拼音清凉

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

炎炎夏日，太阳像个大火球挂在天空。今天又是高温，外面让人感觉窒息得有点透不过气来。妈妈笑着说：“我们去外面人多的地方发扇子吧？给路人送点清凉。”“好！”我开心地说。“扇子哪儿来？”“我们店里的扇子，上面印有我们店的产品，既可以宣传产品，又可以给人们送去清凉，一举两得！”

我们提着一大袋的扇子，跑向人流量多的地方。我看见很多的人都满头大汗。妈妈说：“就在树底下发吧，这里凉快点。”“好的。”我说。

开始发了，我拿了好几把扇子，心中既忐忑又兴奋，眼睛像扫描仪似的寻找目标。一位满头白发的老奶奶走过来了，我走上去轻轻地说：“老奶奶，给你一把扇子。”老奶奶接过我手里的扇子，笑容满面地说：“真是个乖孩子。”我听了奶奶的话，我开心极了，送得更起劲了。

一位大伯走过来，他流着特别多的汗。我赶紧跑上前递上一把扇子给他。他拿着扇子看着我说：“谢谢你，小朋友！”“不用谢，希望我的扇子能给你带来一丝清凉。”我说。

看着人来人往的行人，都拿着

炎炎夏日，是什么让我们清凉无比？对了，就是做水果芋圆。

来到少年宫，第一眼看到的就是一个个又肥又大的紫薯球，“芋圆呢？”我奇怪地说道，妈妈告诉我紫薯加入木薯粉才能摇身一变，成芋圆。我似懂非懂地点点头。

开始做了，老师让我们把紫薯皮先去掉，我拿起紫薯，小心翼翼地撕了起来，可能是我的技术不精湛，许多都是连皮带肉地被我撕下来。接着老师让我们把紫薯压扁、揉碎。这可引起了我的小情绪，我使出浑身懈数，奋力地压下去，许久，一张紫色的“饼”呈现在我眼前，我情不自禁地偷吃了点。

接下来就是最重要的一步，和芋圆。老师给每人发了一勺木薯粉，大家按照老师的方法各自做了起来，我把木薯粉和紫薯混合在一起，揉了起来，渐渐的，就成了一个紫里透白，白里透紫的圆球。但这样还不够，老师的要求是要搓成紫色的饱满长条，继续努力。时间滴答滴答地走着，大家都在认真地搓着，经过坚持不懈地努力，都达到了老师的标准。然后我们把它切断搓成一个个小圆球，这时老师已经把锅热好，我们都迫不及待地放入了自己的半成品，焦急地等待着美食的出炉，每个人都希望吃到自己的劳动成果。

在这期间老师给我们发了盘子，里面还装有各种美味的水果，十分钟过去了，芋圆煮好了。只见一个个又

阳光明媚的周末，我和小伙伴一起参加了“清凉艺夏”的小记者活动。这个活动分为“国学”、“茶道”和“泥塑”三部分，这是为了让我们体会到中国传统文化的魅力，其中最让大家爱不释手的一项内容当然是“泥塑”。

说到泥塑，首先想到的就是天津的“泥人张”了。他能在谈话中，不知不觉的把泥捏成各种形状，而且都十分传神。不过因为时间有限，我们的泥塑是从一个成型的小泥人开始的，它长得胖嘟嘟的十分调皮可爱。可美中不足的是，它只是一个身上凹凸不平，没有眼睛，也没有上色的土胚。

为了保证上色质量，师傅给了我们一块湿巾，要求我们把泥人身上那些凹凸不平的地方擦拭平整。我接过湿巾迫不及待地擦拭起来，平时那顽皮样也没了，取而代之的是一张认真的脸。不一会，泥人身上那些凸起和凹进的地方都被擦得平平整整。

然后是上色，我先用毛笔蘸上肉色，在小泥人脸上左涂涂，右画画，泥人的脸变得红润起来。接着，我用红色画帽子和衣服，这次可不敢像刚刚那样随意涂画了。我精心地描绘着，生怕错过了每一个细节，很快整个泥人就穿上了五颜六色的外套。

最后，也是关键的一步，那就是点睛

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

盛夏的一个中午，火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着大地上的一切。就像天上老神仙降下了一座火焰山，地面上仿佛被一个赤热而巨大的蒸笼罩罩住了，使人透不过气来，我和我好朋友约定好下午一起去清凉苑水上乐园游泳。

清凉苑位于侯卜昌村西南方。妈妈和我、我的几位好朋友一起去清凉苑，在去清凉苑的路上我怀着欣喜、激动、神奇的心情，我想清凉苑到底是个怎样的水上乐园。

我一进清凉苑，首先看到的是清澈见底的游泳池、天上的蓝天、太阳和白云都倒映在水中，人们在那里游泳、打闹。一个个大男人跳入水中，好像一条飞龙从天上飞入了池中，顿时水花飞溅、在河里蜿蜒飞腾，孩子们拍打着池水，好像一个个小音乐家在弹奏着美妙而动听的音乐，最浅的地方还无法触及到我的小脚丫呢！

我们穿上救生衣，套上游泳圈去游泳了，我和西西小妹妹由表姐(会游泳)带领我们二人学习游泳，我刚刚开始的时候有点怕，表姐对我说：“每个人一开始都会怕，不过要勇敢才能克服自己，不过有一点，也必须注意安全，听我指挥，跟着我，不能去水深的地方。”慢慢地我开始向前游了一米、两米、三米……我克服了恐惧。一会到这，一会到那，如果累了，就躺到岸边，跑到我们妈妈的身边。

啊！大浪来了，逃命啊！我也跟她大

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平