拼音龙湖

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

龙湖，名字很美，景色当然也不逊色，也非常美，尤其是在下雨天，真的是找不到一个词来形容。

很久之前就已经听说了龙湖，只是一直没有时间去逛逛，这个周末总算是有空去一睹“她”的芳容。

周末的晚上，我和X吃过晚饭就一起散着步来到了这个略带些神秘的龙湖。天空泛着小雨，还没走到湖边，就已经听到了雨珠“嗒嗒”地掉在湖面上，那清脆悦耳的声音犹如一首美妙的乐曲。不知不觉地，就走到了湖边，看着清澈的湖水，心中不禁生出一丝感触：原来我们这个小镇的水也可以这么清澈啊！

欣赏完清澈的湖水之后，我们沿着湖边的小道一直往前走，走着走着，就看到了架在湖中的拱桥以及在桥上的亭子。在朦胧细雨中，那拱桥和亭子显得那么虚无缥缈，让人有些捉摸不透，而在湖另一端的陈璘公园更是神秘，让我们不得不被所吸引。相传陈璘是明朝的抗倭大英雄，而这个大英雄的故乡是在我们翁源，我们为了纪念他，为了学习他崇高的精神，而建造了陈璘公园。这也让我对陈璘公园的好奇心更上了一层楼，恨不得马上就飞过去看看。我们加快了脚步，只为去揭开那层神秘的面纱。四分钟后，我们终于踏上了拱桥，纯白色的拱桥，深褐色的亭子，两者搭配在一起，是那么美好，美好得让我不愿离开，但是湖另一端的陈璘公

龙湖在我家的北面，它是一条弯弯曲曲的大湖，它一年四季风景优美，非常美丽，那里有数不清的花花草草，红色、白色、黄色、蓝色、粉色……

春天，龙湖的小花园形态各异，小鸟叽叽喳喳地叫着，人们在小花园里跑步，有的打太极拳，有的看湖水的景色，湖里的冰融化了，树木长出了嫩绿的叶子。

夏天，湖水绿得像颗碧绿的宝石，微风吹过，阳光照耀着湖面，阳光暖洋洋的温暖极了。微波粼粼，反射出点点金光，水中鱼儿转来转去，好像在玩老鹰捉小鸡。

秋天，龙湖的花园里长满了形态各异的树木，山楂树、柳树……最美的就算银杏树了，银杏叶黄黄的飘啊飘啊！好像给大地铺上一层金黄色的地毯，更像一枚枚邮票。

冬天，湖面上结了厚厚的冰，覆盖着和雪，大家在湖边上玩打雪仗、堆雪人，树上、地上，小花园里全是白的，好像是在白的童话世界里一样，晚上，美妙的音乐桥被白白的大雪覆盖了，它好像偷偷地从雪中爬出来，像大家来招手。

啊！多么美丽的龙湖，是一个可以让我们玩和休闲的地方。

龙湖是镶嵌在濮阳大地上的一颗璀璨明珠。它由西湖和东湖组成，占地七八千亩。这里风景秀丽，是人们休闲娱乐的好去处。

龙湖的环境十分优美。龙湖岸边种植了几十种树木，有银杏、海棠、杨柳……它们或亭亭玉立、或婀娜多姿，随风起舞，让人赏心悦目。地面上不仅种植了绿地毯似的草坪，而且长满了许多不知名的野花，有红的、白的、黄的、紫的……姹紫嫣红，美不胜收。

龙湖的湖面像一面镜子，映出了蓝蓝的天空和岸边的美景。举目远眺，远处的龙山高低起伏，层峦叠嶂，就像一条腾飞的巨龙。湖岸上安放着数不清的石头，方的、圆的、不规则的，形状千奇百怪。走近湖边，还能看到鱼儿游来游去，十分快活。

龙湖也是一个休闲娱乐胜地。人们可以在宽敞的龙湖广场上跳舞，也可以沿着弯弯曲曲的小路散步，还可以在木质的凉亭下聊天。我和妹妹最喜欢去沙滩浴场了，踩在沙滩上会发出咯吱咯吱的响声，还可以在水中嬉戏，真是让人留连忘返。

龙湖还是一个美食王国。在龙湖，人们可以品尝到各种各样的美食，不仅有我们濮阳的烧饼和凉皮，还有湖南长沙的臭干子、山东青岛的烤鱿鱼……我们可以大饱口福。

龙湖虽然开放时间不长，但她可以和杭州西湖比美。随着我们濮阳的发

周末的一个夜晚，我和爸爸穿着厚厚的棉衣站在神龙桥上，桥上车来人往，川流不息，风不大，却感觉比较冷。

神龙桥下，隐隐约约可以看到不远处岸边的芦苇和水边干枯的荷杆的身影，还有几艘游艇好像宝宝，静静地躺在画卦台妈妈的怀抱里睡得正香呢！向龙湖放眼望去，龙湖深处黑乎乎的一片，好像抹上了一层黑漆漆的油漆，什么也看不到。湖面上静悄悄的，早没有了夏季蛐蛐的鸣叫声，只有天上无数个星星在一闪一闪地对我眨眼睛，似乎在给我说：小朋友，你看那边的风景也很漂亮啊！我回头一看，“哇，真漂亮啊！”我不禁惊讶的说，爸爸也随着我转过身来，夜幕下的润德商场更加迷人，商场的顶部是一片蓝色的海洋，墙身的霓虹灯有红的、蓝的、绿的、黄的……在闪烁，在游动，似长龙，似瀑布，和水中的倒影连成一片，好像小龙女在东海里的城堡一样，五光十色，流光溢彩。今天是腊八，天气比较冷，但是没有结冰。月牙像一个熟透的香蕉，金灿灿的，挂在天空，我和爸爸手挽着手，我紧紧地依在爸爸的身上……

巍峨的岷山山脉与壮丽的大邑山脉交汇处，有我美丽的家乡——白龙湖。

每逢周末，我们一家人总要出去玩玩，“蜀山门户”剑门关，“女皇故里”皇泽寺，“转经驿站”千佛崖，都曾留下我们的足迹。此时，我们正荡舟白龙湖，领略家乡漫妙的风光。

首先映入眼帘的是宽阔碧绿的湖泊和层层叠叠的青山相互辉映，形成了一幅美丽的风景画。湖面静得像一面镜子，让人不由得想起“湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨”的场景来，湖周山峦叠翠，陡峭雄伟，水鸟云集，仿佛是另一个世外桃源。

这时，不知何处吹来一阵微风，荡起小小涟漪，引得岸边临水照镜的鸟儿警觉地抬起它那不大却鲜红的脑袋，湖中饮水的白鹭霎时飞起，左顾右盼。一时鸟影翩跹，鸣声满湖！

我们坐上了游船。家乡的水是那么蓝，像美丽的矢车菊花瓣；水是那么清，时而可以看见水底的小鱼穿梭忙碌，时而可以看见湖边的青山倒影。游船缓缓前进，青山徐徐后退，在这绿水青山间，大家有的拍照，有的戏水……都怡然自得。

不久，天色暗了下来，天边出现一抹鲜红。我们坐在湖边的一个小饭馆里，听老板娓娓讲述。据他说，白龙湖是古秦汉时期的入

今天，爸爸带领我们几个小朋友去金龙湖秋游。

我们刚上了汽车，小朋友们就七嘴八舌地说了起来：“金龙湖好玩吗？”“听说挺漂亮”，“你去过吗？”……

到了目的地，小朋友们欢天喜地下了车就往山脚下跑，我们沿着木梯往上爬，“啪啪”的声音在我们脚下响过。小朋友们“叽叽喳喳”的说话声，“嘻嘻”、“哈哈”的笑声和脚下“啪啪”的声音汇成了一段优美的交响乐。

木梯的左边，一棵棵红枫远看像一个个手掌，近看像一团团火焰。右边是一片竹林，这竹子高大挺拔，像一个个士兵守卫着珠山，一阵风吹过，“沙沙”竹子左右倾斜，随风摆动，又好像一位导游，正在向我们介绍珠山的美。

远处，碧绿的草坪上，不知名的小花竞相开放，“嗡嗡”，几只勤劳的小蜜蜂飞来了，正提着小篮子采蜜呢！

一阵“叮咚叮咚”的声音吸引了我们，往上一看，“哟”原来是小溪，顺着小溪往下看，是一条白银般的瀑布，只见那瀑布直往

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读