挣开的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

【篇一：家乡的秋天作文】

春虽有繁花嫩叶；夏虽有火辣阳光；冬虽有飘飘雪花，但皆不是我所爱，我情有独钟的只有飘飘落叶，收获希望的秋天。

不知何时，秋风吹走夏日的火热，秋来了。秋姑娘穿着金黄的薄衣为我的家乡染上了收获的色彩。

看那挺立在地中的玉米，不知何时挣开了合身的衣裳，露出了金黄的笑脸，长长的胡须。

看那谷穗饱满的水稻，几日前还是一片碧绿现在已是金色的海洋。一阵风吹来，金色的海洋掀起了阵阵波浪，那沉甸甸的稻穗早已把她的妈妈累弯了腰。

看！秋天家乡的野果多美妙。好像秋风讲了一个有趣的笑话，把它们乐红了脸，震开了颊。那一串串葡萄好像一颗颗紫玛瑙被葡萄秧高高地挂着，可珍贵哩！那一个个山梨，好像一个个害羞的小姑娘，躲在树的枝干后……

下雨了，从远处看好像在为家乡的房子洗礼，为干涸的土地滋润。

天渐渐暗了，人们的脸上不再是疲惫而是笑容，发自内心的笑容，长势如此好的庄稼，怎能不让人开心的笑呢？

……

天逐渐明了，秋天的霜让家乡披上一层新衣裳，银银的。一天开始了，人们该忙着收割庄稼了。

家乡的秋天就像是一个成熟的姑娘为希望收获，为快乐播种。

【篇二：家乡的秋天作文】

树叶落到了我的心上，家乡秋天的感觉依然是那么清香、喜悦、活

我多想，你还站在那原地，陪我眺望远方的风景。

——题记

奶奶是军医。

一头花白但一丝不苟的短发，一副金丝眼镜，一身朴素的布衣，紧皱的眉头，锐利的目光，教人一见便觉得严肃、不苟言笑，令人不自觉与之疏远。

奶奶的严肃，我体会颇深。

出门去，顽皮年幼的我，好容易挣开奶奶的手，挥舞着小手四处乱窜，惹出祸是必然的，碰掉人家菜摊上的菜，弄倒人家店里的商品，虽然老板笑着挥手：“不要紧的，小孩子家就是好奇，手多，没事！”奶奶仍然会板着脸，几乎是粗暴地把我拽到老板跟前，大声责备。

“赶紧给人家道歉，鞠躬！”

“对……对不起。”我撇着嘴，不情愿地弯腰鞠躬，完事后，乖乖跟在奶奶身后，走了。

不止是道歉，每年有人夸我一下，或是给我一个小礼物，或是帮我捡起丢掉的东西，我都得被奶奶要求去道谢，甚至鞠躬。

在，我仍保留着随时向他人道谢的习惯，从未改变。

有时衣服脏了，奶奶要求我拍干净或是把我拽到跟前拍干净；吃饭，我挑食，奶奶就责备我，我撇个嘴把头扭向一边，直到有人说和，一顿饭才得以继续；奶奶还常要求我不能随意哭，“流血不流泪”永远要坚强&hell

我，是一株野花的花瓣。

娇小的身子，光洁的皮肤，略微卷曲的瓣沿，这便构成了我。

我，与众不同。

当其他姐妹还在享受大地的滋润时，我便已经挣开花蕊的连接，准备随风一起远远飘走。妈妈望着我既伤心又悲切地喊：“孩子，你为什么要这样？”“为什么呢？”哦，妈妈，我挚爱的母亲，我也不知道。我只知道我不愿被禁锢一生，不愿和他人一样---生长、滋润、死亡；不愿躲在您的怀抱只享受那无尽的阳光。我想要挣脱束缚伴着风儿去远航。

我，永不放弃。

我被放在了河中央，随着河水静静地向前流淌。河水啊，你这美丽又残忍的家伙，你滋润了万物，为什么又要伤害我？不，我不放弃，我还年轻，我还有未实现的理想，我不能也没有理由放弃！我开始挣扎，河浪一次次把我拍入河底，另我几度窒息。哦，我筋疲力尽，不如就这样消失吧，无牵无挂，平静安详。不，不行，我还有更重要的使命，更长的旅行，我又怎能放弃？我奋力浮上水面，趁着下一个浪头还未拍下，我猛然一冲，借着这微薄的惯性水流，总算回到了岸边。

我，乐观大度。

岸上，我醒了过来。呵，我也尝试了一次生死挣扎呢。静静地躺在地上，我欣赏起周围的风光，树、草、花、蝶都在我的身旁！它们纷纷露出友好的微笑。一只小蚂蚁看出了我的疲惫

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

“滴答，滴答……”雨下了起来，冰凉冰凉的雨点似一个调皮的小朋友，不听云爸爸和云妈妈的训斥与劝告，挣开他们的怀抱，冲向地面，想不到正好跃到了我的脸上。

一滴，两滴，三滴……雨越下越大，雨点像是受到了驱赶，一个接一个，背着降落伞从天而降。同学们成群结队地冲回教室，不约而同地抱怨：“体育课上得好好的，怎么就下雨了呢？”真是的！

回到教室，有的同学在开玩笑说是雨来搞的鬼；有的同学早已安静下来在做做作业，看书；还有的同学在班级里大吵大闹，来回奔跑。只有我呆呆地望着倾盆大雨的天地，不禁有些发愁：“雨已经下得那么大了，可我没有雨伞怎么办？唉，只能看着这雨停不停了，如果不停，那就完了！”

可出乎意料的是，这雨非但不停，竟还想再“膨胀”些许，“唉？你们来看！地上都有积水了！”一个同学在走廊上大喊。听到此话，我的心好像提起了一块大石头，不管发生了什么，都不会落下来。

“叮铃铃，叮铃铃”一节课就在我的“提心吊胆”中过去了。

同学们都在欢天喜地抓起书包就跑

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站