一道光，温和不刺眼，那么轻，那么美，那么柔。于是，我在秋天里，在秋雨中，在万物外。

打一把小花伞，走在小路上，聆听秋雨，感受秋雨不一样的韵味。我深信，由秋雨演奏的小令，别有一番滋味。

抛开小伞，空中划过一道美丽而含蓄的弧线。我再次置身于秋雨中，接受秋雨的洗礼。曾多次听人说：秋雨不可以与春雨相媲美，因为秋雨总给人一种凄美的感觉。对此，我为秋雨抱不平，同样是雨，为何秋雨就要被赋予“凄美”的称号？同样是雨，为何秋雨就要被无故地淹没在人们狭隘的目光中？同样是雨，为何秋雨就要在人们狭隘的目光中忍受寂寞？难道，就因为是秋雨吗？

其实，秋雨很美，很轻，很柔。闭上眼，置身于如烟如雾的秋雨中就仿佛置身于云端之上。秋雨，是一种唯美。至少，这是她给我的感觉。

唯美，我对秋雨最深的印象，似一个带着丁香味道的少女，穿着丁香一样味道的连衣裙，打着丁香一样味道的小花伞，走在朦胧的细雨中，步入另一般境界。

淅淅沥沥，轻和柔美，如同柔软的丝绸从脸上、手上滑过，又似天使的眼泪渗进心里。&ldqu

在唯美品格小区中，居民们的脸上总是洋溢着温馨的笑容的，即使是严冬，也从未有人在乎过。因为，每个人都知道，春天，很快就要到了。

当土地中钻出一点嫩绿时，每个人都会精神焕发，因为，春天正以肉眼可见的速度装点着小区，装点着每个人的心。

正中大道的枫树也抽了新枝、长了嫩芽、绘了素叶。小小的青叶，不红火、不热烈，却带着它的生机，它的懵懂和好奇。只是一场柔柔的春风，树叶子便会奋力舞动它那小小的身躯，丝毫不在乎人们担忧的目光，反倒还得意洋洋—我年轻，我骄傲。

无名的灌木也接二连三地从冬眠中醒来，三五成群地缝织着新衣，兴高采烈地与几月未见的老友们打招呼。经历了一个冬天的洗礼，那份情谊不但没有消退，反而在苏醒后更加地成熟、真挚了。还有不少说不出名字的植物懒洋洋、慢悠悠地穿上了绿衣，但还是软绵绵的，好似还未从冬眠中苏醒过来，打算补个回笼觉呢！

在枫树和灌木的装点下，在小草的点缀下，春意带着他独特的生机、带着充满嫩绿的植物，把这钢筋混凝土搭建的建筑群打扮得生机勃勃，充满青春的洋溢。

指尖轻轻掠过泛着小麦色温暖光泽的白纸，看着一个个优美的楷体字，墨香，纸浆的香味，每一秒都那么让人感动。

在自己的脑海里早已把阅读定义为与纸上文字的心灵沟通，并且犹爱文学，或是艺术类的书籍，每个字或每一幅画都是细腻唯美的感受。

在我看来，阅读，是一种享受，不仅是书本身的舒服感觉，若是在午后的阳光下，我称之为有咖啡感觉的阳光下翻看一本诗，偶尔发现光影的变化，与“诗”这个字很相称的唯美感受顿时从心里惬意地生长出来。心情也随着诗句呼吸般跳动而微微起伏。在咖啡般醇厚温暖的阳光下，我曾因“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”这样或许平淡或许感伤的句子而泛起一缕惆怅，也曾因“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾”这样唯美的风景画不禁微笑。喜欢泰戈尔在《飞鸟集》中说到的那句“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，那有些平静落拓之心，又有些寂静哀伤之意的句子。对那句子发出的微妙感受不知是酸是甜，在我的印象里，也都是种唯美的享受。

阅读更是一种获得，不经意间触动心灵的只言片语，像是雨滴轻轻悄悄落下，不紧不慢不动声色的，在心内敲出圈圈涟漪。向来大家推崇的似乎

邻居家有一个刚上幼儿园的小男孩，很可爱。那天我刚回到家，他便迫不及待地拿出一幅画，满脸期待地望着我说：“姐姐，我这张画画得怎么样？”我从他那还不标准的普通话中听出他略微的激动。没等我回答，他便又告诉我：“老师说我画得太幼稚，是三岁孩子画的东西。”我接过这张画。呵，确实很幼稚。一片蓝得不含一丝杂色的天空，下边是一片绿得失真的草地，草地上有一群正在做游戏的小朋友。我不由得笑出了声。“连你也笑我！”他撅着嘴，满是疑惑和不解，“可为什么我还是觉得画中的一切很美妙呢？不是么？”

我一时语塞，不知如何回答。

是的，曾经我也和他一样执著于蔚蓝的天空，我也享受着用手中的蓝色画笔将一张张白纸染成天空的颜色。我甚至会把整张纸都抹上蓝色而不添加其它任何东西，总是为自己的“大作”感到快乐。当时的我就如现在的他一样吧，认为所有的人，包括大人，都会欣赏天空，都会陶醉于天空。然而，我错了。一次劳技课上，老师说要在木板上画画，然后再刻下来。我欣喜若狂，花了好长时间画我最喜欢的蓝天，甚至还细心地点缀了几朵漂浮的白云。在我看来，那真是最美妙，最纯洁的东西。于是，我

世界上最好看的颜色是什么？是海水的蓝，岩石的褐，还是夕阳的红？在我眼中，最好看的颜色莫过于春的绿、夏的青、秋的红和冬的白了。

一枝红杏出墙来

春风带走了冬日的酷寒，暖暖的春意融入了人们的心田。

春姑娘用她的小扇子往大地一扇，一时间感觉好凉爽。接着，她又洒了几滴水在地面上；于是，小草长出来了，树木发出了新的枝条；花儿们都争先恐后地开放着呢，谁也不情愿落后。当花儿的最美时期过后，大家都不对花感兴趣了，而躲在墙后的那一枝花也开放了，她好像一个刚出生的小孩子，嫩皮嫩肉的，都没人敢去碰她，生怕她受伤害了。这朵独自一人开放的墙角的花很自豪，因为她高出了墙头，能够看到墙外的一切事物，她觉得自己永远是最完美的，最自信的花，这种精神难道不好吗？

映日荷花别样红

夏的到来，给人们增添了许多生趣。

荷叶圆圆，花儿艳艳；荷叶上面的露珠如斗大的豆子，在滑滑的荷叶上滚来滚去，越滚越大，越滚越圆，实在是令人钦佩。荷叶的妙处在于她的叶长青，而荷花的美丽在于她的颜色。荷花的颜色大多都是红色的，她们代表的是吉祥的意思。在乡间，你们应该能够看见许多的荷花。她们矗立在水池中央，宛如一位位在池塘中翩翩起舞的女子，令人久久不能忘怀，陶醉于其间。

霜叶红于二月花

秋姑娘是个乖巧懂事的孩子，她首先是给予了

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs