拼音学好了能读什么书

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

和家人好友建立了个微信读书群，开始“一周一本书阅读笔记”的计划，我希望自己能把阅读当作一辈子的事来坚持并享受其中的乐趣。前两周出去旅游，跑了几个城市，在火车旅途上，看到广西省边际绵延的山岭，以及山前广阔的绿色水田，心情也开始变得舒畅愉悦起来。尤其在微微摇晃前行的火车上，靠坐在窗前，外边的风景随着岁月距离缓缓后退，时光流淌在笔墨书页之间，阅读的专注以及可持续性给人带来的是心灵上的宁静恒久。阅读时光，岁月静好。在旅途的十几天里，每天坚持抽出时间片断来翻看一下手机电子书，纸质书籍带给人的阅读体验当然妙不可言，电子书阅读也算是一种便利的形式，无论哪种形式，当阅读成为一种习惯，当阅读过后学习总结，再将总结阅读的结晶应用在生活中，读书就开始有了它的意义。形式并不是最重要，过程以及成效才是我们的出发点。

《你的生命有什么可能》这本书我看的是电子书试读版，其中书中有些观点比较喜欢并做了摘抄笔记。好生活=有趣Interested+愉悦Comfortable；兴趣和能力的相互循环才能保持兴趣的持久性；爱迪生一生坚持发明创造，其最大原因在于他内控的兴趣点，强大的发明动力以及明确的科学价值观方向；愤怒其实是无能为力的一种表现，除了愤怒，我们要做

选择怎样活是个人意志的选择，专注，少即是多。成长为自己的样子，这周终于完全看完《你的生命有什么可能》的全集版，在生命当中有三种人生策略：遇见、定位和创造。遇见人生的好处就是随心所欲，潇洒自由生长，但太过于随心就会迷失，在浪费许多时间和精力之后，遇见自己真正喜欢的人生模式只是小概率的事件。定位人生的人往往比遇见人生的人更具有计划性和自控力，虽然计划有时会充满弹性，虽然说定下来的人生让我们安心，但是时代变化如此迅速再也不是从前那个缓慢悠闲的金饭碗年华，现在新生事物的发展速度已经超出我们的想象。在规划是真正的赶不上变化的年代里，修炼和创造自己的人生成为一种更加有效的人生策略。

每个人都是独一无二的，正因为个体的这种独特性与生命轨道的不可复制性，生命也因其增加了多样性与无限的可能性。每个人都可以成为自己想要的样子，只是在人生的旅程中充满变数，但是成长就意味着是自我探索与追求梦想的过程，每个人都不是能一蹴而就的成为理想中的自己，过上梦想中的生活。

书中给出了建议，自我探索包括自我兴趣的探寻，如何找到自己热爱的领域？又如何地在热爱的领域内努力地玩？这就涉及到生涯管理的三大要素：兴趣，能力和价值观。提升兴趣让我们持续发现新生事物，给生命带来活力与快乐的体验；而

【怎样学好语文】

张茜雅

有人认为语文是一部感人肺腑的电影；有人认为语文是一首令人心潮澎湃的电影。而我认为，语文如醇厚香甜的美酒令我回味无穷。

今天，我们便开启了初二语文的美妙旅程，这节课所讲的是学好语文的方法。我将老师所讲的方法进行了归纳总结，方法如下：

一、上课时认真听讲，抓住老师所讲的重点，勤记笔记；课前预习，提出疑惑的问题，课后复习。

二、学好课本知识。每一篇课文都是优秀的范文，课后题也都是阅读题浓缩的精华。为了巩固知识，还要在课后多做练习题。这样不仅能养成良好的学习习惯、能力，还能提升学习效果。

三、课外积累，多阅读名著。俗话说：“知识是海洋。”我认为课本知识只是海面上的一朵浪花，要想提高语文成绩，就要适当地进行课外阅读。由于学习时间紧张，我们就要学会选择性阅读。要广泛浏览书籍，以及杂志报纸，并随时写下读书笔记；也可从网络、电视上获取有效信息。

四、注重写作。写日记是写作的基础。写完要学会自我批改，认识自己的不足。作文来源于生活中的事，因此要关心社会，感悟生活。

以上就是我认为能学好语文的方法。当然了，不同的学习方法因人而异，要选择适合自己的方法！

【怎样学好语文】

李心雨

语文是我们的母语，也是学习各门功课的基础，如何学好语文显

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

前些天奶奶还是病情严重，经过妙手回春的医生的精心治疗，和家人的悉心照顾和陪伴，现在的奶奶又恢复了从前健步如飞的状态，奶奶的病真的好了，开心！

病好了奶奶在我家每天都是这样的：早上，天刚刚放亮，奶奶轻手轻脚的起床了，很怕惊动我们。悄悄的为我们一家人准备早餐，有奶奶在家的时候，早餐总是很丰盛，因为奶奶的手很巧，做的什么菜饭都很好香。等我们一家人出门上班的时候，奶奶又是闲不住，从窗台到厨房，家里总要打扫的一尘不染。连家里养的小狗都得到奶奶的精心照料，洗澡喂食，天天还要培养它到室外大小便的习惯。我和爸爸妈妈都是中午在外面吃饭，所以，奶奶的中午饭就很好对付，她总是说：“自己老了，多吃点素食，对身体有好处”。话是这样说，我知道奶奶是舍不得把钱用在自己的身上。

过了中午，奶奶一般会到菜市场，因为下午的菜有的时间放的长了一点，没有早上新鲜，但是，吃起来营养还是不错，奶奶是个精打细算过日子的老人，所以，很是会勤俭持家。晚上我们家团团围坐，吃着奶奶做的可口的饭菜，谈论着一天的收获，其乐融融。这时候，奶奶总会唠叨着说：“过日子要细水长流，精打细算，吃的饭菜要可口”。

奶奶是个闲不住的人，身子恢复好了，唠叨着还回原来的单位上

和书打的照面多了，便常常问自己：“书是什么？你知道吗？”

书是什么，这谁能说得准呢？一千个人读一本哈利波特，就有一千种不同的看法。小人有小人书，君子亦有君子书。

于我，书便是一条与世界相连的渠道，可以使被种种原因局限着的人们见识到外面世界的繁华与不堪，和平与战争。作者借它向世界表达他的观点，平日里不得倾诉的想法在书中得以宣泄，读者借它拓展自己的思维，增长自己的眼界。

于我，书便是一位学识渊博的老人，迷茫困惑的时候还有的依靠。人生的漫漫长途中总有黑夜与白昼的交替轮换，沮丧失意时总有这位阅历丰富的老朋友为你指点迷津，助你度过难关。无论你成功与否，他永远是你最真诚的朋友，用充满智慧的文字为你出谋划策。

于我，书便是一位兢兢业业导师，从弟子规到道德经，他都倾囊相授，毫不藏私。牙牙学语时，母亲温柔嗓音讲述的人之本初，是挥之不去的怀念；少年志满时，夫子苍老古板的声音是难以忘怀的语重心长；人间谋生时，桌边微弱的烛光昭示了生活的不易。

书，是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

无论何时何地，书都是你的良师益友，可以给予你最温暖而有力的拥抱，给你勇往直前的动力。

书是什么？一把钥匙，一位老师，还是一双翅膀……

知识就好像一片汪洋，而书籍则是一叶叶扁舟。有的人乘坐的只是一张纸，一个水花溅起，便消失在海中。有的人乘坐的是一本厚厚的书，与狂风暴雨做着拼搏，树立起信念，在勇敢地前进，不屈地成长……

书是一把钥匙。一天，我心想：恐龙灭绝到底是怎么回事？人会发光吗？有外星人吗？这时，我随手翻开了一本《十万个为什么》，里面的内容使我大饱眼福。失踪的飞机两次出现，有人不会死，棺材会移动……我找到了一把通往知识大门的钥匙，心中的谜题一下子便烟消云散了。

书是一颗开心果。一次，朋友和我绝交了，我仿佛坠落到了崖底。这时，我想起了书。于是，我抓起一本《幽默故事》，里面的笑话与故事让我捧腹大笑。顿时，我的忧愁、烦恼便抛到了九霄云外。看完之后，我心想：人嘛，总有悲欢离合。我们要放眼未来，不能再停留在昨天了。说不定比那一个朋友更好的人出现呢！

书还是一双翅膀。一个下午，我无聊极了。于是，我拿起了《安徒生童话》，《卖火柴的小女孩》使我浮想联翩。《丑小鸭》还让我懂得了一个道理：不经历风雨，怎么能见彩虹？《安徒生童话》让我张开了想象的翅膀。

同学们，爱书吧！让它成

书，好似一串闪闪发亮的珍珠，里面饱含着喜怒哀乐。也好似一块强力的磁石，深深地吸引着我。

小的时候，姐姐总是如饥似渴地捧着书，贪婪地吸取着里面的知识。像是只饥饿的猴子见到了丰富的晚餐，高兴地手舞足蹈。但我就不一样了，没耐性，看书也只是囫囵吞枣，什么都没学着。于是妈妈开始培养我对书的兴趣，渐渐地，我养成了读书的习惯。

在家中，我常常书不离手。一般的读书顺序是先“吃些清凉可口的开胃小菜”，《意林》、《小学生满分作文》之类的都是我的最爱。之后会来盘“主菜”--中外名著，“吃”了这么，怎么能省“饭后甜点”呢？《十万个为什么》最合适不过了。

我爱读书，正如高尔基说的“书是人类进步的阶梯”，读书为我打开了知识殿堂，读书让我的生活变得更加丰富，它把自己“肚子”中的知识毫无保留地都给了我，它早已成为我生活中不可缺少的部分，更是我从小到大最忠诚的朋友、伙伴。