拼音探险记

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

“我们去探险吧，嘿嗦嘿嗦嘿。我勇气当头盔，看太阳正明媚，嘿！我们去探险吧，嘿嗦嘿嗦嘿，有你陪保证不喊累。”我们这次探险的地方是——海洋公园，虽然已经探险完毕，但我特地写了一篇心得，让还没去的小伙伴们，也来这个神秘有好玩的地方吧……

一路上，同学们嘻嘻哈哈：有的玩手机；有的听音乐；还有的被窗外的美景所吸引。我那时还不知道，此次探险是“凶”，是“吉”。一切都是未知的秘团……

终于到了，我们争先恐后的挤下车，谁都想先下车，快点呼吸新鲜的空气，因为车里太闷了！下了车，各组长清点人数。等人全到齐了，我们探险的第一站才刚刚开始。

第一站：儿童体验中心。进入奇趣家，发现它是模拟商城的一个体验乐园。里面有：警察局、医院、急诊室、饼干厂、牛奶厂、报社、披萨店、法院、消防局等店铺。不过，令我印象最深的是面包店，因为，我们在大老远都闻到那诱人的香味了。不愧为亚洲最大的儿童体验中心啊！

第二站：昆虫探秘世界。刚进去，我就发现这里的“昆虫”好大啊。“独角仙”趴在一块高高的石头上，

我一直希望能有机会去梨洋老家路边的森林探险。今天，我的愿望终于实现了。爸爸带我和妈妈去探险，我们准备了三根可以用于开路的树枝，就踏上了探险之旅了。

我们先看到了一大片金黄色的油菜花，穿过油菜花地，展现在眼前的是紫色的蚕豆花和几个破败的稻草人。田埂上有条小路，可以通向一个小湖，夕阳照耀着波光粼粼的湖面，几只白色的鸭子在湖水中嬉戏。这种场景让我不禁吟唱起了骆宾王的诗句：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”

绕过小湖后，我们进入了一片密林，我利用手上的树枝左拍拍、右敲敲，确认没有小动物躲藏在草丛中之后再往前走。穿过密林后，我们看到了一片凹凸不平的小山包，在山包之间有一洼一洼的小水塘。爸爸告诉我小水塘的由来，原来这么多的小水塘都是石竹湖水位下降之后留下来的。“那为什么现在石竹湖的水位下降这么多？”我奇怪地问。“因为过去的一年里下雨的天数变少了，上游小河注入石竹湖的水变少了，大量的湖水被太阳晒得蒸发了，所以水位才会一直下降。”妈妈在一旁帮我解答道。我们借着夕阳的霞光，拍了一些落日下的景色，为这次有趣的探险画上了完美的句号。

探险是我的爱好之一，它会给我带来了惊险、刺激和冒险，我期待着下一次的探险

探险的经历，很多人都有过，我也享受过一次，虽然没有别人那样惊天动地，但也并非平淡无奇。

那时我读小学五年级。盼星星盼月亮，终于盼到了期末考试。今天，由我们班主任老师带领我们全班同学到深山里面进行一次野营。首先是要让我们多了解一下奇妙无比的大自然，其次是要锻炼一下我们的能力，看我们能否团结合作，克服重重困难，顺利返回。

我们一人手里拿着一面小旗，浩浩荡荡地向深山出发了。我们都玩得很高兴，不知不觉中，一上午很快就过去了。午饭后是自由活动时间，我们约定下午四点半在这里集合，再一起回家。

我约了四个小朋友，就各自背着准备好的物品，向着山顶进发了。我们爬过了好几座山，穿过茂密的树林，终于爬上了最高的山峰。途中，我有好几次都想打退堂鼓，想要放弃前进，但都在同伴们的劝说下坚持了下来。站在山顶眺望远方，大地全都匍匐在我们脚下，方圆几十里的景色全都映入我的眼帘。一阵微风吹来，一切的烦恼忧愁都抛到了九霄云外，令人心旷神怡，享受到了战胜困难和挫折之后的喜悦。

在我们尽情享受成功的喜悦时，却不知道危险正一步步逼近。暗地里有一双眼睛正盯着我们，它并没有过早地对我们发起攻击，而是慢慢地靠近我们，寻找最佳时机。平时观察最仔细，警惕性最高的张鹏发现了一棵树后面有动静，大喊起来叫我们

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

6月底，作文王老师带我们去看一部《月球探险记》的电影。当时，我去看那部电影，十分不情愿，因为我想看的是《哥斯拉》，而我认为，《哆啦A梦》是女孩爱看的电影。可是我看来之后，我对《哆啦A梦》这部电影有了更深刻的了解，让我感到友谊之间是有牵绊的，无论相隔千里都可以感受到。

影片讲述了月球的白色探索器，大家都议论纷纷。大雄说月球那是月球上的兔子。全班哄堂大笑。后来，哆啦A梦给大雄一个异说俱乐部成员勋章，建造了一个兔子王国。班里来个一个奇怪的转学生——露卡，他戴着一个帽子。在大雄和哆啦A梦去兔子王国的时候，大雄邀请了静香和露卡等人去兔子王国。他们发现了月球人，同时侵略者来了，抓走了月球人，大雄等人经过千辛万苦的营救……

最让我感到的是人在有困难的时候去帮助他。在现实生活里，也有出现这种现象，比如在一个人穷困潦倒时，你一定会给他一些帮助，在你需要帮助的时候，朋友也会帮助你。最让我感动的片段：月球人的制造者不想让他们落入侵略者之手，宁愿自己失去生命，也要他们安全离开月球。这种舍己为人的精神是值得我们去学习的。

看了这部电影，让我学习到舍己为人的精神，还让我学到要帮助朋友和伙伴，希望今后还可以看见这种有温情的电影

6月底，我来到了5050商场博纳影院看电影，我的心情有一股说不出的兴奋，而我们看的是《哆啦A梦。大雄的月球探险记》。看完后心情非常开心。这部电影让我感到朋友之间的友谊。

影片主要讲述了新闻中从月球那拍来地照片在大熊的班级里引发了讨论，大雄的说法被大家嘲笑。大雄也是爱面子的人，向哆啦A梦请求帮助，通过他的道具，来到了人们说法中有空气的月球，建立了兔子王国，回到地球后，无意中发现了露卡……

大雄他们在建设兔子王国的时候，高兴得在那一边奔跑一边播撒种子，高兴的不得了。后面在捏兔子时，笨手笨脚的大雄捏出一个像兔子又不像兔子的兔子，我叫它怪物兔；而心灵手巧哆啦A梦捏出两只可爱又胆小的兔子。我说：“没对比就没有伤害。”

后来，大雄和哆啦A梦教它们制作工具、房屋和家具。之后，来到兔子王国时，被当成神仙对待。我还是是那句话：“没对比，就没有伤害啊。”

在解救露卡他们时，静香利用哆啦A梦的道具，率领所有兔子来到这个星球，配合将军和哆啦A梦进攻敌人。最后在兔子们的帮助下，打败机器人士兵，一起打死他们的老大，把他扔在那个星球的海洋里，星球重现天日，那里的人们又过上快乐的生活。我当时心终于放了下来。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs