拼音笨蛋

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

周末，我在家里闲着没事干，突然想到了一个家庭娱乐活动，并且也是放松的一个好方法。我飞快地跑向爸爸和妈妈，对他们说：“美国有一个节日名叫“愚人节”，要不要我们在家里弄一个“笨蛋节”？不但家庭娱乐，而且还放松。我说你们同不同意？”

我的建议家里人一致通过。爸爸还说：“我来定一下游戏规则吧，今天只要到晚上，只要谁被骗的次数最多，那个人就会成为我们家的“笨蛋王”称号。但是得到那个称号的人不许生气，不许哭。规则明白了吗？”

爸爸说完，妈妈到厨房里去做菜。我回到房间看书，而爸爸坐在房间里看电视。过了一会儿。妈妈喊“吃苹果了！”平时最爱吃苹果的我，一听到就赶紧冲向厨房。等我到那儿一看却傻了眼：这根本不是什么苹果，明明就是胡萝卜嘛！”接着我又回到房间，继续看书了。

又过了一会儿，“快来看看最新的新闻大求真！”爸爸在房间里喊道。我最喜欢看新闻大求真了，没过一会儿我就飞奔到了爸爸的房间里，我一看，什么嘛！这根本不是什么新闻大求真，这明明是在放广告嘛！

晚上我统计了一下次数，发现我被骗的次数最多

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一个星期天，我们一家人待着无聊，我突发奇想，不如玩一个游戏。我说了游戏规则：谁被骗的次数多谁就是“笨蛋王”。爸妈都赞同。

游戏开始了，我们都若无其事地各自做自己的事。一会儿，我脑筋骨碌一转，说：“老爸你的朋友来了。”老爸听了赶快跑过来说：“在哪呢？”到了我的房间里才知道被骗了。

一会儿，老爸为了报仇说：“你最爱看的电视节目开始了。”我听了，放下书跑出去一看电视上还在做广告呢！唉，我怎么没识破老爸的诡计呢！

我和老爸一起看电视时，妈妈在厨房招呼我们：“吃苹果了。”我和老爸跑过去一看，哪有什么苹果，只有一些蔬菜而已，我们被骗了！老妈真是“诡计多端”啊！一招居然骗了两个！

为了报仇，我突然使了一个法，故作惊讶地说：“妈妈你的新手表不见了。”可妈妈警惕性很高，说：“别装了，手表就在我旁边。”一计不成，我施一计，过了一会儿，我斜躺在沙发上叫着肚子疼，一边装腔作势地呻吟着。这下老爸老妈都慌了，直到我“扑哧”笑出声来，他们才回过神来。

就这样我们相互欺骗

每个人都希望自己是一个天才，受人敬慕；每个人都不愿意成为一个笨蛋，被人贬低，那么我究竟是天才还是笨蛋呢？

叮铃铃的上课铃声响起，脚步声不断传来，一大群同学蜂拥进入教室。一把直尺出现在我的面前，数学老师进入了教室，第一节是上数学课，让许多人都哀声叹气。不久几条直线勾画在黑板上，巧妙的组成了一个三角形，接着又画了几条直线，一幅几何图形就成行了。啊！多么复杂，同桌已经开始哀叹。突然，直尺在黑板上一声敲击让全班断然肃静，鸦雀无声。“谁会解这道题”？数学老师的话语打破了原本的肃静。接着，有笔发出的声音遍布教室，我也开始动笔。眨眼间，思路很快呈现在我的脑中，我兴奋地举起手，十分流畅地讲出了解题过程。下课后，同学们纷纷掠过我的身旁，不由地夸赞上一句，一股幸福洋溢的感觉涌上了我的心头。我感觉自己像个天才，常常能受人敬慕，自信心占据了我整个心灵。

叮铃铃的上课铃声又一次响起，脚步声又传人我的耳边，同学们进入了教室，而这次走进教室的则是英语老师。我还未翻开英语课本，一阵阵朗读声便已传入耳边，齐唰唰响亮亮。紧接着便是翻书声，又到了讲作业的时间。此时此刻，我又开始要与老师争个高低上下。“这个为什么错？那这样也可以的啊！啊？如果这样对，

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

春节里我读了几本书，有一本书我觉得很好，叫《超级笨蛋》。

通过这本书我读出了作者的勇敢，同时也读出了主人公的马虎。

这本书说了汤米尧德和一只小兔子的故事。那只小兔子很可爱，也很聪明，那个人也很聪明，但是很马虎。

这本书很精彩，我希望还能有很多这样的书。

昨天奶奶从菜场买回来一只老母鸡说爸爸这两天加班累坏了身体，是用来给她补身体的，于是这只老母鸡便在午时三刻被“斩首示众”。而我呢？便在一旁“”观斩”。

斩过之后，烫去鸡毛，爷爷给鸡开膛破肚，一刀下去，“有个蛋”爷爷叫起来。慢慢的把蛋拿出来，我一看，对奶奶说：“不如我们就用这个蛋做一碗蛋炒饭吧”。“不行！这个蛋是一个笨蛋，吃了会变笨的”，奶奶的神情一下子变得严肃起来。

回到房间后，我突然想起舅舅以前也吃过这种蛋，为什么，他却和之前一样聪明，想着，我便自己偷偷炒了一碗蛋炒饭吃起来。

今天，我一个人在房间里做作业，心不停地跳起来，心想要是我真的变笨了，那怎么办？想来想去，最后我还是决定开动脑筋，尽力做题，一天下来我还是和平常一样，一切都很正常，我一点儿也没变笨。

晚上，我理直气壮的对奶奶说：“我吃了“笨蛋”没变笨。”奶奶听了，脸上露出了一丝丝微笑……

我养了一只小乌龟，是我叔叔送给我的生日礼物。

我给小乌龟起了一个名称“小笨蛋”它叫“小笨蛋”其实它也不笨。它长得小巧玲珑，一身褐色的皮肤，头顶上条条黄色的花纹隐约可见，三角形的大脑袋上，又宽又在的嘴紧闭着，小而有神的眼睛观察周围的世界，浅黄色的眼皮一张一合，样子可爱极了！那深褐色的盔甲被几条细细的线分割成一块又一块的六角形，而每个六角形的内部，又一个个整齐地排列着更小的六角形。

小乌龟喜欢吃肉丝，喜欢玩我的小球球，如果它生气了就会把四肢和短短的小尾巴缩进壳里。

有一次，我拿了几根肉丝去喂它，它紧紧的咬住肉丝。然后，吃得津津有味。我正想把剩下的肉丝喂给它吃，咦，就这样喂了它可真没意思，不如逗逗它玩玩吧！

我拿几根肉丝往下伸些，小乌龟马上闭上眼睛，想当然地以为像上次一样会主动掉下去。过了一会儿小乌龟觉得没动静就像在对我说：“快点给我吃嘛！”就这样我给它取名为“小笨蛋”。

我想对“小笨蛋”说：“你虽然很贪吃，但给我带来了不少快乐。”

我是天才，还是笨蛋？我并不知道。

也许在冥冥中我默许了自己的愚蠢。是啊！有什么人能让自己留下长长的疤痕。

也许春日的灿烂也无法使我换成短袖，长长的袖口将阴影覆盖在手臂上，也覆盖在我心里。只是茫然地望着电视机。一只手伸出来：“来陪我去看花吧。”

我抬头，是姥姥。我于是将双臂怀抱，极不情愿你将脚跨出门去。

院子里的被磨钝的铁钩上仿佛仍我的血迹。心虚地低下头，仅仅能看见石缝里钻出来的几棵顽强的小草。

“姥姥，你说我是不是笨蛋？”我抚摸的手臂，“为手臂上的伤疤多丑……”“快走吧！牡丹开得正盛呢。”

我只是微抬眼帘，几朵牡丹招摇着探入我的眼，华丽的重瓣似她们层层叠叠的舞裙，花蕊处露出几点黄，接着是深沉的红，到了花瓣边缘就逐渐淡成了梅红，灿若流霞。熙熙攘攘的花下缀着绿色的厚实的叶子。“真美啊……”我拨弄着袖子，目光黯淡。

“姥姥，你说我是不是真的很笨？”我只是不依不饶地追问。可姥姥并不作声，抚摸加娇丽的花瓣。然后，猛地把花瓣和花叶拨开。我呆住了，艳丽的容貌下，是一副焦黑枯