拼音掌握的不好该如何写评语

对每个即将升入中学的同学来说，他们应该都畅想过自己的初中生活吧！这些生活或悲伤，或喜说，或有趣，或无聊。但不管如何，中学生活一定是多姿多彩，这些经历将成为人生路上一笔宝贵的财富。

我所畅想的初中生活应该是既紧张又丰富。

就生活丰富而言，我渴望在三年中，学校能举办一个盛大的美食节，百米之外便能闻到美食的香味，一个个摊位鳞次栉比，摊主都在卖力地招揽顾客。摊位上的食物琳琅满目，让人应接不暇，个个都散发着诱人的香味。

我也盼望自己能参加一场激情四溢的篮球赛。与同学一起，在赛场上挥洒汗水，与对手打得难舍难分。我与同学在场上如行云流水般自如挥洒。

当然，在学习上，我要做到始终刻苦努力，每门功课都有自己独到的见解。还要与同学打成一片，与老师积极互动。真正做到知行合一。

我想，我还要结交几个志同道合的朋友，我们有共同的兴趣，我们在学习上你争我赶，在生活上相互关心。

这便是我畅想的初中生活，一段欢乐、充实、富有激情的生活。一段令人充满遐思的人生之旅。

今天中午午讲，校长亲自来给我们上了一节课——从字的一笔一画练起，校长要教我们如何把字写得工整漂亮。

“顿笔”，这是校长交给我们一种写字的方法。校长说：“字如其人，字是我们的第二张脸，字的一笔一画都要慢慢地书写。也就是一字30秒哦！”校长首先教我们笔画中的横和竖。校长讲得很详细，很认真，同学们一动不动，聚精会神地领会着，只有笔“沙沙”的响声，人人都写得很认真。有的人对自己写的字不满意，觉得不如校长写得漂亮：有的人嫌自己写得不好看，怎么样都写不好。不过没关系，只要有了开始，你就会有一点一点的进步。

随着时间的流动，下课了，校长也走出了教室，同学们都说这一节课真有意义。是啊，我知道了写好基本笔画的重要性，因为这是一个字的基础。今后我要好好练字，相信有一天我也会把字写得刚劲有力，妙笔生花哦。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

今天下午三点，亲子教育专家覃瑛老师在陆中阶梯教室做讲座。讲座的主题是：孩子，我该如何去爱你？这是一个关于“家庭教育”的公益讲座，讲座结束后，到场的家长们纷纷表示受益匪浅。

我有幸在阶梯教室聆听了亲子教育专家覃瑛老师的讲座，感触颇多。孩子，我该如何去爱你？是啊，给你吃，给你穿，给你买这买那，为了你，许多爱好放下了，为你付出了许多的心血。可到头来，你却惹爸爸妈妈生气，让爸爸妈妈闹心。特别上了初中以后，话都不想跟爸爸妈妈讲了。爸爸妈妈面对你只剩下一脸的尴尬。于是，现在的家长抱怨自己的小孩难教，不听话，我们老师又何尝没有那样的抱怨呢？作为爸爸妈妈，我们常常觉得明明自己很爱自己的孩子，为了孩子吃了不少的苦头，一番苦心却得不到孩子的理解。作为老师，明明为班级付出了许多，也很爱自己的学生，却吃力不讨好得不到学生们的认同。于是他们正用自己的行为：逃避、玩游戏、压抑、叛逆、早恋、自残、学习障碍等告诉我们，这一切并非如我们所设想的那样。哪怕好好说道理，他还是听不进去，不愿意和你交流。于是，我们开始苦恼，开始烦躁，开始训斥，开始无奈……站在老师的角度，这时候，我们大都会想这个学生有问题，那个学生是个问题少年。可是，

当第一缕阳光洒在睡眼朦胧的大地上，人们已经开始了新一天的生活。共享，这个词，如今大家都不陌生，可，该如何享受呢？

新一天的开始，迎接我的是忙碌的学业，以及，快节奏的生活。

小区门口和学校对面各有一个共享单车的流动站。每天，两点一线，奔波。

如今，人们的生活节奏越来越快，共享单车及更多的“共享家庭”开始介入人们的生活。共享，带来的不仅是快捷，方便，更有环保。

自从推出了共享单车后，每天只要刷一下卡，就可以骑着单车，去上班，去一些近的地方，且不用担心没有停车位。

今年，共享单车的使用率极高，共享，也将成为人们生活中离不开的一样物质。可，随着共享物品的使用率不断增高，面临损坏或已损坏的共享物品的数据也正在不断增高。共享，到底应该怎样享受呢？

有人骑车是有急事，还有人是为了锻炼；有急事的人骑不到车，耽误了时间，在锻炼的人呢，一圈又一圈拼命地流淌着汗水；这归根到底就是滥用共享资源，不自律的一种表象，一种不良的社会风气。

如果，每一个人对使用共享资源的态度与目的只有一个，让自己的生活方便的话，那么，共享资源还会那么容易被损坏、被滥用吗？

我们应该改善不自律的不良社会风气，从而改善我们那种不自律的理念。

不要滥用有限的共享资源，不要让不良的社会风气弥

我该如何改变？这个困扰我4年的问题，是啊！——该如何改变呢。

在我小学四年级，我的人生仿佛变了一个样子，没有人能理解我的内心到底在想些什么，想做什么，大概除了我，没有人会猜的透彻，那时的我很想不明白，为什么我的爸爸妈妈要分开，我已经有些懂了这意味着什么的时候，为什么为什么要对我这么残忍。我哭的很伤心，但他们依然不顾我的感受——分开了！从那次开始，我感觉我变了，仿佛有没有变，变得不像我自己了，但依然保持着之前秉承这的信念。渐渐的我开始学会了“沉默”，从小一直嘻嘻哈哈，大大咧咧的我不在了，我开始厌学，讨厌学校，讨厌老师，讨厌学校的一切，成绩也一落千丈，从班级前5掉到班级后20，从年级前一百到年级两百前（我们那是有4、500人）。又开始发展了，从厌学到直接不去上学了，五年级的期末复习到考试我都没有去。

但是过了一个暑假，我还是去学校了，六年级开始了，之前成绩一落千丈的我果然不出我所料——跟不上了，因为这个原因，我的成绩有后退了，变得不爱写作业了，尤其是语文作业，和英语作业，都是文科的课程但偏偏我的成绩就是保持不变，语文我是班级里第一，英语也是第一，可偏偏属于

先举一个很有趣的例子。在2005年美国召开的机器翻译大赛中，Google公司没有编译一句语法格式的代码，却拿了冠军。别人在准备语法素材时，他们在做的是连接服务器。这不是翻译比赛吗？怎么被他们玩成了网络运输比赛，且听我来陈述。

计算机的“思考”，由数据积累，数据分析和数据运输组成。当今，借助大数据与云计算，运算已经变成了提取。人们发现了量变终究可以改变为质变。因此结合上文事例，Google所做的，是连接了因特网，让机器去提取文章，这个数据总量可谓无穷无尽。在提取完一定量之后，进行分析，哪些句子结构一致等等。在机器的分析学习中，数据库形成模板。下次再有句子需要翻译时，直接带入模板中，一切便迅速完成。当年，Google的翻译成功率在50%，而现在我们使用的翻译软件远比这个成功率高，这又是为什么？其实，很简单，机器经过十多年数据的采集，量大了，自然就更准了。

那么，人工智能作为最新的一个机器运算的案例，我们不难发现，它所做的就是学习人类的动作、语言、思路，加以收集与分析，形成数据库，在需要时加以提取。说白了，它就是在学人类。只是它有点笨，不太聪明，但是这并不影响它学习，因为它量大，总会学会的，只是时间问题。

以上所说，都是在讲计算机

现处信息科技飞速发展的时代，快节奏的生活频率，让我们发明了一个新词——“碎片化”。要以为“碎片化”带给了我们很多的便捷，它就是毫无缺点的。事实上恰恰相反，我们正遭受碎片化的吞噬。是排斥碎片化时代，而是我们现如今不知道该如何去控制管理它。

信息科技的“帮助”，让那些曾经完整的事物变得碎片化了。

在过去，科技还不发达，没有现在的QQ、微信、微博等等的软件，人们对读书的渴求以及学习的质量是很高的。因为没有这些东西的绊绕，他们只需要专心致志的去学习就好。可是现在则不同，娱乐性的软件喷涌而来，人们沉浸在这种“短暂的快乐”无法自拔。就例如我自己，我本身就是一位不自控的人，如果在写作业的时候，“嘀”的来了条短信，我就会停下手中的作业去看信息，等我再回到我的学习中时，我之前的思路就早已被我抛到九霄云外了，学习的时间大大增加，这是以我的亲身体验得来的血的教训。

当然，因为“碎片化”，同时也创造了新的一个种族——低头族。这些低头族几乎每时每刻都要低着头拿着手机，过马路、做公交车地

生命是为自己存在的，它残酷而强大。我们无法决定命运的安排，也不能和它对着干，可每个人都有改变自己命运的权利。

从一出生就知道，我没有过人的天资，以及独特的个性和与生俱来的聪颖。我只是一个平凡，甚至平庸的人。我羡慕的是别人的天赋，羡慕的是他们超越常人的大脑，看看自己身上，出现了花季不应该有的恶魔——自卑。我渐渐迷失了自我，我到底靠什么和他们竞争？是对学习的热忱吗？我无法想象当我还在甜美的梦乡中时，已经传来别人的朗朗读书声，是靠勤奋吗？自己身上的惰性让我低下了头。不，时间不允许我这样一分一秒的任它流逝了！我到底该如何成才？

哲人说：“努力是通往成功的大门。我没有天赋，那么就该珍惜现在后天所受到的教育，努力学习。我不愿和仲永一样，最后变成一个一无所有的人。我问着自己的心：为什么不肯努力一把给所有人看，证明我自己？我知道，是自己的懒惰一次次把我推向深渊。我想，只有从现在做起，好好学习，发奋图强才不会让自己的青春有遗憾，才会走向成功。

朋友，愿你也能在最美的青春年华为自己的人生订好目标、付出努力、无怨无悔的走下去！

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生