挥手的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

说着挥手，多么简单易懂的词语，在几年前就认识它了，但直到现在才明白它真正的含义。离别，是挥手；迎接，亦是挥手。

小学阶段，我们从一个个懵懂的少男少女，渐渐变得成熟起来，心中能装下许多东西，甚至在某些时候，面对某些人、某些事，我们能比大人看得透彻。

三校考的结束对我来说应该是小学的一个完美的谢幕，迎接我的应该是满心欢喜，却怎么也高兴不起来。在剩下的二十多天里，我们班并没有离别前那种忧伤的气氛，或许这才是我们独一无二的六三班——尽管没有表现出来，但一丝苦涩却在每个人心中漫延。

在失落中想起一句话：离别，是挥手；迎接，也是挥手。我突然释怀了，在这里为一些已成定局的是而情绪波动，还不如让自己沐浴在夕阳中对母校说再见，对老师说再见，对同学说再见……轻轻挥手迎接另一片属于我的天空。

虽然不知道未来会怎样，我只知道，我唯一能做的就是一次又一次的挥手，不论是离别，还是迎接新的命运。

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

吃过早饭，我急急忙忙地跑上那辆拥挤不堪的公车，像往常一样敷衍着身后的叮嘱，随机挤到一块靠窗的空地，目光漫不经心地扫出去。忽然，奶奶向着车挥了挥手。在公车划过的一瞬间，奶奶佝偻的背、眉上深深的皱纹、风中飞舞的白发，像是在那一刻印入我的脑海，久久不能抹去……

站在车里，我渐渐联想到奶奶平时的模样。不知从何时起，奶奶的苍苍鬓角，已变为满头银发；原本大笑起来才有的浅浅额纹，现已布满面孔；就连曾经奶奶最引以为傲、还能打腰鼓的腰，也直不起来了。

记得初上小学时，我便在奶奶的“威逼利诱”下，自己上下学。就这样一直到了初中，奶奶才每天顶着寒风将我送去车站。我曾因此抱怨过奶奶的不近人情，却从未注意过离开的背影身后，不尽的叮嘱与关心；也从未看到过，当我在车上坐稳时，那一束透过玻璃车窗的饱含深意的目光，那一抹始终慈祥的微笑。直到，我看见了公车滑过一瞬间的挥手。

隐约中，那一简单的挥手似是奶奶对我的道别；好像是当我遇到困难时，给予我的鼓励；也更像是在静静诉说一句令我安心的话：孩子，在你身后，奶奶一直在这里。

忽然想到，在我独自上学的那一天，奶奶也似在微风中，默默地注视着我的背影远去。她的苍发被风轻轻地拨动，衣服被吹得舞向一

挥手，看似平凡，看似简单，却蕴含了浓浓的情感。当我们与家人分别时，挥手是痛苦的；当我们在火车站与盼望已久的朋友汇聚时，挥手是快乐的；当领导人与站如松树的士兵会面时，挥手是欣慰的；当我们与童年的自己分别时，挥手是百味的……

清晨，站在镜子面前，发现自己已度过十四个春秋，由蹒跚学步的娃娃蜕变成婷婷玉立的少女。中午，独自呆在家中，已独立做饭的我再也不需父母亲自在喂养；沉夜，杂多的作业已剥夺了我饭后娱乐的时光，这一切都证明我长大了……

“出去玩喽！”往年，每逢假日，总是与父母出去游玩。随着一声叫喊，我带着羽毛球同父母来到广 场。打球技巧不熟练的我最初就败下阵来，在旁边细心数着爸爸妈妈打中的个数。“六十一，六十二，六十三……哎呀！”我如同现场解说员，宣告了巅峰对决结束，捡球的我依然忙得不亦乐乎。

三年级的中秋时节，我们一家人早已来到大爷家团聚，我们唱着歌，望着月亮，吃着月饼，尽情地享受中秋佳节美好时光。中秋晚会也是热闹，一整晚都乐得合不拢嘴。

今年，我度过了人生的第十四个中秋节，月亮仍然很圆，中秋晚会也一样精彩，而已上初三的我主动

一瞬间，看昙花转瞬即逝的耀眼；一瞬间，看角落花儿孤芳自赏的美丽；一瞬间，看手臂扬起的那一刹那，真让人心潮澎湃，思绪万千！

挥手的瞬间使我的心情复杂到无以用语言来阐述，这一瞬间是心安吗？是希望吗？是心痛吗？而就是这一个极其平凡而又简单的动作陪伴了我经历过的每个春夏秋冬。

挥手的瞬间带给我的是心安吧！记得曾经欢乐与伙伴们上学的情形，每次出门前必定冲着家中大喊说出门，得到家人的回应后才会放心，看到家人冲着我挥手时，在那一瞬间，我才会心安，才会大摇大摆的离去，是啊！就是挥手的瞬间让一颗动荡不安的心慢慢沉静下来，像一位迷路的孩子找到了家的方向，而在那一瞬间，是心安吧！

挥手的瞬间带给我的是希望吧！往常每次面临着离别时都会伴随着不舍，而我也是一个特别不喜欢分别的人，总是想逃避，躲开一切的悲伤，但总有分离的时候，在家人要离开这座城市到另一座城市时，不想让分别太过悲伤，总会勉强微笑向着将要离开的他挥手，这个挥手载着与下一次见面的憧憬，这个瞬间是希望吧！

挥手的瞬间带给我的是心痛吧！抵不过岁月的消磨，才会让匆匆行走的人们显得格外脆弱，在父母远去工作时，与他们的挥手告别竟也显得布满时间的痕迹，望着身影逐渐苍老的他们，与他们挥手的瞬间，心竟悄无声息的痛了，又在怪时间逝去太

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

在我的记忆中，妈妈的手也曾细腻白皙，在我的脑海中挥之不去。

记得去幼儿园上学的第一天，妈妈带我去了学校门口，看着其他小朋友不愿去上学，抓住亲人的衣服不放，号啕大哭时，我顿时想起妈妈昨天和我语重心长的说：“明天你要去上学，不能像以前在家时一样了，要听老师的话，放学以后我就会去接你……”我攥着妈妈的手，躲在妈妈背后，慢慢地探出头来，好奇地看着幼儿园里的一切。妈妈见我如此，将我拉出来，温柔的说：“里面有很多小朋友和你玩，还有玩具和五颜六色的糖果呢！”我顿时心花怒放：“那你早点来接我，别忘了！”我被老师带去教室。我走几步就回头看一看，生怕妈妈走了，不管我了。妈妈踮着脚尖望着我，向我道别。望着那双白嫩的手，我也举起了手，和妈妈说“拜拜”，可眼里却满是泪花。

小升初考试那天，妈妈送我去了校门口。我怕考得不好，拉着妈妈的手不放。妈妈却说：“你就当是一次小考试，不用这样紧张。”可我并没有因这句话而感到轻松，心还在“砰砰”地剧烈地跳动。我看见旁边的同学都进了校门，才着急往里面走。妈妈挥着手对我笑