拼音问候

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

又下了几场秋雨，天气渐渐转凉，正值秋高气爽的重阳佳节，学校举行了秋季运动会。

早晨的空气湿漉漉的，和煦的微风吹在脸上，毛孔肆意张开，贪婪地大口吞吐着空气，有一种说不出的舒畅。偌大的操场上只有那么零星的几个人，我和同学坐在裁判席上，有一句没一句地聊着。

这时，旁边走来一位六十多岁的老人。背微驼，头发灰白，黑棕色的脸庞上深深地刻着几道皱纹，写尽了人生的沧桑。他身上穿着橘黄的清洁工服，一手拎着扫帚，一手拎着簸箕，弯下身子一言不发地扫着地上的垃圾，就像其他任何清洁工一样，普通得不能再普通。我痴痴的望着他，寻思着生活会给人带来多少艰辛。

“爷爷好！爷爷辛苦啦！”我朝他问候道。蓦地，他抬起头，浑浊的双眼中有了一道欣喜的光。“嘿嘿。”他咧开嘴，憨憨地对我笑了两声，脸上的皱纹都伸展开来。接着又腼腆地低下头离开了。

清洁工不但是城市面貌的“美容师”，清理着每一处污垢，也是市民心灵的“美容师”，使你的心灵格外澄澈。

这个周末，我在回家的路上看到这样一位老清洁工。路旁停着一辆三轮车，他坐在路沿石上，手中捧着一本书，脸向书凑近，仔细地读着。他将黑乎乎的白手套整齐地摆在一边，又伸出蜡

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

微笑是世界上最美丽的语言，问候是最和谐沟通的桥梁，你若每天带着微笑与问候，你的生活定会充满阳光。

在去学校时对家人微笑着说声“再见”，这一声问候代表着你的他们的感谢，感谢他们对你的关怀，这时亲人也情不自禁地微笑起来叮嘱一句“路上小心，注意安全”，温暖瞬间溢满心间。

进入校园微笑着对校警问候“早”，这一个淡淡的微笑，一个不起眼的“早”，蕴含着无比的敬意，是对我们安全守护的感恩，是对他们尽职尽责精神的致敬，往往这时他也会对你微笑。

当你对一草一木微笑着问候时，你会发现校园中的那些花花草草颜色会格外鲜艳亮丽，会绽放出最美丽的笑脸。

走进教室微笑着对同学们问好，是同学们之间的关心和友谊，我们在学习中并肩前行。对老师微笑着问好时，表达了对老师的尊敬，感谢老师的辛勤培育。老师也会微笑着，让你的心特别暖，感受到无比的亲切。

学习生活中微笑着对困难，说一句“我要战胜你”，那么他会胆怯，他会退缩。微笑着对成功，说一句“我会更加努力”那么他会为你加油，你会如虎添翼。

笑，就是阳光，它能消除人脸上的冬色，因为生活就像是一面镜子，你对它

天空的蓝色让我心旷神怡，让我想笑。而天边金色的太阳则让我向往、让我想跑。蓝的天空和金的太阳，一直是大自然最活泼亮丽的打扮，像个热爱自由的少年，也十分热情。每次看到蓝亮的天空与金黄的太阳在草地上耳语时，我的心情就会变得开朗起来。

那天，看不见云，暖暖的阳光直接洒了下来，天空是温柔的。那样的下午只能用来唱歌，歌词里有阳光、绿叶、飞鸟，车轮辗过碎石的声音是伴奏。风在和声。我骑车弯过路头，眼睛一下子亮了起来，那么宽阔的石子路直挺挺地延伸着，看不见尽头，只中间打了几个小折。看蓝莹莹的天，看太阳恰好在远远的路边一家农舍的竹林上头，好像不小心被竹子勾住跑不掉似的，真不可思议。

我突然踩着车直往前冲，路上除了我没有别人，我爱这种宽阔的平野任我乱闯的感觉。我也爱风在我身边呼啸的声音，把我头发吹向身后的那种痛快。我一心一意要追赶那太阳趁他还未解掉竹钩时，一头钻进他那温暖的怀抱里，于是我加快速度，决心要追赶那太阳。

第一次，我发觉自己有着夸父的血统。然而，太阳是越追越远了，农舍经过了才发现它在河的对岸草地上，一定是他笨手笨脚，才会在竹钩上留下几缕阳光。不知道当初那个被追的太阳是否曾在平野上踏下几个慌张的脚印。

如果蓝天是一本无字天书，那阳光则是无字的注释。天空以变幻的色彩

屈指一算我已走过14个春秋，蓦然回首这些岁月里，有无数事令我难以忘却，它们就像一个个音符，拨动琴弦，为我弹奏优美的乐曲，勾起我美好的回忆。这些回忆中往往伴随有长辈的关怀，同学的慰问，正因如此，我才能幸福快乐的成长着。

父母的问候

从我出生那一刻，我就与父母相依为命，他们把所有的爱都倾注在我身上，从早到晚每时每刻都都陪伴在我身边。从上学时的一句“路上小心点”，从午饭时的“多吃点肉”，从做作业是的“累了吧，喝点水”，再到睡觉前的“快睡吧，晚安！……”那一句句看似普通不能再普通的问候，却凝聚着父母所有的爱。那爱如同雨水一般滋润着我的心灵；爱又好似一杯香醇的咖啡，让我陶然若醉，尽情享受无尽的快乐；爱亦如一支魔术棒，为我扫去一切障碍，将我领进阳光大道，顺畅前行。

老师的问候

转眼间，我从无知的少年变成一名初中生。也许是因为我憨态可掬，老师总是格外关心我。

记得那是一节晚自习，老师正在绘声绘色地讲课，或许我是被那优美而带有磁性的声音吸引住了，总是心不在焉一直望着墙发呆，老师的话也是左耳朵进右耳多出，一句也没听懂。下课铃响了，老师似乎从我迷茫的

您的那句轻声问候，如一缕暖阳，温暖了我的心；如一只大手，将我从谷底拉起，让我燃起希望，重新面对挫折……

——题记

我似乎从小就与科学结下了不解之缘，总喜欢这弄弄，那倒倒，还是个不折不扣的“十万个为什么”，但这终归只是我在玩耍时得出的结论罢了。可自从您来了，我对科学便有了更深一层的理解……

您，眼神中时刻蕴藏着一种对科学严谨的态度。高兴起来，您的脸仿佛成了一弯月亮。若我们太吵，您会板下脸来，好似有一种无声的、神奇的魔力，让我们安静下来。

自从您来了，我的科学成绩一直保持在90分以上。唯有一次，一个鲜红刺眼的“87”字样印在试卷上。当时，我的心情跌到了谷底，找您订正时，您满眼关切，轻轻地问了我一句：“这次是发挥失常了吧？”

您的那句轻声问候，如冬日里的暖阳，温暖了我的心，如一只大手，将我从谷底拉起，让我学会如何面对挫折……

课堂上，您总是会说：“你们已经长大了，都是大哥哥大姐姐了，应该不用我像三年级那样教了吧？”我觉得，三年级和六年级是不同的，三年级，我们只

中秋节晚上，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我一起吃团圆饭。爷爷让我背诵关于中秋的诗句，当我背到“每逢佳节倍思亲”时，想到海安的外公外婆，想到年迈的姥爷，想到在南京上大学的堂姐。于是决定，在这个团圆的节日问候他们。

我左手啃着月饼，右手已经打开了电脑，连接QQ，打开视频，跟姐姐网聊。“中秋快乐！”、笑脸、鲜花、月饼……我发了一串信息过去。姐姐回复得很快：“好想你，小调皮！”、“过中秋还记得老姐，赞一个。”、“叫你老爸老妈带你来南京玩”。

和姐姐在网上开心地聊了一通，我又拿来了妈妈的手机。第一个电话拔给外公外婆，他们听到我的问候很惊喜，但外公一开口就问“是不是你妈妈让你打给我们的？”“当然不是，是我自己想念你们了，想知道你们中秋节在干什么。”我解释道。外公外婆叮嘱我学习要持之以恒、生活要尽量自理、过马路要注意安全，尽管有些絮絮叨叨，但听着很温暖。

然后，我又打电话给年迈的姥爷。电话接通了，我问姥爷：“姥爷，您身体好吗？”结果姥爷回答：&ldq

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读