拼音左弯竖

皮特有一辆小汽车。有一天，小汽车在路上跑着，遇到了一个分叉口，到底是往左边还是右边呢？左边是美丽的郊外，右边是高楼大厦的市区，小汽车都想去，于是皮特的小汽车分成了左左和右右。

左左来到了美丽的郊外，看见了大片大片翠绿的草地，五颜六色的花儿，蜜蜂和蝴蝶飞来飞去的在花丛中玩游戏，小河里的鱼儿游来游去在捉迷藏呢。这一切真是美丽极啦，左左很高兴。

右右来到了市里的大马路上，看见了吵闹的车子在马路上奔跑着，又高又大的楼房人来人往，商场里各种各样的商品吸引着很多人来买。这里好热闹啊，右右很兴奋。

傍晚，回到家，左左和右右靠在一起很开心！

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像世界没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”此言非虚，世间有很多幸福，但读书是最独特的一种。通过读书，让我了解到祖国的大好江山；通过读书，让我感受到美丽的异国风情；通过读书，让我明白了做人的道理……总之，书是我的好伙伴。

暑假里，妈妈又给我买了很多书，但我最爱不释手的是《小狗左左》这本书。

书中的左左是一只有“教养”的流浪狗，有一天在街上遇到小不点儿韩玄后，跟着他回了家。善良的的韩玄为了让爸爸妈妈同意收养左左，他主动洗碗，帮爸爸按摩，用诚意打动爸爸、妈妈。他每天像朋友一样照顾它，给它洗澡、带它散步……可顽皮的左左，却总有出人意料的举动，比如：在沙发上拉屎、在卫生间门前撒尿、把家里搞乱，妈妈嫌麻烦，把它送去了农场。但是聪明伶俐的小不点又想办法找它带回了家。

回家后，家里人慢慢地接受了左左，并帮左左改掉了坏习惯。爸爸还用木板做了小木屋送给左左，木屋里布置得暖暖的。天冷了，还把左左的木屋从阳台上搬到客厅，又给它添食。他们一家人还给左左过生日、送礼物，把它当成了家中一员，左左生活得很幸福。最终，它过上了妈妈想

在心灵的那一边

有一道怎么过也过不去的——

弯

那个弯

使你高兴

使你快乐

使你的人生充满了惊讶

与不可思议

那个弯

包容着你的一切

任性

骄纵

……

那个弯

也曾被你深深地伤害过

也有着深深的刀刻的印记

更有着无尽的辛苦

那个弯

便是母亲

我渴望圆月，但笔者所能做到的，暂且还只是抱着自己的“弯月”一直干下去。

开门见山吧，我的“弯月”，是一名作家。

这个梦想，起源于我那黑暗的家庭。

我的家庭，很复杂。我的父亲，有三个妹妹，但三个都不是好东西。大的企图把我的母亲赶出家门，二姑又想把我除走，三姑更是欺人太甚，竟耗在我们房子里不走了。不走也就算了，她居然还想把我们全家撵走，把房子占为己有，搞得我们一家鸡犬不宁。

父母经常吵架，每年必打上一驾，并且每次战后都会有余震。（老妈会带我出去住上十天半个月，甚至更久）

后来，我接触了鲁迅的作品，开始对文学产生了好感，励志要用自己的笔——批判社会，成为一名作家。

经过自己的不懈努力，我的水平突飞猛进。哈哈哈哈！我离“圆月”又近了一步，高兴肯定是必然的啦。

尽管自己水平还不够，但我还是抱着我的“弯月”继续前进着，我希望有一天，我的个人简介里会有中国知名作家几个字！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

一个男孩在鸡蛋群里选中了我，对他的妈妈说：“妈妈，我要用这个鸡蛋。”他妈妈看了看，摇了摇头说：“这个鸡蛋不可能竖起来的，你瞧，它圆溜溜的，完全没有支撑点。”男孩坚定地说：“没事，我会帮助他的。”

他走到桌旁，将我放在桌上，双手感受着我，慢慢地将我稍微平坦的一头放在桌子上，这时，他发现我的底部圆溜溜的，完全没有支点，不知如何是好。他的弟弟挑好了蛋来到桌边，他手里的蛋不仅头轻巧，而且底部很厚重，他的弟弟左右摇晃着蛋，不一会儿，蛋竟硬生生地站了起来，那竖着的蛋轻蔑地对我说：“就你这模样，还想竖起来？”

我瞧了瞧自己圆溜溜的身子，不禁垂下了头。过了一会儿，男孩将我一把扶起，自信地说：“不要泄气，我们一起努力。”

他的话给我信心，给我力量，我重新挺起了腰板，自信满满地说：“来吧，我可以的。”

男孩轻轻地扶着我，我一往右边倾斜，他就赶忙往左边推，我一往左边倒时，他就往右边移，男孩的双手抖得厉害，但丝毫没有放弃的念头，他目不转睛地盯着我，一口大气也不敢出，生怕弄歪了我。见男孩如此认真，我非常感动，也深受鼓舞，似乎全身充满了

鸡蛋一次又一次的倒下，我的额头上不过一会儿就冒出了豆大的汗珠……

今天是星期天，正值春分。上了惟一妈妈的“了解二十四节气”的我立刻拿起手机查了查春风有什么习俗，有“竖蛋”好啊，我立刻行动了起来！

要竖蛋，首先需要材料，我跑到厨房打开了冰箱，拿出了一个鸡蛋，谁知手一滑，鸡蛋掉了下去，真是开门不吉啊，我只好又打开了冰箱拿了一个。

我把这颗鸡蛋往桌子上一放，它一下子就倒了下来，我只好拿起鸡蛋观察了一会儿，才分出了头和尾，我兴奋极了，把蛋轻轻一放，用手微微的调整，又扶了一会儿就松了手，可还是不理想，它就想像不倒翁一样东倒西歪就是不正立起来。我只好用手托着下巴思考了起来，既然不扶稳就立不起来，那么只要让蛋稳定起来不就行了。

我开始了第三次实验，我先让蛋黄沉到壳底，又慢慢扶稳它，我的心就像十五个吊桶七上八下，果然不出我所料，蛋终于稳稳的立在了桌子上了，我高兴地叫了起来：“耶，我成功了。”

看来如果想竖蛋不仅要讲究方法，还要坚持不懈的努力，做事不也一样吗？

今天晚上7：14分，老师还是让我们玩“猜猜我是谁”的游戏，不用说，里面肯定是鸡蛋，因为我们班有人说过第二节课是鸡蛋老师说猜对了奖励5个小印章，过不了多久，5个小印章就飞到我的手里了。

“三、二、一！”在我们三个同学的声音里，老师打开了盒子，让我惊讶的是，里面没有什么东西，是个空盒子。我伤心得眼泪“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。老师挖的坑真的太大了。

我怀着失落的心情，来到了我第二喜欢的环节——立鸡蛋。这也是今天最重要的环节。老师问：“谁能不用一切的工具，只能用手来把这个2鸡蛋给立起来？”我拼命地想着一个故事，就是把一个鸡蛋立起来的故事。我想起来了，是把鸡蛋底下砸破，就可以立起来了。我们三个同学同时举手，老师请了一位同学，这位同学回答正确，也是跟我想的一模一样，把蛋底砸破，就可以立起来了。老师说我们很快地想出答案，就在纸上盖了三个小印章在那位答对的同学纸上盖了四个小印章。

又进入了下一个环节，也是我最喜欢的环节——听故事。老师讲的是哥伦布的故事：以前，有一个人，叫哥伦布，他和一些人去发现新大陆，中间他失败