拼音布鲁

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

“现在的孩子呀……”每当奶奶看见有孩子挑三拣四，浪费东西的时候，总会感叹一番，“丫头呀，你们现在幸福了，却也不懂得珍惜了！”

“你看，这就是我们那时候最好的布了。”奶奶拿过她那个古色古香的小盒子，第一次对我打开了它。盒子里装的，都是些我没见过的东西，包括这块布。这是一块怎样的布啊！颜色鲜艳，但却让人有一种说不出来的感受。有点让人心烦，有点让人生厌，更多的是因为鲜艳得过了头，让人产生一种很俗气的感觉，很不好看。不光看上去不怎么样，它的手感也不行。表面看上去很光滑，摸起来，却感觉相当粗糙，让人浑身都觉得不舒服，好像起了一身的鸡皮疙瘩那样，浑身不自在。这布我只看了一眼就不想再看了，现在哪还有人穿这种布呀，或者说，这还是给人穿的吗？但奶奶的目光却始终不离开这布，而且眼神中还透出了一种别样的眼神，好像沉浸在那贫困却快乐的回忆里……

“那时候，我们买什么都要凭票，粮票，肉票，布票，煤票……”奶奶不久回过神来，继续对我说，“这布呀，凭票还买不着呢。这还是你太爷爷花了不少钱

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

这是鲁拉鲁先生，他头上的头发已经要掉光了，还有一撇又黑又浓的胡子，戴着一副圆圆的大眼睛，一副很有学问的样子。

他的边上就是他最喜欢的自行车，非常的精美。

星期天的早上，他像往常一样骑着自行车准备去郊外喝茶。这时我跑了过去，叫了他一声，鲁拉鲁先生回头看了看，什么都没有。他以为自己幻听了，就又坐上心爱的自行车。“鲁拉鲁先生，我在你的脚下。”拉鲁先生往下一看，是一只小老鼠，没错，这只小老鼠就是我。我害羞地问：“我可以坐上去吗？”“当然可以啦！”鲁拉鲁先生爽快地回答道。

“伙伴们，他答应啦！”我大声喊着，接着我的伙伴走了出来，有无比凶猛的狮子，走路慢吞吞的乌龟，可爱的小兔子……

鲁拉鲁先生很惊讶，这么多的动物自己要骑几年才能到郊外啊！可他还是答应我们了，小动物们一个一个的跳上了自行车后座，后座上好像堆了一座小山。他带着我们骑下了一个小坡，可后面就没这么容易了。他吃力地踩着脚踏板，还一句一句地为自己加油，累得满头大汗。

过了一会儿，我们终于爬上了坡顶。可是我们太重了，下坡时候刹车不灵了，坡底下有个池塘，“扑通”一声，

国庆假期，妈妈带我去看电影，电影的名字叫《皮皮鲁与鲁西西之罐头小人》，妈妈说这是她童年的回忆，我带着妈妈的回忆走进了电影院。

电影讲述了鲁西西在罐头里发现了五个小人，和他们成为了好朋友，由于要照顾五个罐头小人，花费了太多精力，鲁西西的成绩直线下降，五个罐头小人很难过，决定要帮忙她，他们很聪明，很快学会了很多本领和知识，然后用自己的本领来帮助鲁西西，鲁西西的成绩提高了，他们快乐的相处。

帮助别人是快乐的，在今后的学习和生活中，我要像鲁西西一样，做个乐于助人的人，如果大家都能互相帮助，那我们的世界将是一个多美的世界。

“这所学校怎么能这样呢？”“还好我们学校不是这样的。”……

这是国庆假期第一天发生在政务区银泰城华谊兄弟电影院4号放映厅的对话。当时正在放映的是根据郑渊洁童话故事改编的电影《皮皮鲁与鲁西西之罐头小人》。

这部电影的主角是一对兄妹：哥哥皮皮鲁和妹妹鲁西西，他们各有所长，哥哥擅长机械操作，妹妹学习成绩好。但是，由于学校、老师和他们的爸爸妈妈只看重学习成绩，导致他们在学校和在家的待遇可谓“天壤之别”：在“天”的是学习成绩好的鲁西西，在“壤”的是学习成绩不好的皮皮鲁。学习成绩不好甚至连养宠物和参加学校课外集体活动的资格都没有。

一次偶然的机会，他们结识了从罐头里面走出来的五个罐头小人：上尉（身体好）、博士（聪明，有智慧）、艺术家（喜欢画画）、约翰（精通多国语言）和歌唱家（喜欢唱歌）。在博士的帮助下，皮皮鲁在一次考试中取得了满分，而鲁西西因为失误，罕见地考了一次不及格，就这样他们在学校和在家的待遇来了一个大“反转”。其后围绕着怎么帮助成绩不好的同学提高成绩，争取参加学校活动资格，他们又经历

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

这是一本有趣的书；这是一本充满想象力的书；这是一本讲皮皮鲁的故事书，这本书的名字是《皮皮鲁传》，它的作者是著名的郑渊洁先生。主人公皮皮鲁的胆特别大，像个馒头似的。他有一个小妹妹，名字叫鲁西西，胆子又特别的小，小的都看不见。

因为皮皮鲁的胆子特别大，所以他有一个非常坏的毛病，就是“吹牛”。里面的故事是这样讲的：过春节时，皮皮鲁当上了炮兵司令。因为他胆子大，什么炮都敢拿着放。几个男孩子夸他说：“皮皮鲁，你真牛！”皮皮鲁来劲了，他说：“我还敢坐二踢脚上天呢！”这是我说他吹牛的原因。我们小朋友最大的毛病也是爱吹牛，以后要实事求是。

皮皮鲁坐二踢脚上飞到半空中觉得越来越热，于是就跳到了一片彩云上，他本以为自己没命了，没想到这片彩云是神奇的。到彩云上，因他不知道不小心碰了地球之钟，让地球快了24小时。当他再次到地面时，发现每个人都睡着了，他学爸爸的那样喊：“都什么时候了，太阳晒屁股了。”一个人也没有醒来。他想到了一个好主意，然后，他忙跑到卖枕头的地方，抱起一堆往外走。心里想：这么多人先给谁好呢？老师以前上课说过应该先帮助老人。他一直干到中午，累了就靠墙上睡着了。我

生活中有许多很好玩的游戏，其中，我最喜欢的是“石头剪子布”，随着时间的推移，我们丰富了它的玩法，那就是“石头剪子布叠汉堡”。你没玩过吧！下面且听我介绍。

“石头剪子布叠汉堡”游戏规则是这样的：一是人数，最少需要三个人，他们分别是：“石头”、“剪子”、“布”；二是出拳规定，出拳头表示“石头”，出形似剪刀的食指与中指表示“剪刀”，出张开五指的手掌表示“布”；三是输赢规则：“石头”砸“剪子”，“剪子”剪“布”，“布”包“石头”。玩的时候，大家齐声喊“一二三”，谁输了谁就把自己的一只手放在桌子上，然后用自己的另一只手来继续比，如果又输了就要把自己的另一只手也叠在上面。如果你还幸存了一只手的话还可以继续玩，就这样一只一只手被叠在上面，恰如汉堡包，赢家就是最后还剩一只手或者双手的