拼音辞旧迎新

“噼里啪啦，噼里啪啦……”在声声爆竹中迎来了新的一年。当然，新年新气象，则需拜访亲属长辈，拜年问好，走访看望，表达彼此的美好祝愿。

在我还尤未记清世事是，随着父母走访亲属，拜年问好，虽时已远，但仍能模糊回忆起那是充满红色的、充满喜庆的象征。慢慢长大懂事后，便也是主动随着父母拜年。

印象最深的是前两年的春节，大年初一，街上还比较清冷，天上飘着片片雪花，而银装素裹的大地却有着丝丝温馨的红色，那是炮竹燃放之后留下的碎屑，为这漫天雪地增添了些许生气，些许活力。穿过条条小巷，路过几户门院，每户人家门前都有着大写的“福”字倒立于其上，象征着福到。火红的灯笼更是显得格外娇艳，引人入胜。不知不觉已经走到了爷爷奶奶门前，父亲推开大门喊“爸妈，我们回来了。”出来迎接的是我姑姑家的孩子，手里捧着一把糖果给我们，脸上露出欢喜的笑容。我们一听走进里屋，一眼便望见和蔼可亲的祖母，便跑过去扑入她的怀中，屋里该有许多亲戚，都在一起围着火炉，一起讲述着过去这一年的收获与感悟。而我们这些小辈们则在一起嬉笑玩闹。

时至中午，一家人围着圆桌，看着满满一桌子的菜肴，本是小孩子的我忍不住拿起筷

灵猴顽皮辞新岁，金鸡报晓迎春来。踏过严寒的冬天，度过欢乐的寒假，沐浴着和煦的春风，我们迎来了一个新学期，在这天朗气清、春风吹拂的日子里，迎春花正在枝头孕育，新学期也绽放着金色的笑脸。春暖花开、万物复苏，一缕缕空气正在开始酝酿久违的芳香，轻嗅着这一丝丝的芳香。是啊！一切又开始了。

仔细想想，我不得不感叹岁月如梭。清风锁不住流云，流云带走了岁月。不经意二分之一的初中生涯已经悄然离去，不知不觉中，日历一页页被撕下，同学们用小跑代替以前的小碎步，仿佛都在提示我们紧张的初二又继续了。我曾经想过：初二对我们来说究竟是什么？是那写不完的“题海”？还是瞌睡连连的辛酸？而当这一切过去一半的时候，我才发现：初二，甚至整个初中生涯，都过得充实而美丽，我们的泪水最终只会伴随这微笑，我们踏着荆棘却嗅得万里芳香。切记：荣誉总是在荆棘密布的险峰上，美丽的玫瑰总在刺儿上散发芬芳。

同学们，我们又休整了一个假期，松弛的神经又该紧绷起来，床头的闹钟又将在清晨奏鸣，黎明的寂静又该被我们打乱。我们很清楚，进校前那期盼的眼神在闪闪发光。所以无论求学的路多么泥泞不堪，我们都应坚定不移、脚踏实地地走下去。

“认真努力”我认为是一种责任，一种出于对

今天是大年三十，一大早我就被爸爸妈妈从床上拽了起来。我非常不情愿地穿衣、洗漱，然后跑到楼下，妈妈正在擦玻璃，外婆正在拖地。大家都在为辞旧迎新忙碌着呢！

“程程，大家都在干活呢，你也过来帮爸贴对联吧。”于是，我搬着小凳子，拿上浆糊跟爸爸一起开工了！

首先我们开始分配任务我负责在对联上涂上浆糊并递给爸爸；以及在爸爸贴对联的过程中时刻观察对联有没有贴正。爸爸呢，则负责把对联贴好，接下来我们拿出了事先准备好的对联，上联是“福星高照平安宅”寓意是新的一年里福星降临在我们家，我们一家人永远平安；下联是“好景常临安乐家”愿我们一家好事不断，平安喜乐。

正式贴对联了，我把涂好浆糊的对联递给爸爸，爸爸站在凳子上，先把最顶上的两个角贴起来，然后在我不断地提醒下找到了最合适的位置，将对联贴紧抹平一切就大功告成了。

此时其它人的打扫任务也已完成，我们的辞旧任务也就基本完成了！

喜贴对联，喜迎新春！我换上新衣准备去奶奶家吃年夜饭。期待新的一年到来。

一年一度的除夕就要到了，在我们家乡有一个辞旧迎新的风俗——家家户户都要大扫除。

今天，是寒潮过后的第二天，持续一周的寒风冻雨终于停下了，天空放晴，但依然很冷。吃完早饭，妈妈说：“今天天气晴好，我们来大扫除吧。”说干就干。

首先，妈妈先住我们分配大扫除的任务。爸爸擦窗户，哥哥拖地板，爷爷清洗厕所，奶奶整理每个房间的衣服和洗漱用品，我和妈妈拆洗窗帘。

我第一次拆窗帘，不会，妈妈教我。她说：“拆窗帘一定要非常小心，别让挂钩扎到，不能拉断，不然就麻烦了。”

听妈妈的话，我更加小心了。我小心翼翼地把窗帘上的挂钩一个一个地拆下来。拆好了，竟然没有一个坏掉，妈妈夸我真棒！

接着，我和妈妈把拆下来的十几幅窗帘拿到阳台上边洗边晒。

妈妈说：“洗窗帘时要把窗帘的脏地方洗干净，先湿水，泡洗涤剂，再用手搓，过清水。”

一开始，我用比较多的洗涤剂，洗着洗着，在我面前出现一大堆泡沫。这时，妈好走过来对我说：“洗涤剂不能倒太多，适量就好，不然很难洗干净的。”

“哦！还是妈妈有办法。”我在心里佩服她。

……

差不多到了十一点

夜里，写着作业，时间在悄悄流逝，不经意的一抬头，闹钟上显示12月31日21时57分，哇！今天是2019年最后一天了，我的2019将在两小时后一去不回头，时间真是个轻手轻脚的精灵，不知不觉又是一年，我要回顾一下收获和遗憾，全力迎接新年的到来。

2019年，我度过了小学生涯的最后一个学期，五年来，老师对我的谆谆教导，同学们之间深厚的友谊，历历在目，难以忘怀。告别熟悉的小学校园，心中充满不舍和留恋，五年时光，有笑有泪，酸甜苦辣，都是美好的回忆，这些回忆就如一个个小贝壳，在我记忆的海洋中闪闪发光。

2019年，我成为了一名中学生。新的校园，新的环境，宽阔的操场，典雅的小广场，红砖砌成的八角楼，新的社团活动室，一个完全不同的崭新环境让我新奇不已，一见倾心；新的老师，新的同学，迈进一三班的教室，我就是这个大家庭的一员，老师和蔼可亲，同学友善团结，在这个大集体中，我们要齐奋进、共成长；新的课程，新的知识，比起小学，中学的课程可是爆炸式增长，各科都有难度，但是也很有趣。这么多的“新”，对我来说也就是新的挑战了，我要不断的加强自己的修炼，适应新的环境，虽然困难重重，我会永不言弃，去争取更大的进步。

2019，已是历史，2020，近在眼前，要把

“欢天喜地贴春联，敲锣打鼓笑开颜。”猜一猜，今天是什么节日？没错，今天就是我期盼已久的春节！过春节的习俗很多，就让我来告诉你吧！

习俗一、贴对联

爷爷站在板凳上，拿着对联，对联鲜红鲜红的，可喜庆啦！上面写着苍劲有力的大字——岁岁平安合家欢。我摇头晃脑地读了起来，“噗嗤！”妈妈笑了出来。我回头一看，疑惑不解地挠挠头：“妈妈你在笑什么呢？”“对联左边是上联，右边才是下联！”妈妈笑着说。我恍然大悟，也哈哈笑了起来。

习俗二、敲钟

晚上12点，窗外寒风凛冽，屋里则是暖意浓浓。我竖起耳朵认真地听着，“铛——铛——”，屋外传来了阵阵钟声。我兴奋地喊：“妈妈，快听啊！”妈妈告诉我，这里的钟声是从我们的祖国首都北京传来的。我心里想，我们这里都能听到，那在北京肯定更大声了。

习俗三、拜天公

已经凌晨了，噼里啪啦的鞭炮声不绝于耳，我们把金纸烧了，桶里燃起了熊熊大火，火光映着我们的笑脸，真温馨，真暖和呀。

习俗四、迎神上街

“轰——

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一年一度的春节来临了，今年我们是回老家过年的。

腊月三十上午，我和爸爸准备贴对联。我们先把旧的对联撕了，撕得干干净净的，再贴上新的，因为辞旧迎新嘛。对联贴好了，我就仔仔细细地读。从对联的词语中，我感到中国文化的博大精深。

中午，妈妈和奶奶做饭，妈妈问大家午饭想吃什么？我报了米饭等菜。饭好后，真是太丰盛了。有牙签肉，有鸡腿，糖醋排骨等一大桌子，我们吃得津津有味。

到了夜晚，我们边吃年夜饭，边看春晚。我们这里还有熬年夜的说法，也就是大年三十晚上不睡觉，等着新年来临。爸爸和几个叔叔去打牌熬夜去了，奶奶、妈妈、姐姐和我看春节晚会。姐姐着看着就睡了，而奶奶、妈妈和我还在看。春晚的小品是我最喜欢看的，有趣的节目不时逗得我哈哈大笑。

熬到了十二点多，春晚终于看完了，我去叫正在打牌的爸爸回来放烟花。爸爸点燃了各种各样的烟花，烟花冲天而起，在半空中绽放出美丽的花朵。有红的，黄的，蓝的，绿的，姹紫嫣红，精彩万分。烟花落下来打在屋顶彩钢瓦上的声音，就像是下雨声，噼里啪啦的。等烟花放完了，我们大家就去睡觉了。

美好的一天过去了，新的一年开始了！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l