拼音封面设计

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

安妮穿着一件紫色的连衣裙，头上扎着两个可爱的麻花辫。她光着脚安静地坐在窗外读着书，在她的旁边还散乱着放着几本厚厚的书。她就是《绿山墙的安妮》的封面上的小女孩。

安妮最喜欢看书了，每天都要看书。有一天，她看着一本关于森林漫游的书，于是她突发奇想，也想去不远处的森林散步。她很想知道那里都有什么。安妮一直往前走，终于看见了一片森林，她很好奇，就义无反顾地走了进去。

安妮戴着自己心爱的小帽子，还拿着小喇叭，边吹小喇叭边往前走。她忽然看见一只大狮子，安妮兴奋地跑前去，大狮子问：“你在干什么呢？”安妮开心地回答到：“我在散步呢。”大狮子趾高气昂地说：“等等我，在我的森林散步，怎么能少了我，我也一起去。”果真，大狮子梳了梳毛就和安妮一起走了。

走着走着，他们遇见了大象，大象问：“你们是在散步吗？我也一起吧！”于是大象穿好了毛衣就一起去散步了。

在森林中，他们遇见了很多小动物，大家一起玩捉迷藏。安妮爸爸终于找到了她，带她回家。安妮不舍地对大家说：“我先走了，下次我再来找你们一起玩。”

原来森林中那么好玩，对安妮来说真是一次开心的森林漫游啊！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

我手中的这本书是《我们是怎样出生的》，作者是韩国的金智贤。书应该非常的精彩。封面上画着一家三口正幸福地做在沙发上，女儿的脸庞开心地趴在妈妈的肚子上，因为妈妈的肚子里还有个宝宝呢。

小女孩的爸爸妈妈都很宠爱她，每天都会讲故事给她听，还会给她买她喜欢的东西。小女孩也非常得懂事，每天都会给爸爸妈妈表演，逗他们开心。

来，妈妈的肚子慢慢地大了起来，妈妈摸着肚子告诉小女孩，她有一个妹妹即将来到这个世界，来到这个家庭。

每天早晨，小女孩都会讲故事、唱儿歌给她的妹妹听，有一天，妹妹居然还回应了一下。爸爸妈妈想，姐姐和妹妹将来一定不会吵架的。

小妹妹快要生出来了，妈妈在医院。爸爸和小女孩迫不及待地想看一看小妹妹长什么样。第二天，终于小妹妹出来了。爸爸和小女孩赶到医院看见了可爱的小妹妹，高兴极了。小女孩迫不及待地想快一点抱抱小妹妹，可是妈妈说前三个月只能妈妈抱。

黄昏的时候，我刚从午睡中醒来，穿好衣服后，拿上匕首，准备去捕一些野味，作为今晚的美餐。

来到森林后，我先布置了一些陷阱，当我弄完最后一个陷阱后，听到前方岩石堆里有脚步声。我抬起头来，看见前方有一个模糊的身影。我站了起来，走向前，把前方的树叶拨开，定睛一看，发现竟然是一头大象。因为以前没遇到过大象，心中难免有些恐惧。突然，大象一步一步地朝我走来，我刚想撒开双腿时，却一不小心摔在了草地上。看着大象朝我一步步走来时，我绝望地闭上了双眼，心想：难道今天便是我这位英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、九亿少女的梦中情人的忌日吗？啊，不，苍天啊！大地啊！你为何对我如此不公？过了一会儿，我发现没有什么动静，便睁开一只眼睛，看了看，发现大象安静地站在我面前。它将鼻子放在我眼前，眼睛直勾勾地看着我，好像在哀求什么似的。我把它的鼻子捧起来，仔细瞧了瞧，发现上面有一个伤口，还带着一些小石头。我抬头看向它，问：“你是不是要让我帮你清理伤口？”它好像听懂了，便点了点头。我先用匕首把伤口中的小石头清理了一下，然后用随身带的水冲洗伤口，最后我扯下衣服上的一块布帮大象把伤口包扎好。“好了！”我轻轻地放下大象的鼻子。突然，它用鼻子把我卷起

随着现代社会的发展，我们的生活水平也逐渐提高，设计这一个的词汇也渐渐映入我们的眼帘。从电炉丝到电饭煲，再到电冰箱，电热毯，设计无时无刻改变着我们的生活。那么什么是设计呢？

设计，通俗的来说就是把自己的创新思想融入到器物当中，使他们更富有艺术性和概念性，从而让使用者感到心情愉快和舒适，让我们的生活更加美好。

记得一篇古文曾这样说：“天有时，地有气，材有美，工有巧。合此四者，然后可以为良。”这句话把一个器物应有的特点充分的概括了出来。其中，“工有巧”则体现了技术的重要性。正因为有了设计，一些创造性的想法才可以实现。

比如说在19世纪初，各个国家有着各个国家的建筑风格：欧洲的古典建筑，中国的四合院，日本的茶院，都代表了各个民族的精华。但在现在，几乎所有人都住在了统一的“方盒子”里。由此可以看出，设计影响广泛而深远。

尽管设计是有创造性而奇特的，但他的根本目的是为人们服务，所以说，设计还是是一个物品价值最大化和商品属性最具创造力的一个工业技术。

设计改变生活，也能改变世界，在这个多元的地球中，设计是我们最好的朋友。

当你徜徉与街头，那一排排整齐且富有创意的房屋，是否会令你惊奇？当你拿起手机，那一个个令人身心愉悦的app，是否让你赞美？当你……生活中，时时刻刻都在变化着，主导这些变化的人，就是设计师。

设计师的力量，在于设计；而设计的力量，在于创新。在我们的生活中，一块儿不起眼的木板，几个螺丝钉，仿佛是废物，是垃圾。可是在设计师手中，他们会将它变为一个板凳，一把小木枪，一幅雕刻作品。是的，设计的魅力在于变废为宝，设计的魅力，在于将不可能成为可能，设计的魅力，在于将便在于将平凡变为艺术，将万物设计为艺术！

但是，设计也应有个前提，在物品在物品基本属性之下不变的情况下，进行设计，才是有用的设计。如果一个简易的木板凳，经设技师设计后，不能坐，只可观察，那么这种设计又有什么用处呢？俗话说，万物皆有本。如果失去了本，再华丽的外表，也只能是浮夸了。

设计的另外一个优点，是装点了我们的生活，比如一个普通书架如果只是单调的漆成黑白两色，那么读书的兴趣是否会大打折扣呢？但是如果将它漆成另外几种光鲜亮丽的颜色，再用一些物件点缀，那么我们再次看到他时，是否会激发我们读书的兴趣呢？其实设计非常重要，它改变了我们的生活，因他，我们的生活充满乐趣，因他，我们的生

“妈，你又在偷看我的日记？”我气愤的大叫。

“恩，我……我只是了解一下你最近的学习情况和你的书写……”她尴尬的笑笑，脸上露出小孩子般的不知所措。

第二天写日记后，当我合上日记本，宣告大功告成时，我蓦然发现，日记本的封面上有一丝血迹，那么嫣红，竟然让我吃了一惊。我流血了？我仔细的察看了我的手，没有。那……是从哪里粘上的，算了吧，无从知道。

晚上，我正在书房里看书，妈妈在一旁织毛衣。突然，我的后背好痒，我就请求妈妈帮忙。妈妈的手很粗糙，可是挠痒却很凑效。一会儿，我忽然觉得刚才挠痒的地方，有种黏黏的感觉，我用手去擦，手上居然粘上了血迹。

“妈妈，你的手流血了？”

“不……不是的……”

我赶快抓起妈妈的手，天呐，那到底是一双什么样的手，手指都都像松树枝，粗糙，干枯，一道道的伤口血迹斑斑。我的新颤抖起来，这就是手，是我妈妈的手啊！我的心似乎就要被那道道伤口吞噬。

泪水漫过我的脸颊，我猛然我的日记封面，难道日记封面上的血迹，是妈妈的手？

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读