拼音幻觉

我产生过许多幻觉，奇特的幻觉。

在学校里，我坐最后一排，黑板都看不清，爸爸妈妈在这个周末带我去看了眼睛。刚查完，医生便对我爸妈说：“您的孩子要戴眼镜了，她近视150度。”说完便配给了我验光眼镜。我试着戴了一下，感觉自己似乎在长高，一转眼就高了十公分。地板扭曲了，就像在变形。好像妈妈的脸上露出了笑容，她再也不用担心我长不高了。可一拿掉这眼镜我又变回了原样，身高还是一模一样，地板也还是平的，并没有在变形，妈妈依旧板着个脸。原来只是幻觉。

在去日本旅行时，我再次产生了幻觉。我上了东京铁塔，塔很高，一眼往下望，平时比我大好几倍的房子啊，树啊，都变成了一粒米似的。自己好像是站在云层上一样，没有东西比我高。我大声嚷嚷着，好似我是世界之王，比我矮的东西，都是我的手下，正在完成我布置的任务。可一下铁塔，比我高的依旧比我高，比我胖的依旧比我胖，所有的事物都变回了原样。

产生幻觉后，你会觉得一切突然变得那么奇怪。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

我和爸爸在打球，结果球重重地砸在我的脸上，我被砸傻了，摇摇晃晃地去捡球。

当我正要弯下腰捡球时，一只骷髅的手从柜子下面伸了出来，把球给拿走了，我往柜子里看了看，又一只手把我拽到了柜子下面。

我的身体慢慢变小，从柜子的缝隙钻了进去。

我看见一个个乒乓球举着火把，对我说：“囡囡，你那么不珍惜我们，我们再也不理你了！”我恍然大悟，原来我的乒乓球不喜欢我，怪不得我老丢乒乓球。

我想了想，对它们说：“好吧，那我下次再也不丢你们了，你……”“囡囡还打不打球？”我忽然被爸爸的叫声惊醒了，发现我根本没有变小，也没有在柜子里，而是坐在地上，前面有一个球在滚动。

我拿着球，返回“赛场”，不一会了，爸爸也被我击中了，“咚”地一声坐在沙发上，晕乎乎的，好像一不小心就会倒下去。

看来爸爸也产生了幻觉，嘻嘻。

好久没有见到幼儿园同学了，特别是好朋友悠悠，自从上了学，就没有见过她。

坐在松软的沙发上，翻着幼儿园毕业相册，慢慢的，好像来到了另一个世界，周围是小小的操场，上面摆放着各种游戏设施。一个个小朋友在上面疯狂地玩耍着。咦？我是到了幼儿园吗？

“叮当，还在发什么楞啊！快来玩老狼老狼几点钟吧！”不远处，一个扎着两条辫子的小女孩笑着向我招手。“好啊！走！”好久没玩这种游戏了，学校里都在做作业什么的。一声“12点”，我和悠悠手拉手东跑西跑，第一个来到了安全区，愉快的击个掌——这种感觉真好！

我们玩着玩着，十分开心。可渐渐的，我感到眼前的景物模糊了，悠悠的笑脸也消失了。我发现自己正站在客厅中央，我是产生了幻觉吗？回忆都能出幻觉，你说奇不奇？悠悠，我好想你！

星期五，老师布置了很多读课文的作业。我准备到家时一口气把它们全部读完。

到了家，我开始读书。一篇课文读完了，两篇课文也读完了……我读啊读啊，一直读到了第七篇课文。这篇课文非常长，足足有七页纸那么多，老师作业里叫我们把这篇课文读两次，我第一次读到一半时，突然看到书页上的字一个个都逃了出来，在空中飞呀，飞呀，有好多字围着我，转啊转啊！接着，我也跟着飞了起来，我在空中走来走去，唱啊，跳啊，那些字都在说着一些乱七八糟的语言，“咪咪吗吗”地叫来叫去，像在念经一样，有好多字都在向我吐子弹，我手上突然出现了一个防护盾，我就拿着它来挡住了子弹，它们的子弹终于吐完了。

我突然听见了妈妈的叫声：“贺千乘！你不读书站在那里干什么呀？”我一下清醒过来，原来，我不知道什么时候站在了椅子上，那些字全部都好好地印在语文书上，等着我去读。

看来是我读书读太多了，都产生幻觉了！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平