拼音迷宫海报

最近班里竟然掀起了追星风，一下课，同桌就和后面两个女生谈论tfboys里谁最帅，因为意见不合，几人还经常吵架，唉。连我这个不怎么追星的人，由于环境的渲染，竟然也追起星来。一下课，我们就商议着去买海报，好不容易熬到放学，我们路也不拐地往海报店走去。

一到那儿，我们这些没见过世面的海底之蛙就惊呆了，这里可真是美女帅哥如云哪。一到这里，店长姐姐就知道了我们的来意，开始找tfboys的海报。

也趁这个时间，我开始这儿翻翻，那儿看看，满脸写着好奇。突然，我在角落里看到了一张毫不起眼的海报。这张海报上是一个小女孩，像是漫画人物，大大的眼睛，小巧的鼻子和嘴巴，与其它的毫不相称。很快，店长姐姐给我们找到了许多，因为热卖，所以也有很多类型，我们精心挑选了一张，付了钱。

临走之际，我指着那张海报，问："那张多少钱？"她笑着说："哦，这张是我刚开店时进的，不止进了这一张，后来这些明星火了，这也就卖不出去了，还恰巧就剩这一张，扔了也挺可惜的，你想要就送给你吧。”我接过海报，道了声谢。

走在路上，她们还在欣赏着tfboys，我却抱着我的海报看得津津有味……

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

上个星期，李老师宣布：“我们的校“双语节”马上就要到了，请要参加的小朋友做好英语海报。”我决定跟我小组里的时琛杰和俞博翰一起做英语海报。当我用“微信”跟他们说得时候，他们都很爽快的回答：“好。”接着我又提到：“下个星期三就要上交了，我们是不是要星期五晚上到肯得基聚在一起商量商量如何制作？”他们对我的话都很赞成。

星期五晚上，上完跆拳道课，我和妈妈就出发到肯得基。到了那，我问他们：“我们介绍亚州的哪个国家呢？”我们异口同声回答：“中国。”接着我们就你一句我一句的讨论起来，讨论结果分配工作如下：

时琛杰：画和平鸽、写中国简介。俞博翰：画熊猫、写中国风土人情。我：贴立体天安门、写十大美食、设计封面、剪56个民族大团结、录音。

我们约好星期天拿着自己做好得东西到图书馆一起制作。

到了星期天，我们都到了图书馆，我认真的给他们检查，最终我宣布：“每个人做得都很好。”接着我们开始把准备好的东西放上去，比比放在哪儿最合适，我们才剥下双面胶把它固定在海报上。当时，我们有的在剥双面

一个秋高气爽的早晨，我和杉杉一起去走迷宫，迷宫的周围长满了绿树红花，就连迷宫顶上都有百灵鸟儿在歌唱。我和杉杉不禁进了迷宫。里面真是美啊！白花和红花绣在绿叶上，映在树枝上。蝴蝶群飞来，翩翩起舞，为我们带路。“呯！”脑门好痛啊！我们竟被眼前的美景带到了死路口！刚想转身，“轰隆”一声，刚刚还在的景致突然消失了，都被一个巨大的墙挡住了。在一个封闭长方形空间里，只剩下我和杉杉两人。我们便想方设法地出去。“有门！有门！”杉杉惊喜而紧张的声音在我耳边响起，我们齐心协力地打开了大门，眼前则是一个不同的世界。

这里没有高楼大厦，但有层层白云；这里没有汽车，但有花朵；这里没有人工智能，但有动物穿行。这里简直是一片世外桃源！动物们友好相处，花朵们向阳开放！“啊！云来了！”正当我欣赏着这与世隔绝的人间仙境时，一片巨大的白云向我们“奔”来。“救命啊！”我和杉杉一同喊道。我们拼命地向前跑，跑过了无数的风景。“刷！”一下，我们还是被云彩包围了。我们已经拼尽了全力，如果不是互相搀扶，估计早已躺在地上起不来了。我

今天，妈妈送了我一个盼望已久的礼物——蚂蚁迷宫。有了它，我就可以观察蚂蚁们有趣的生活了。

我迫不及待地打开了包装盒，仔细数了数蚂蚁，一共二十只，我用夹子小心翼翼地把蚂蚁一只一只放入迷宫里。蚂蚁们惊慌失措地开始在迷宫里跑来跑去。

跑了好长一段时间，蚂蚁也累了，终于安静下来了。我发现这些蚂蚁一只只浑身乌黑乌黑的，体形宠大，比普通蚂蚁大上好几倍呢！

到了晚上，我想蚂蚁也该饿了，就给它们喂了点饼干。吃了一会儿，没想到蚂蚁竟然开始互相残杀。最后伤亡惨重，只剩下了六只。我很想知道蚂蚁为什么而互相残杀。我打开了迷宫说明书。哈哈，我明白了！原来不同家族的蚂蚁放在一起会自相残杀，也就说现在最终剩下的六只蚂蚁肯定是一个家族的啦！

通过观察思考，我知道了关于蚂蚁的很多知识。以后我还要多多观察其他各类小动物，获得更多的知识。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

世上本没有绝望，只因为有了那一线渴望而不可及的希望，才诞生了绝望。迷宫正是这绝望的极致体现。

古希腊神话似乎尤为喜爱迷宫，英雄，走不出来的死亡迷宫，其内又暗藏杀机与希望，这么完美的套路哪怕用上成百上千次也不会奇怪吧？每一个走进迷宫的英雄，就仿佛走进了智力与力量的双重绝境，每一步都在别人的算计里。而每当走出的那一刻，反派就绝望了，人们又重获希望。一座迷宫，就是一个绝境。还记得神话一对父子进入迷宫，濒死之际，灵光一现，用天上落下的羽毛沾成飞向蓝天的翅膀，飞出了人生的绝境。他们的身体正在受难，而走出心灵困局就是他们飞向蓝天重获新生的钥匙。

而与之相反，一旦心灵陷入了迷宫，外在条件再优越也会渐渐成为催命的毒药。汉末三国时代，董卓自西凉起势，一身好武艺，麾下西凉兵天下难逢敌手，要是一直保持野心与理智，天下早就一统了。再比如袁绍，袁家四世三公，门生满天下，手中四大州郡个个富可敌国，这么好的一手牌却被袁绍这个“臭棋篓子”送了人。他们二人外部条件可谓优越，却未能一统天下，究其根本，问题出自了他们的心上。入主长安，董卓衣宿龙床，手下兵匪一家，上下均贪图中原的物质享受，走进了一座纸醉金迷的迷宫中，袁绍也是如此。当他们的心被迷宫囚禁，双眼就不再

早就听说上海玻璃博物馆内有个“玻璃迷宫”，这可是我心心念念的一个地方。今天，爸爸妈妈终于如我所愿，带我来到了上海玻璃博物馆。

一到玻璃迷宫的入口处，工作人员就递给我一张任务卡，说是只要在走迷宫时集齐卡上的八个章，就能获得一份小礼物。我好期盼啊，拿着任务卡迫不及待地开始了迷宫集章。

虽然我走过很多迷宫，可是这一次情况有点不妙！这个玻璃迷宫和一般的迷宫可大不一样，它是用无数块镜子做成的，再加上迷宫里面灯光暗淡，所以经常会走错路。我明明看到前面有路，可是没走几步就“碰壁”了。原来我看到的路不是一条通畅的路，而是镜子里的“假路”。我和爸爸妈妈在里面摸着黑走啊走，走啊走，不知道走了多少“绝路”，转来转去头也晕了，脚也酸了，好不容易才“柳暗花明”找到出口了。

可是屋漏偏逢连夜雨，当我喜滋滋地拿着任务卡想去换礼物时，却发现集章卡上少敲了一个章。刚开始我还真有点难受，泪水在眼眶里打转转，爸爸妈妈忙在一旁安慰我。可是，我是打不败的“陈小强”，不会灰心丧气的。我擦干眼泪，和爸爸妈妈一起勇敢地走向“回头的路&rdqu

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

今天下午，我在家里制作英语手抄报。我和妈妈先在网上百度找资料，看看别人是怎么做的。接着，我们讨论布局，以及版面的内容。我在课文上找到了一篇有关儿童节的英语童谣。受到启发，我还自己创作了一篇儿童节的英语小短文。接着，我们就开始动手制作了。妈妈先用铅笔帮我在空白画纸的左下方和右上方，根据内容分别量好距离，画好要抄写的横线。我按着横线把这2则英语故事抄到上面。我写得小心翼翼地，尽管这样，我的字还是写得歪歪扭扭的，像一条条毛毛虫。白白浪费了一张无辜的纸。我一连抄了三遍，手都抄酸了终于达到自己满意的效果。

然后，在两则故事之间我用铅笔轻轻地写上大大的一行“HappyChildren’sDay！”。写完，我用橡皮轻轻擦去铅笔。在我的指导下，妈妈按着刚刚我写的铅笔印记，用黑色水彩笔勾勒出这些字母的空心轮廓，再用不同色彩的水彩笔在轮廓中图上彩虹的颜色。哇，太好看了。

最后，我们为两则故事分别贴上红色和绿色的文本框，在小报的空白处贴上绿叶、小花、洒水壶和一对超萌的鸡宝宝。一幅生机勃勃的六一海报跃然纸上。