拿过来我来

一条走不通的路，并不意味着放弃或懊丧，它只是在提醒你，是时候该找找其它的道路了。在探索的路上，没有人会一条路走到黑。

在攀登理想山峰的时候，常常会觉得前方的一块山石离手稍远，并不是触手可及。这时我们并不能一个劲地向上摸索，也不能呆呆地等着时光流逝。必须放眼四周，找到一个落脚点，或是以退为进，先退后一两步稍作观察。

我参加过一次记忆犹新的比赛，在那次比赛中，我的失败令我深感自己的不足。这是一场与实践创新有关的科学发明评比。我是小组中的一员，然而，我的创新一度陷入停滞。以致最后成了笑柄。比赛的题目是飞行、邀游，我马上想到天空、宇宙，然而大家都与我一样，创新根本无从谈起。直到比赛最后，无奈地草草制作了一项设计。因为赛前放出豪言壮语，赛后几个组内成员就毫不留情地嘲笑我：“这就是你的想法，还真是与众不同！”我拼命想证明自己的独特，然而遍体鳞伤。也不知寻找自己的狭隘与缺点，用不同的目光去探索。

一次坐在河岸边反思。我迎着脖子，直到脖子酸了，天空依然澄澈明亮，我只觉得自己是蝼蚁，想要凭一己之力，看穿它的本质。终于不得不低下头来，我默默地安慰自己，也可以看看天空的倒影嘛。一条鱼儿忽然出现在我的视野中，它灵活地转了个身，在“云朵&

山啊，你矗立不动，却坚定地挡在了我前进的道路上。我需要前进，所以即使你安分守已，我也必须战胜。

你一直在那里，作为我的目标，我不知自己能否到达你那个高度，但我一直在准备，准备着超越——这便是我对于自己那学霸同桌的唯一想法。

在初中刚入学之时，我与他并不熟悉，甚至连姓名都说不正确。当时的我注意着他，毕竟他是我们班排名第一的那位。但在第一次月考后，我对他的注意就被转移了。他被两个女孩甩在了后头，而这个趋势也一直这么保持着。我是其中一个战胜了他的女生，于是我扔下了被我追上的他，开始与另一位女孩比赛。如同针尖对麦芒一般的，我们的竞争相当激烈。总而言之的，我们却一直在他之上，占据着第一、第二的地位。

我们在前面拼搏着，自然而然地，我们前进的步伐被减缓了。不过，注意力都在对方身上的我们并没有留意到那已向我们逐渐靠近的身影……

在初二后半学期，他已与我们比肩，甚至隐隐有了超过的打算。我不在有嬉戏打闹的念头，我想要重新发力，打破这如同三国时期三足鼎立的情形。

不久之后，这场面的确被打破了，但那个成功的人是他。他开始以冲刺的速度向终点进发，我开始有了恐惧的心态。看着那如同大山一般坐落在我与终点之间的身影，我开始重新审视

在生活的汪洋大海中，难免会碰到一些困难。当你觉得无从着手时，不妨换一种思路。

多一种思路，多一种希望。

漫漫夏夜，静谧而潮湿，原来还是繁星点点，但似乎星星一见了我，就隐秘到氤氲的雾霭后去了。我呆呆地想，我的未来在何方？

不久前的期末考，我如同坠入了万丈深渊，成绩创下了历史新低。接下来的的几次考试，我也屡屡失败。我一度被这些失败击垮，埋在试卷堆里痛哭。我转念一想，发现这并非全是坏事。事实上，成功仅代表了我们学习工作的1%，成功是99%失败的结果。龙应台悟出“有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路，只能一个人走。”即便四顾苍茫，如今的龙应台也会勇敢面对，素颜修行。所以，不要一直着眼于失败的惨痛，只要你能换个角度，面对失败，勇敢地击倒失败，便是成功。

墨脱，一座高原孤岛。藏语意为“隐秘的莲花”，这莲花绽开在藏东南林芝地区的冰川雨林里。直至21世纪，才击山破石开凿了第一条公路，但依然让我一脸神往。当车在扎墨公路上蹦蹦跳跳时，我的心充满了对墨脱的期待和狂热。但天公却与我们作对，几阵惊雷后，就下起了覆盆大雨。那原本深沉的大山，也仿佛被我们的入侵激怒，山体开始渐渐松动。“我们该怎么办呀。&rd

当你大发雷霆时，他们愿意听你的怒吼；当你心情低落时，他们愿意给予你安慰；当你遭受挫折时，他们愿意帮你度过难关。他们不是别人，正是你的父母。

父母生我养我，给我生命，教我做人，甘心做我成长的基石，而我呢？只知一味享乐，不知父母的辛劳。有时候，我也在想，将来的某一天，我也为人父母时，我会怎样对待自己的儿女？是否会向父母那样满怀爱心、充满耐心、富有责任感呢？

我的父母是一对勤恳老实的农村夫妇，都是快奔五十的人了，却依然早出晚归，被生活所累。岁月的染剂早已将他们一头乌发染成了银丝，时间的刻刀悄悄地划过他们脸上的沟壑。他们早已过了年富力强的时候，整天腰痛腿痛，可是，他们却从不停歇，总为生活奔波。他们不愿也不敢停歇，他们知道，只要他们一住下脚步，整个家庭就会遭受挫折，不得己，他们只有不断拼搏。

家中我是二胎，上有长我九岁的姐姐，所以，从小我就被娇生惯养。在家中，我总爱和最最疼我的父母顶嘴，说实话，事后想想，我也很后悔，可我一发火总管不住自己的嘴。

去年的一个夏天，我依依不舍的从球场回到家中，那时已经接近八点了，天空已被夜幕所笼罩，飘起了淅淅沥沥的小雨。一进门，正好碰上了要外出寻找我的父母。父亲二话没说就踢了我两脚，我不服气地顶了句：“不就多打了会球吗

我是一个体育困难生，七、八年级时连及格分都考不到。因为跑步速度慢、跳远跳不远，所以我非常讨厌体育，心想：既干扰了我的文化课学习，还让我苦不堪言，要学体育干什么呢？因此我的反体育情绪日益膨胀，体育成绩也不进步，有时还略有退步。

上学期，我们班进行晚间的跑步训练。冬天天黑得早，我们佩戴好不同颜色的发光手环，就开始跑步的练习，一开始跑，我当然也觉得很累，气喘吁吁，拼尽全力才能赶上大部队，有时累得还想走两步，但我告诉自己这绝不能，否则岂不是前功尽弃？冬天气温虽低，但我跑得大汗淋漓，回家就必须洗澡，这令我好不烦恼！

渐渐地情况似乎有所好转，我发现当我运动之后，洗了热水澡后，晚上坐在书桌前学习更加专注，并且感觉有一股热流在我体内流动，这令我十分舒服，每次跑步时我都会告诉自己：反正跑完步总是都要洗澡的，还不如跑快一点，让衣服湿得更厉害些，洗澡才有意义呢！

各位体育与学习成绩都很优秀的“大神”们跑了一阵就不跑了，放学匆匆忙忙地就赶着回家学习去了，而我每天都约同桌去操场跑步，不管人多或是人少。他总是欣然应允，我们来到操场就开始了漫漫征程，昏黄的灯光下总会有两个身影在不停地前进。跑完后我们就开始神聊，一起走过那一段乏味的地下通道。我们的体育成绩

午后的狂风嘶吼着，一瞬间，地面上铺满了枯叶，仿佛让我无路可走，母亲的手牵着我的手来到了一个交叉路口，我显然意识到我应该要面对选择，那时我茫然了。

母亲在身边静悄悄地和我说：“你应该有自己的选择，这两条路同样能到达成功的彼岸，一条路崎岖，但在路途上可以欣赏美丽的风景，另一条路平坦，可以迅速到达你的目标，但这条路是黑暗的。我想你还是选择后者吧！”我摸了摸头，想了一会儿，决定放弃母亲的想法，选择了前者。

然而在这条路上并没有我想象中的那样美好，它充满着挑战，风景虽美好，但冲淡不了内心的胆怯与艰苦，在这条路我品尝到了酸甜苦辣，然而我所期望与盼望的终点依然在远方，崎岖的山路有一种让人恐惧的感觉，曾经几次想放弃这条路，但回头看，仍发现比想象中还要可怕，因为它的束缚，所以挥手离去，我经历过太多的哀伤和痛苦，站在出口处看望这条路时，看不见里面的场景，但在内心却能体悟到一个个场面，那时的艰难历历在目。

如今我已是成年人了，回望多年前的坎坷，我不禁感叹，面对困难我克服，既而又要面临一场挑战。

当一个小女孩走到我当初的路口前，她同样也感到困惑，我决定告诉她选择平坦大道，但那位女孩也放弃了我的想法，这时我才明白母亲多年前的想法，她那淡定的笑容中蕴含着

这，可能真的会发生！

风！我，看见了风。

坐在公园的躺椅上，仰着脸，看头顶的树叶和深邃的星空，感受着独属于夏季三伏天的闷热。没有一丝儿风，只有停滞的空气和被锁住的高温。可是，当我静下心来注视着夜幕中的繁星，看它们由零星的闪烁到最后点满整个天空的时候，我忽然看见了树叶的摇动。白日里，它们被太阳晒得打了卷儿的身体在空中悠悠地荡漾着，时而上下微微点头，时而左右稍稍摆手，时而两片叶儿轻轻撞击，时而又在拥抱后快速分开。但无论如何，总归是没有什么声音的，就像这个夜一样安静。

草丛间有音乐响起来了，随着叶儿的摇晃，一声渐响，另一声渐弱，此起彼伏——那是蟋蟀和蝈蝈儿的鸣叫，它们的歌唱为这个夏夜增添了一抹独特的生机。

我伸出手，张开手心，这一次，我看到风乘着乐声从绿意盎然的树梢款款而来，穿过我的指尖，带来丝丝不易察觉的凉意。它与我呼吸出的温热的湿气混合在一起，酝酿着掠过我的眼前，短暂停留后在我的眼镜上晕开了一片白茫茫的雾气。它又一次掠过我的眼睫，缓缓将镜片上的水汽化开，像海上的波浪，层层叠叠地起伏，又如溪对岸青黛色的山，连绵不断。可我知道，那是风、是镜上雾、在叶中摇曳。

不像传说中那样伴随着“沙沙”声出场，也没有使得什么东

星期五的下午放学，老师给我们布置了一项特殊的任务：星期天每人要准备一颗生鸡蛋，要求下周同学们保护三天生鸡蛋。除了体育课，就连吃饭、睡觉这颗鸡蛋都不能离开我们的身体，同学们听了都很纳闷，教室里顿时炸开了锅，大家七嘴八舌议论纷纷。

“啊？鸡蛋带在身上，还能干什么呀？”

“保护三天生鸡蛋？太容易了。”

“为什么呀？”

原来老师是让我们体会一下父母养育我们的辛苦。同时还希望同学们注意下课不在楼道追逐打闹，碰伤别人。道具只是生鸡蛋一个。我们安静的听着活动的规则，心里想，才三天，那还不容易吗？老师还强调说：“你们的任务只有三天，这三天，鸡蛋就是你们的宝宝，女同学要当好鸡蛋的妈妈，男同学要当好鸡蛋的爸爸，你们还得先给自己的宝宝起一个好听的名字，谁的鸡蛋碎了，就是流产了，下周一开始执行！”同学们兴奋的分头去准备了。

我回到家，心想今天才星期五，星期天准备也不迟。我愉快的玩了两天。等到星期一我看见同学们都带着生鸡蛋来到学校，他们给自己的宝宝都做了防护措施，有的还给自己的宝宝做了个保护盔甲，有的包着厚厚的海绵，大家拿到讲台上让老师做记号，这是老师防止我们把鸡蛋碎后偷换鸡蛋，保护

一、文雅

1、老师说话的时候，不随便打断老师讲话，有问题可以举手。

2、人与人之间不讲粗口，对待人用礼貌用语。

3、见到老师打招呼，不要故意躲开老师。

4、上课期间，同学突然进来一定要说“报告”，并敬礼，老师说可以进才能进。

5、不要在办公室随便进出，进去要报告。

二、关爱

1、同学需要帮忙一定要乐于帮助他（她）不要故意躲闪。

2、同学之间需要什么东西尽量借给他（她）。

3、别人不小心弄到你，要宽容他（她）。

4、当同学摔跤了，我们要扶起他（她）。

5、当同学哭了，不要挑畔别人，要安慰他（她）。

三、责任

1、老师给你的职责，要去完成。

2、别人做了危险的动作要提醒他（她）。

3、别人上课开小差，要提醒他（她）。

4、有东西被吹飞了，要捡起。

5、吃饭时，地上有垃圾，不要说“不是我的”是你的地盘你负责。

四、自主

1、有什么事老师没来，不要吵，做自己的事情，做到老师在不在都一样。

2、考试的时候不要抄别人的。

3、上课前，要自觉读书。

4、吃饭时，要自觉不讲话。

5、回到家里，自觉做作业。

五、习惯

1、上课前，要做好充分的课前准备。

2、每节课间要休息。

3、上课时要坐好听老师讲课。

4、上课时，腿要形成一个“人”。

5、午读

日前一场不小的秋雨，打落了树上的许多黄叶，飘飘零零，构成一色景致。

校园的秋天也到了，那些肃立方正的教学楼，终于也染上了秋意。隔着铁栏栅的窗格子，映出一片绚丽的秋景。

却是苦了我们这群值日生，包干区的那一大棵百年银杏，成了整个区域最大的敌人。落叶之前也是无所谓，但一到秋季，它将比任何天气预报都要准，微风是淡淡的一层，如水彩饱含水分轻轻一抹，稀疏地分撒。而风大了，便是肆意挥洒，泼墨写的意“刷刷刷”金色的风暴；下雨是最怕的，一下雨，落叶便与大地毫无缝隙地亲密接触，难舍难分。即使在扫帚的暴力分拆下了，也剪不断它们之间的红线，大片大片地腻在一起，令人十分头疼。

每日清晨，起的最早的不是那打鸣的公鸡，而是早早在包干区提着畚斗的瞌睡的我们。在天朦朦胧胧，校园还未苏醒时，站在秋风的一片萧瑟中打扫，“试问，还有谁比我们更苦”有人不禁“感慨”道，令人哭笑不得。一个忧怨的声音传来“我们和你一样苦。”那人诧异地循声望去，邻班的包干区那满地的落叶，那和我们一样睡意朦胧的神情，“啊啊啊原来是同道人，幸会幸会！”“幸会，大家都是被这落叶折磨的人呐