拼音是由什么演变而来的

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

幸福是什么？

幸福是每天放学时，爸爸在校门外骑车等候；幸福是在放学回家后能吃到一碗妈妈精心准备的晚饭；幸福是坐在干净，整洁的教室里，老师为我们辛苦的讲解题目时；幸福是在我们走过干净的马路上，开心的跑着、跳着、玩耍时；幸福是在经过我们努力反复练习学会弹的一首曲子时……

当然我们的幸福大多是经过爸爸妈妈双手努力奋斗而来的。我们的幸福是老师挥洒汗水而来的，我们的幸福是环卫工人的辛劳而创造的，其实幸福也可以是通过我们的努力奋斗去获得。

当我们拿着手机，平板看着电视玩着小游戏时，为何不放下手上的东西，用自己的小手去做点什么呢！可以为劳累的爸爸端上一杯热茶，为辛苦的妈妈捶捶背，帮老师搬作业，帮环卫工人拾起地上的垃圾，可以给同学伸出援助之手，也可以帮助过马路的老人，哪怕只是一件很小的事情……

现在我只能用我小小的手做些小事，等我长大了，我可以用学到的知识和有力的双手，帮助更多的人。我想我可以让山区的孩子和我们一样有一间明亮的教室，和一个大大的学校，让他们和我们一样，生活在幸福中……

幸福是奋斗而来的，我们要用我们的知识创造更大的能力。我相信，只要我这样一直奋头下去，我们都会很幸福。

幸福是怎样来的呢？这个问题一直在我脑海中回荡，直到有一天，我总算找到答案了。

记得有一次班队课上，老师突然神秘地对我们说：“今天大家一起来做个游戏，如果谁赢了可以得到一份特别的礼物。当然礼物可不是轻易能得到的哟！”说完，全班像炸开了锅一样，沸腾起来，到底是什么神秘礼物？这时老师拿来了一根黑铁管和一盒子的弹珠。

“游戏规则是这样的：每个人的手中有三颗弹珠，也就是说每个同学有三次机会，只要将一颗弹珠投进铁管里，这样就算通过了，就可以得到我的神秘礼物了”老师解释。

“啊？老师，这也太难了吧！”老师刚说完，大家不约而同地抱怨起来。大家都很惊讶，觉得这太难了，因为铁管太细了，将这么一颗小弹珠投进去，得需要多准的眼力呀！

游戏开始了，虽然大家都觉得很难，但是却又很想去试一试，万一投进了呢？同学们按组排队来进行。同学们都投完了，可还是没有一个同学投进。轮到我投弹珠时，很紧张，手在微微地发抖，在这种情况下，一连投三个，一个都没有投中，虽然有点失望，却也在预料之中。

所有的同学都投完了，结果却没有一个人投进。老师说：“全班都没有人成功地将弹珠投进铁管，咱们明天再抽时间进行吧！&rdquo

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

不同的手机是不同时代的见证，我们有各种各样的手机机型，也有不同的类别，他们带给了我们方便，使我们能够更好的生活。而随着时代的演变，不同进化的手机则是一部不可忽视的手机演变史。

还记得刚开始的时候，我们用的都是按键手机，这种手机不仅非常的笨重，而且也有很多不方便的用途，比如不能触屏，不能感受到屏幕的存在，等等，他们很快被历史所淘汰，但是这些手机也有很好的优点，比如他们不易误触，不易摔碎等等，这便是他们的强势。

后来随着手机的逐渐演变，发明了很多的触屏手机，但是这时候触屏技术还不太成熟，触屏也不太灵敏，有时候经常会发生误触等等现象。我有一个oppo手机便是经常发生误触，导致最后发生了很多意外，所以说这时候手机虽然有很大的革新与进步，但还是不太成熟的一个产品。

而现如今，越来越多的经济实惠的触屏手机走入了大家的视野，vivoOPPO魅族等等，他们不仅触屏非常的便利，而且，也能够保证屏幕的灵敏度，这是手机工业的革新中发生了历史性的变化，也使我们的使用带来了很多方便快捷的优点。

一部手机，不仅仅是一部部电子通话工具，更是一段不可遗忘的历史，我们见证了历史的发展！手机的演变史，这是我们国富民强，国泰民安，时代不断进步的体现，这便是手机之史！

课堂，对于一个学生来说就是再也熟悉不过了，从入学开始我们就认识了它，但是进入初中后，教育界发生了一场巨变--课改，让原本熟悉的课改变得陌生而神秘。

记得在小学是课堂是老师的主场，也是老师自由发挥的空间。什么习题，什么解题方法、什么样的上课方式呀都有老师决定，安老师的套路上课，我们完全像机器人一样做事。但是自从经过了课改，这一切都乡发生了翻天覆地的变化，也扭转了我的认识，原来课堂还可以这样上呢？

在如今的课堂上，学生不仅能自由发挥自己，也能从激烈的争辩中，提高自己的能力。更有趣的是以前上课是以老师为中心，而现在是以学生为中心了，角色好像互换了一样。以前上课是干巴巴地听老师讲，几乎只能听到老师的声音，可是现在不同了，课堂上不仅老师讲，学生也讲，各种声音汇聚起来形成了一个热闹的氛围。

一般来说，要想发现一件事的美好，必定有让你印象深刻的事例。当然我也不例外，曾经发生过这样一件事，让我对课改产生了好感，也认识到了它的好处。这是在实行课改后的不久，那是我对课改不怎么感兴趣，甚至还以为它会影响到我的学习，产生了一种对课改的抑制心理。

叮！叮！上课的铃声响了，我们本来乱的像菜市场一样的课堂，立即安静了下来，比京剧中的变脸速度还要快。不一会儿，老师进来了，她拿着一堆

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

什么是喜欢？

喜欢在科学上来讲是体内分泌的多巴胺，保质期是三个月，喜欢又在情感上来说是遇到心仪的人瞬间的怦然心动，那这份喜欢的保质期又是多少呢？

课堂上，偷偷将自己喜欢的人写在课桌上；书本里，悄悄把叠起的纸心埋在最里面；操场上，远远地盯着喜欢的人的背影，这份单纯的美好，是让人多么怀念啊。

青春期的少年听过太多的大道理，或许早就已经听腻了，他们渴望不被束缚，为了和喜欢的人拼尽全力也要追求所谓的“幸福”，可是，他们思想又太过单薄，根本不懂得“责任”的道理，或许这份喜欢很单纯，并不会涉及“利益”方面的思考，但是他们却忽略了这个年纪最应该干好的事情——学习。

听过最激励人的一句话就是“我不喜欢没有出息的人”，这句话仿佛比父母老师的督促要管用千倍万倍，那个时候为了喜欢的人努力应该是最幸福的事了吧！那些年的故事总是那么真诚，当时的我们太过青涩，在我们看来只是单纯的喜欢，根本不像大人所说的“早恋”一样，我们只是想努力学习，将来可以和喜欢的人在一个学校，一个城市。

好想记忆就停在那里，静静地。

也许，当我们熬过最苦的年纪却不在一

他博大精深，见证了历史的发展；他神奇奥妙，凝结了人类智慧的结晶；他扑朔迷离，却无所不在！他是龙的魂魄，深深刻入中华儿女的血肉！他——汉语。

说起汉语，不免会让我想起汉字。可能是造字者给予汉字很大的希望，从他一“出生”就带有浓厚的神奇色彩。从仓颉造字，到甲骨文，再到秦隶书……经历了约7000多年的发展。汉字构型独特，数量繁复，记录了世界上最大一支人群的“母语”。别看他不起眼，却起着不可替代的作用！通过汉字，可以让现代人了解过去，让过去人展望未来，让世界人了解中国，让中国人认识世界！

在古代，人们很重视汉语的学习，他们尊崇孔子，奉读四书五经，可以用简练的语言概括情景心情！唐诗宋词堪称一绝，是我们中国人的骄傲，被世界人所敬仰。

可是随着生产力水平不断提高，社会不断发展，西方一些文化也随着全球化的步伐迈进了中国。为了交流，为了就业，为了获得高收入，中国人纷纷加入学英语的行列，视学英语为光荣。据调查显示，现在中学生重视英语的程度超过了汉语！有些学生三四年级就开始学英语。甚至，有些父母从孩子未出生就开始胎教补习英语！可能这是一件好事，是中国现代形势下的新选择，可