拼音扔垃圾

很多人说，垃圾是危害健康的“毒品”，是破坏生活的“不良少年”。所以，保护环境、把垃圾分类是非常重要的。

星期六，吃过中饭后，外婆叫我把两袋垃圾拿到楼下去扔掉。我提着垃圾来到楼下，我正想把垃圾随便一扔，但我突然想起来了，垃圾要分好类才能扔。

我看到楼下有两种颜色不一样的垃圾桶，一种是绿色的放可回收垃圾，另一种是黑色的放不可回收垃圾。我看着手上的两袋垃圾犹豫了，我脑瓜子迅速转动着……诶！有了！我记得读一年级时，班队课上，周老师和我们讲过垃圾分类。老师告诉我们，垃圾的类别有很多，有可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾。可回收垃圾有：纸、塑料瓶、金属等；不可回收垃圾有：果皮、菜皮、剩菜等厨房垃圾；有害垃圾有：过期药品、废电池、废电线等。我们每个人都有自己的家，那垃圾也有家，所以我们要把垃圾放在适合它的“家”里。于是我把左手上的厨余垃圾扔进了黑色的垃圾桶，把右手上的矿泉水瓶和鞋盒扔进了绿色的垃圾桶。

走在回家的路上，我心想：“原来扔垃圾也有这么多学问啊！”我回家一定要把这些“学问”告诉外婆和妈妈。

唉，真烦！家属院左边的垃圾桶又满了。如果向左走，我很快就能摆脱手里慢慢的一袋垃圾，但肯定会让清洁工费更多的力气和时间把垃圾捡起来；如果向右走，我还要花更多的时间去扔垃圾。向右走可能还会被人笑话舍近求远呢！我没有多想，便向左边走去。

当我站在这个一片狼藉的垃圾桶面前时，我一下子后悔了。可我又想：这里垃圾多一点是脏，少一点也是脏，别人都在这儿扔，为什么我不能扔呢？我迟疑了，在旁边走过的人眼中仿佛略有几分嘲笑，好像在说：“怎么不扔在这儿？真能评上环保小卫士了。”我把垃圾一扔，浑身轻松地往家走。

这时，我听到两个声音，“沁沁，扔这儿就行了。”“不要，不要，老师说过，垃圾不可以随地乱扔，我扔那边。”原来是一对母女在争论垃圾扔哪里。年轻的妈妈不耐烦了，把垃圾袋往下一扔，拉起小女孩的手就要走，小女孩甩开她妈妈的手，把垃圾拾起来向右边垃圾桶走去，她把垃圾扔进垃圾桶，笑着往回走，那笑脸就像阳光一样。

我被深深地感动了，我拾起那包垃圾，向右边走去。虽然扔垃圾是一件小事，但做什么事之前都要要先为别人先为大家着想，如果人人都为了近就扔在地上，这里的环境会变得越来越脏。为了我们的环境健康，多走几步也值！

一天早晨，我照常背着书包，哼着小曲，穿着妈妈刚给我买的新衣服，高高兴兴地去上学。

突然，脚下不知被什么东西绊了一下，我低头一看，呀！好恶心，原来是一袋垃圾，弄得我满脚都是，刚换的新鞋立刻成了小花脸，真气人！

就在我发牢骚是谁不讲道德、乱丢垃圾时，一抬头看见对面走来一个满头银发的老奶奶，她一手拄着拐杖，一手拎着垃圾，步履蹒跚，边走边颤颤巍巍地说：“小朋友，不好意思，我的垃圾弄脏你的鞋啦。”

“没关系，没关系。老奶奶您怎么提两次垃圾呀？”我觉得很好奇。

“唉！人老喽，腿脚不灵便，一次提不了那么多，只能一点一点地来。”老奶奶呼哧呼哧地挪着小碎步。

“垃圾箱离这里还有一段距离，老奶奶行动艰难，垃圾还是两袋，我应该帮老奶奶去扔垃圾。”我心里想到，“可是，垃圾这么脏，弄脏了我的新衣服怎么办？弄脏了我的手怎么办？我可不想去学校了被同学们说成泥猴。”“可是，如果不帮，老奶奶怎么办？老师不是常教导我们帮助别人是一种美德吗？对！一定要帮助老奶奶。”

想到这里，我快速地迎上老奶奶，“奶奶，让我帮您扔垃圾吧！”我

每天的清晨，当我们还在温暖的床上睡觉时就已经有一个瘦弱的身影，肩上扛着一把扫帚走在小区的路上？他就是默默无闻的清洁工。

现在的小区里到处都能看见人人在乱扔垃圾，既不文明也不卫生。清洁工们扫来扫去怎么也扫不干净。草丛、街道、停车场、花园里到处都是脏兮兮的垃圾，散发出刺鼻的味道。我想对那些扔垃圾的人们说：你们难道不会把垃圾扔进垃圾桶吗？清洁工每天打扫着城市，而在他们打扫后你们又把垃圾随地乱扔，让他们一次次“徘徊”在十字街头。如果世上没有垃圾，他们不也能美美的睡上一觉吗？他们不想和自己的子女多呆一会吗？每当刮起大风时，他们总是忙碌着，风一停他们便努力地保持着城市的卫生。

扔垃圾的人们，我想对你们说：不要因为几步路的距离便不想把垃圾扔进垃圾桶里。在我三年级时，曾看过一篇漫画，垃圾桶旁全是垃圾，垃圾桶里却空空如也。一个小孩在车里向外扔着空瓶子，“啪”一声，砸到一名清洁工身上。清洁工一声不吭，拣起瓶子放进垃圾箱里。小孩子却哈哈大笑着，好像没事儿一样。

扔垃圾的人们，我想对你们说：清洁工也需要关怀也需要尊重，他们没有责任帮你们打扫卫生！请珍惜他们的劳动成果吧！请换位思考一下吧！你一定能理解、帮助、支持他们的！

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天下午，小明放学了，走在回家的路上，他手里拿着一根香蕉，一边吃一边哼着歌。他吃完香蕉，小手一挥把香蕉皮扔在了地上。兴高采烈地跑走了，还在哼小曲呢！根本不知道自己做错了事！

正在这时，一位白发苍苍的环卫工人拿着一把大扫把正在扫地，累得满头大汗。小明看见了环卫工人，突然，他想起了刚才扔的香蕉皮。

他飞快地向香蕉皮跑去，弯下腰把香蕉皮捡了起来。他把香蕉皮扔进垃圾桶。环卫工人看见了，直夸小明是一个爱护环境的好孩子！

小明不好意思地说：“这本来就是我扔的！”环卫工人笑着说：“那就是知错就改的好孩子！”

小明听了这一句话，说：“这是我应该做的！”说完，小明高高兴兴的回家了！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【扔沙包】

宗梓瀚

作文课上，老师和我们玩了一个游戏，叫扔沙包。

老师先让两个力气大的男生各站一边当投手，我就是里面的一个，再让四个同学在中间当躲包人。躲包人的一般法则是：躲。投手的常胜法则是：接。如果躲包人接到了沙包，就可以给自己加一条命，也可以复活自己的队友。如果投手打到了躲包人，他就会被罚下场。

游戏开始了。我先把沙包扔到了王政涵的屁股上，王政涵下场了。徐嘉佑又把沙包扔到了另一个同学身上，我特别高兴，因为又淘汰了一名躲包人。几轮之后，场上的躲包人都被我们砸下了场，我们获得了胜利。

我们又玩了一次。这次我是躲包人。有一个沙包向我飞来，我迅速地躲了过去，这时又有一个沙包向我飞来，我差点被砸到，但还好躲过了。连续躲过两个沙包的我有点喘不过气，正在我放松的时候，有一个沙包突然向我飞了过来，我被打下场了。

虽然被淘汰了，但我还是很开心，我喜欢这个游戏！

【有趣的扔沙包】

邢宸铱

在作文课上，我们玩了“扔沙包”游戏，我很高兴。

老师先选出了两个力气大的投手，各站一边，躲沙包的人全部站在中间，如果谁被扔中了，就会被淘汰。如果躲包人接住了沙包，就能挣一分复活自己的机会，也可以复活自己的队友。

“躲沙包人的一般发则是：我躲、我躲、我躲躲，常

大家都有童年最美好的回忆，而我最美好的回忆是在外婆家。那一次是我玩得最开心的一次，直到现在我还记忆犹新。

那一次，我去外婆家玩，吃完午饭后，我便飞奔去找我那些朋友了。我问他们：“我们玩什么啊？”小红说：“都没什么好玩的可以玩。”小明说：“我们玩扔泥土大战吧，”我们都叫好。

我们来到比赛场地。小红和小明来攻击，我和小芳来找泥土。开始了，只见对方的小凡立即扔来了一坨泥土，小明用小凡扔来的泥土又扔回去就这样，我和小芳也参加了战斗。我抓起一大坨泥土朝小凡扔去，我们决定把小凡给弄成泥人。一会儿，小凡就变成了泥人，我们看着他哈哈大笑，有的笑岔了气；有的笑得直不起腰；有的笑得流出了眼泪；有的笑得前仰后合；有的笑得肚子疼；有的偷偷地跑走笑了……

突然，小凡的妈妈来找他了，我们看见了立即逃走了，只留下小凡在那里，她的妈妈看了哭笑不得，把他骂了一顿，让他快点换衣服。躲在墙后的我们听到小凡的妈妈走了就，又跑出来玩了。

童年是我人生中最美好的回忆，扔泥土大战是我童年中最美好的回忆。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l