拼音景象

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

细细地观察世间万物，无数美丽、神奇的景象多如繁星。也许你会爱那百花盛开的景象，万紫千红；也许，你会爱那蚕儿吐丝的景象，奇妙动人；也许，你会爱那春雨降落的景象，细雨绵绵……然而，那个雨天，我发现了一个独一无二的、最美的景象。

下雨了，我急速往家跑去。“哎，什么时候不下雨，偏偏这时候下雨！”我抱怨着，嘟着小嘴在雨中艰难地行走着，还忘了带雨伞，不一会儿，我就成了“落汤鸡”。忽然，一阵清脆的童声传入了我耳中：“好雨知时节，当春乃发生。”我朝后望去，原来是一个四五岁的小女孩，牵着妈妈的手吟唱着。

“妈妈，你说春雨是什么颜色的呢？”她天真地问。

妈妈笑了笑，回答“春雨呀，没有任何颜色。”

“不，你说错了，妈妈。”小女孩笑着说，“春雨是彩色的，你瞧，花儿红了，柳叶绿了天空蓝了，这都是春雨的‘杰作’。”

妈妈似乎恍然大悟，这母女俩笑着谈着，一直到走到一个水塘前。“来，我背你过水塘。”妈妈说。小女孩摇了摇头：“不，我自

一天早晨，大地白雾学蒙。一座座山峰沉浸在乳白色的浓雾里，构成一幅自然风光的美丽画卷，真让人感受那是人间仙境。

忽然，天色变得灰暗，阵阵北风吹来。瞬间，乡村的房子上，屋檐边，灰尘融洽融洽地洒落下来，让人不禁地打了个冷颤。村口的那棵葱郁的大榕树，依然顽强，傲然耸立在风沙中，但终究还是被大风刮落了许多叶子，纷纷扬扬地离开大树随风而去。路上不见一个行人，整个村庄，变得无比寻常的荒凉。

不一会儿，雷公公鸣叫着，那响声轻轻地，小心翼翼的样子，像长辈一样告诫还在睡梦中的人们要做好防御措施，以免损失。转眼间，还没让人们从梦中苏醒过来。那大雨就倾盆而下，来不及半点等待，“哗，哗，哗”地像一盆盆盛满水的脸盆从天上泼下来，让人躲闪不及，顿时，空地上，小路上，雨水汇成一个个天然的小湖泊，一条条涓涓的小溪流，自然而成，真所谓“水到渠成。”依偎在村边纯朴的小河，也仿佛像口渴的顽童，大口大口地饱喝着四面八方拥集而来的雨水。河水涨得满满的，呈橙黄色，缓缓地向前方奔流……

这是一场人们盼望已久的及时雨。俗语有“久旱遇甘露”之间。庄稼里，蔬菜呀，树苗呀，一簇簇，一片片像孩子似的欢天喜地

清晨，走进森林，正要准备欣赏春的景象。

鸟儿在枝头歌唱——歌声是如此动听。

小草弟弟穿上了新衣——自豪的探出头来。

柳树的头发长出了新芽——是那么美好！

花儿含苞未放，被无私的春雨悄悄地一下——一个个绽开了美丽的笑脸，五彩缤纷，花团锦簇，美不胜收。

山上的雪慢慢地融化了。太阳也出来伸了伸懒腰。所有冬眠的小动物——一个个活蹦乱跳的在和其他动物一起玩耍。

是谁这么无私——是春雨！

是谁这么细腻——是春风！

是谁这么美丽——是春天生长的万物！

而这一切的一切，又将归功于是呢？

是春天！因为“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”嘛！

秋天是个迷人的季节，处处可见秋的景象。

你看，那稻田上的稻草都变得金黄金黄的。秋天，还有许多树叶全都落在了地上，有梧桐叶、枫叶等各种树叶。

秋天的叶子是红色的。

看，秋天的花瓣像是裂开，它的手像是一个非常大的爪子。秋天，还会开出许多花如：桂花、菊花……其中我最熟悉桂花。桂花大多数都是在九月份开的花，而且非常香。我的鼻子都快被桂花的香味给迷住了。

秋天，有各种果实都成熟了。有西红柿、苹果、石榴、桔子……这些水果我都喜欢吃，又甜又美味。

秋天，是个多么凉爽的季节啊！

星期六，我们去了一个地方，是一个不知名的小公园，那里风景优美，树木茂盛，我们在那里感受春天的景象。

我们先来到一片柳林下，它那碧绿的柳叶像一条条绿色的领巾，它的形状像一条条结实又长的绿绳子，闻了闻它的味道有着大自然的清香。接着、我们到了一片桂花树下边，一阵微风吹过，一束束小花像粉红色的蝴蝶一样从粗壮而又结实的大树上飘落下来，如果仔细观察，你会发现它的花瓣颜色从粉红色慢慢地变黄，闻闻它的话，一阵清香扑鼻而来，这种清香是桂花树独有的味道。我们又来到一片竹林旁边，每个竹子都是那么挺拔、结实，就像绿色的木头一样坚固。只是它少了花的芳香。

随后，我又来到了大亭子下面，看到了4把巨大的椅子，我们坐在椅子上，看看四周，有的树木像公鸡一样，有的还像一把火焰，我仔细观察到，有的是直接分叉开，像千手观音，还有的是先长一根直直的树木，然后再分叉，就像一把树根上面有一堆火焰。我们这发现了一种叫铃铛草，只要轻轻地摇一摇，就会响出声，看，神奇吧！还一种独特的树叫“金钱树”听老师说古人会在这棵树下祈祷升官发财呢。放眼望去，湛蓝的天空上的风筝就像清澈见底溪水里的小蝌蚪。顿时我的心情也变得高兴起来。

看！春天来到了我们的身边，用心感受春天的美吧！

从小到大，换过了很多所学校，无论是因为升学，或者是家里居住环境改变，但是每一所学校都有它独特的美点，都深深的印在我的脑海，难以忘怀。

刚上小学那会儿，学校就在离我们家不远处，每天早上吃过早饭，喊了同伴一起去上学，在路上唱着歌，细数着未来，很是悠闲的样子。

小学的校园特别小，小到好像之后装下我们的童年梦想。

印象最深的，是院子里有几棵樱桃树，每年到了樱桃成熟的时节，大家就都在翘首以盼，等待着垂涎欲滴的樱桃。

初中的学校，已经大了许多，有独立的操场，各种锻炼器械都齐全，体育课的时候我们也有各自的事情可以做。

教室已经是楼房的建筑，来来往往充满了现代的气息。

高中，因为学业繁重，很少有时间仔细去观察校园，甚至在某个埋头刷题的时刻，听到窗外鸟叫声，突然有些感动，惊觉又到了草木盛开的时节。

也是后来，要拍毕业照的时候，我才同朋友重新又逛了一遍校园，无论是各式各样的碑刻纪念，或者我们学校的标志建筑，还有各式各样的花丛绿地，原来隐藏着的有这么多美好的景象。

生活中从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，好好享受校园时光，去发现那些你未曾发觉的美好吧。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读