拼音遇见ta men要写哪个它他 她

世界上有许许多多的遇见。寒冷的冬日遇见温暖的春天，有了岁月；鸟儿遇见了蓝天，有了自由；鱼儿遇见清澈的泉水，有了欢乐嬉戏；给池塘、大海、小河增添出许多色彩。遇见让世界变得更加美好。

在某一个暑假，我在公园里遇见了她……

那天，我迈着愉快的带着愉快的心情，手里的拿着篮球，来到了公园的篮球场。那时，篮球场只有我和你两个人，我一边投篮，一边看着你怎么投三分球和一些正确的打球姿势，还想：哇，这个小姐姐好厉害呀！我要不要过去请教请教她？终于，在我的左思右想下，我手拿篮球，向她走去，一脸崇拜的对她说：“姐姐，你能教我打篮球吗？”你那时用着十分惊讶的表情看着我惊讶地说：“我？”我点点头用表示一定的语气说：“嗯，可以吗？”你温和的回到：“可以的。”我顿时乐得一蹦三尺高。

接着，你就开始对投球的动作，进行了详细的讲解并示范给我看，我认真地听着还反反覆覆地练习着。因为有个共同的爱好，我们愉快地交谈着，公园里不时传来我们俩欢快的笑声。

天色渐渐从明亮到昏暗，快到六点了，我们一起坐下休息着，加了个微信。在休息的过程中，知道了你也是实小的，和我同一个年级，

【篇一：他给了我力量】

一个星期五的下午，我上完课后就去学校训练了。我边走边愁眉苦脸的沉思着，心里忐忑不安，我就像一只闷闷不乐的小鹿，低着头走着。

到了操场，我放下背上的书包，就皱着眉头，去站队去了。我们整完队后，便去做准备活动，做准备活动时，我也一言不发的做着，就当队友们觉得气氛不对时，突然看见平时乐呵呵的我在今天却变得十分沉闷，像是一只呆板的木鸡。于是，一名队友便重重的拍了我的肩，问我：“你今天是怎么了？怎么闷闷不乐的？”我没有回答，便继续做准备活动去了。突然，队友猛地把我的手一抓，严肃地问道：“你今天到底是怎么了？说呀！”我也猛地把他的手摆开，便不耐烦地喊道：“我的事不用你管！”于是，队友就走开了。做完准备活动，意料到的事还是发生了，卢老师今天果然要我练栏，我就心不甘，情不愿地去搬栏杆了。我把栏搬过来，并且做完起跨腿和摆动腿后，就开始练栏了，卢老师叫我练栏，我就说我要去上厕所，卢老师等了半天还没等到我，就跑去找我，并对我喊到：“你上厕所怎么要这么半天呢？”我答到：“我在上大号。”于是他叫我快点，他就走了。我上完厕所出来时，

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

【篇一：我眼中的他】

他，一个二十来岁的小青年，戴着一副眼镜，个子也有一米八左右，总是喜欢骑着他那辆在我印象中很酷的单车，他读的书倒是不少，总喜欢讲一些我没听过的。听我姑姑说，他曾背出过《高考英语手册》三本。

在我眼里，他是学霸。他又是我的补课先生，据我观察，他是除语文外的学霸。当然，学霸的气势也是强大的，他能轻易化解一道让我百思不得其解的题目，他的负责使我的成绩有所提高。他更会毫不留情地批评我，让我怀恨在心。最后再想起，这一切都是为我好。他也总对我说一句话：“良好的开端是成功的一半！”我想，他就是一个例子吧。

在我眼里，他是智者。智者与学霸不一样，他看待问题的态度令我十分敬佩。有一次，在他家做客，只听他母亲说家中被小偷偷掉一台笔记本的事，他却一脸庆幸的说还好没有把他的那些珍藏已久的书给偷了。他的洒脱，也让我把智者这词儿定义为：看待事情总想令自己高兴的聪明人。他前几天刚去过台湾，也给我讲述了那里的人素质是怎样怎样的好，下个公共汽车也会向司机道谢，他又感慨了我们这里的人如果学到了这一点那么社会风俗会好很多。看他这样子，倒像是个“长者”。

在我眼里，他是游子。“智者千虑必有一失”他的

【篇一：是她给了我力量】

力量，一种与生俱来的东西；力量，一种让人充满活力的东西；力量，一种看似强大有时却无处可施的东西。它源于亲情、友情……

记得有一次学校要排练一出话剧，我很幸运地成为话剧演员当中的一员。这是一场大型话剧，由于很快就要参加比赛了，排练的时间并不是很长。在安排角色时，我竟然如愿以偿的拿到了扮演自己最喜欢的主角的好机会。听到这个喜讯，一股热血涌上我的心头，我激动万分地地向好朋友宣告：这次我是主角！回到家亦是如此，我迫不及待的向邻居朋友说明我的主角身份，恨不得将这件事向全世界宣告。

可是第二天，一个对我来说无比沉重的消息突然传来，给了我重重一击。事情是这样的，由于做后台工作的小雨生病了，老师认为最适合替代她位置的人选只有我，所以便把我调到后台。放学后，我强忍着眼泪，一直闷闷不乐的，这可能就是乐极生悲吧。

回到家后，妈妈笑着跟我谈起学校话剧的排练进度，我冲着她大声说道：“没有话剧！我不演话剧了！”这句话几乎是带着哭腔喊出来的，说完我便跑进房间重重地关上房门。不一会儿，妈妈轻轻地探了进来，小声说道：“我进来咯。”我没有说话，妈妈便进来问我情况，我抽泣着把事情的原委一

【篇一：我错怪了他】

小东是我的好朋友，我们从一年级开始就在一张桌上学习，我和小东整天亲密得就像一个人，可是再好的朋友也难免少不了争吵，这不，上个星期我就错怪了他。

上个星期五，我们俩约好星期天下午去打乒乓球。到了星期天，我如约来到乒乓球室，可是我却没看到他的影子。“可能是因为什么事情在路上耽搁了吧！”我自言自语地小声说道。于是我便开始等了起来。

不知不觉，时间一分一秒地溜走，转眼间已到了黄昏，在乒乓球室里的人越来越少，我也越来越急躁。“唉，再等一会儿吧！”我心想。但是等到了天黑，他还是没有来，我便等得不耐烦了，就气呼呼地跑回家去……

第二天，就是星期一，我一看见他来，便质问他为什么昨天失约，“我……我……”他吞吞吐吐地说道，还没等他说完，我就生气地说：“哼，以后我再也不跟你这个不讲信用的人玩了！”然后，我便气呼呼回到座位上。之后，一连两天我也没理他。

直到一天中午，我放学回到小区，听到一个老人说：“星期天下午的时候，我在小区散步，不小心把脚扭了，幸好有一个带着乒

在我们校园里，经常可以看到一个中等个儿、瘦瘦的奶奶，她的眼睛不大，看人总是笑眯眯的，很有神。她就是学校里的保管员小汤奶奶。

我认识她是在二年级的时候，一次为班级领东西。当我来到保管室，只见各种物品摆放得整整齐齐，一尘不染，看了让人心情舒畅。

小汤奶奶笑着向我走来，问我：“你是哪个班的？需要什么东西？”我回答道：“我是二14班的，来领粉笔。”就这样，她很快拿来粉笔，并教我在登记本上登记、签名。

两年多来，随着领东西的次数不断增加，我和她接触的机会也越来越多。渐渐地，我们很熟悉了。我才知道，我们全校96个班级，5000多个学生，每学期开学的书本都是经她的手一本本分出来的。哪个年级有几个班，有几种书和几套本子，一个班有多少学生，都在她心里装着。

就连全校师生订的报纸，也都是每天经她的手分到大家手里。我从没有听她叫过苦和累。

她保管员职位很不起眼却很重要。多少年来，她工作很忙很累，却干得乐呵呵的。

我问过她有什么愿望？她笑着对我说：“我希望学校越办越好，愿学校为祖国培养更多优秀的人才。”

她就是爱校、爱工作、爱师生的保管员小汤奶奶。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

是谁让我们的和爱园干干净净；是谁让我们的食堂总是充满了幸福的香味；又是谁保护着我们的安全，让我们平安上学，安全放学……是和爱园里为我们默默奉献的他们。

清晨，有一个人轻轻走进和爱园，穿上属于她们的制服，就此开始了她新的一天。她拿起扫把，扫起梧桐叶来，一片又一片，她扫得很娴熟，似乎没有一丝厌倦。渐渐地，她有些累了，汗水已流了下来，她却没有丝毫休息的神态，用手擦了擦汗，继续扫着地，似乎很幸福。我走上前去，叫道：“早上好！”她转过头来，回答道：“早上好啊，小朋友。”我抬起头，啊，她居然已是一个六十多岁的奶奶，我惊呆了。我心疼地对她说：“奶奶，您一定累了，休息一会儿吧！”她微笑着说：“小朋友，我不累，不用休息。”我说：“好吧，那您坐下来，陪我聊聊天吧。”她坐了下来，我们俩聊了起来。“奶奶，您整天这么工作，一定很累吧？”我问道。她却仍然微笑着：“不累，不累，能让校园干净、整洁，是我的荣幸。虽然这个工作挺辛苦，但我挺快乐的，值了。”我望着她那布满皱纹的脸庞，热泪不

我遇见谁会有怎样的对白，我等的人在遥远的未来，我听见风来自地铁和人海，我排着队拿着爱的号码牌……

听见，冬天，寒风吟唱浪花。看见，冬天，阳光融化雪花。触见，冬天，枯藤长出嫩芽。感叹，冬天，如你出现的火光。

遇见，恰如平静的湖面荡起一丝涟漪，恰如静谧的夜空划得一颗流星，恰如杂乱的荆条上绽放的一束红蕾。风微微扬起轻纱的薄帘；纷扬的雨丝宛若曲终回环，轻轻着落……心中的琴弦，轻轻勾勒，却也奏出了如清泉婉约般的古曲，缓缓的环绕，慢慢的消逝，一个接一个的音符，荡谛高山流水……

第一次遇见他，便是在九年级五班的教室里。陌生的同学欢声笑语好不热闹。笑然望去，寻觅属于自己的位子，却无意中瞄到了他，着身校服坐在靠墙的位置，平琐无奇。简短的头发，不失风度，不觉繁琐，更觉清新。白皙的脸映衬的无比安静而美好，他默默坐着，修长的手，持携一本教辅。浓密的眉毛将舒未舒，密长的睫毛，锐利的眸子，帅气的脸庞让人赏心悦目。他的身上无由衷地散发出一种非凡的气质，让人止不住的望向他。他微垂的下巴更显优雅，侧头学习，毫不言语。顿时，我对他便有了好感。同龄人竟如此成熟稳重。他的出现便如暴风雨中的一片硕大的荷叶，