挨罚读音

上体育课时，老师总是看到同学在讲话。老师就规定，哪一小队有人讲话就整队罚跑。

那一节课，老师重新分队，我被分到第四小队。我很不高兴，因为我那队有个很会讲话的女生。老师先带领同学们做热身操。那个女生忍不住和同学讲话。我正要提醒她们，老师喊道：“因某位同学讲话，第四小队罚九圈。可以跑完四圈先回来做热身操，然后再跑五圈。中间不能走路，走路的加三圈。”

我们小队惨叫一声，“为什么？就让那个讲话的人自己罚嘛！干嘛连累大家，跑这么多，很累的！”但老师并不理会，还大声吼道：“快去跑！不然再加三圈！”我们赶快开始跑，我跑了三圈就受不了了，再看看那个女生，她还在跑第二圈呢。那个女生跑步原本就慢，加上圈数又很多，肯定受不了，自作自受，还牵连我们，我心里一直愤愤不平。

老师和同学都认为她肯定会改正，这次罚得够狠。但她依旧这样，老师觉得罚了白罚，就懒得罚她了。我觉得应该想一个办法，能治住她就好了。

二月初，暴雪。

阵阵狂风，伴着冷冽如潮的雪花，出现在南京这座古城里，转眼间，万物俱静，毫无生气。

雪后的一天早晨，天空明朗，暖暖的阳光洒在纯白的积雪上，熠熠生辉，千万种植物似乎复苏过了，迎接春天的洗礼。

远处，两位环卫工人正在扫雪，将雪推到马路两旁，方便行人行走，我下意识的离他们远一点，瞧瞧他们，裤子上沾满污水，袖子湿的不得不卷起来，露出两只黧黑的臂膀，还说着一口完全听不懂的方言，浑身上下脏兮兮的……

转过头来，继续欣赏着这美这冬日美景吧，望着一片银装素裹的景象，我将刚才那两位环卫工人忘得干干净净，沉浸在自我陶醉的世界里。

突然，前面一群正在拿雪块当球踢的孩子，引起了我注意，只见他们踢得满头大汗，不亦乐乎，瞧那白衣蓝衫的孩子，只见他飞快的跑动，迅速地“打门”，整个动作一气呵成，作为一个小球迷的我，也被感染了，不知不觉的参加进了他的比赛中，没过一会儿，整个路上就布满了我们斑斑雪迹，路面被我们弄得脏乱不堪！

就在我们玩得正高兴时，环卫工人发现了我们的“成果”，哇哇叫着向我们走来，只见他们挥舞着双臂，张大嘴巴在喊着什么，我愣了一会儿才反应过来，我却被擒获了，再回头的时候，其他几个小朋友

“国有国法”，“校有校规”，“班有班规”，当然还有“家有家规”。最近，妈妈又在家规上加了一条规定。

由于，我和弟弟这一段在家老是生气，发脾气。于是，妈妈订了一条规矩，谁在家再发脾气，下楼要么跳200个绳；要么围着几栋楼广场跑两圈。我心想：妈妈这一招真厉害，真是一箭双雕啊！好处1：可以锻炼我们的体能；好处2：可以使我们少发脾气！可是，因为昨天晚上，今天中午我没控制好脾气，发了三次脾气，所以，我要么跳600个绳，要么跑6圈。我选择了跳200个绳，跑4圈，在调整好呼吸后，对我的惩罚开始了。

首先，跑的第1圈，还没什么大问题，可跑到第3圈时，我可不行了，累得气喘吁吁，上气不接下气，几乎都走不动了！这也可以说明了：我的体力太差，妈妈的方法可真绝呀！不过要想下次不跑步，还可以乱发脾气。简直如“鱼与熊掌不可兼得”一样的啊！终于，我跑完了4圈。

跳绳呢？唉！刚跳了100多个，我的体力就不支了；另外将近100个，我在咬牙中，坚持跳完了。跳完整整200个，我整个人已经瘫了。

虽说我现在控制力不高，体力也不行。但，只要通过我的努力，使我的体力以及控制力都

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

这周三，我们班上了一节史上最悲惨的橄榄球课，这是为什么呢？请让我娓娓道来。

“铃……”上课铃响了，我们刚走出教室，整齐的队伍便传出了大家兴奋地“叽叽喳喳”声。来到红色跑道上，老师突然对我们说：“来，你们就把书包放到后面吧！10秒内给我把队站好，我们不跑圈，否则多一秒加一圈。”听完老师的话，我、陈烨雷、徐梓松、俞舒涵、徐煜程、姚语冠把书包放在了一起做成了“书包阵”，其他同学看见了，也跟着学，当全班站好队时，老师已经数到了34秒。老师很生气，对大家说：“由于你们的磨蹭，现在快给我罚跑24圈。”

起先，同学们生龙活虎，边跑边谈笑风生，渐渐地，我们上气不接下气，大汗淋漓，脚也发麻了，腿像灌了铅似的，使不上一丝劲，偌大的操场再也没有一点欢声笑语。这时，徐梓松无奈地说：“我们就在这里等地球自转24圈吧！”不知过了几个世纪，我们费了九牛二虎之力，终于爬到了终点。

从这件事我明白了：不管做什么事，都不能磨蹭呀！

星期五的下午我吃完晚饭，我对妈妈说：“我出去玩一会儿，”妈妈大声说：“不行，你每次都忘了时间。”我说：“这次我一定十点回来。”妈妈不高兴了说：“这句话你说过多少遍了，有哪一次做到了？”我只好怏怏不乐地回了房间。

我趁妈妈不注意，一溜烟地跑了出去，在好朋友田田家玩起了电脑。当我玩得正过瘾的时候，我一看手表：“呀11点了。”我象闪电一样冲回了家，到了家门口我已经气喘如牛了。我走了进去，妈妈已经坐在客厅里等我了，见我一回来，生气地说：“怎么才回来？”我支支吾吾随口说了一句：“忘了时间。”妈妈听了，拿了根棍子，对我的小屁股打了几下，我说痛死了。后来我向妈妈承认了错误，妈妈说：“你明天不能去玩。”我难过地说：“哎，我明天不出去玩就不出去玩算了吧！”

后来，当我要睡觉的时候，妈妈走进来说：“你的屁股还痛不痛？”我说：“不痛了。”我知道妈妈打我的时候她的心里也很痛。妈妈是爱我的，她是想让我不要老玩电脑

每个人在成长的过程中，都少不了犯错误，既然少不了犯错误，依旧少不了被罚的经历。而我也不例外，在我的成长历程中，犯错误的次数可谓是数不胜数，而我却总是犯了再改，改了再犯，如此反复，最终挨了罚。

一次，老师留了一次作业，我在课上听得清清楚楚，一到家就烟消云散了，完全不记得留作业这件事，我也因此挨了罚，但其实那并不算挨罚，因为只是让我把作业补完，但是，第二天，我依旧还是没有完成昨天留的作业，至此，老师忍无可忍，直接将我赶出教室，在外面蹲马步，当时还是冬天，我穿的又少，至此，感觉都快冻僵了。这是，老师说你要是明天能完成作业，就回来吧！我一听三下五除二的瞬间就回到了自己的座位。第三天，我完成了作业，而且是到家就写的那种。因为经历了这件事之后，我不想在外面冻着，就完成了作业。

每个人都有犯错误的时候，犯错误并不可怕，可怕的是当你意识到你犯了错误还不改，一次，两次或许人们会原谅你们，当一旦超过了三次，就很难再原谅你们，如果你直接犯了刑法，那么，法律不会给你一次机会！

让我们一起改正我们的错误吧，让我们做一名合格的学生！

春日里，寒气突袭，不如在家里伸伸懒腰，踢踢腿在白天里睡个懒觉，让阳光寄托我的梦想。

假如时光能够倒流，那么，该多好。

再也不用拼命地去写作业，把它们带回儿时去写更好。嘿，我会很用功哦！不会有吃完的美食，一穿越，嗝！小肚子不要吃得太饱太饱；再也不怕犯错挨罚，因为，在之前改了就好……

哈哈！时光对我可真好！

每天我都能无忧无虑的去玩耍，嬉笑。因为时间太多太多了，根本用不完。偶尔跟牛顿打个招呼，向居里夫人问声“你好。”偷偷尝一下巴尔扎克的午饭……时间可真是奇妙。我有的是时间可以快活逍遥。来到大唐，眺望那时的疆土，敬太白老先生一杯茶，聆听他的谱唱的诗歌。白日梦中，真的太好，太好。

我在时光的一端待烦了，不如到未来闹上一闹。

呦乎！宝宝我来了，未来的车辆可真好，亮闪闪的，一个字“酷！”在天空中自由自在的飞驰。哈，未来的车辆好智能哦！可以驾车来到超市，哇哦，美食可真不少，买来买去，大包小包，嘿！统统打包，我只要车内的一个遥控器就好。

顺便一打听，我是否成为了名人。什么，哦，那可真好。一身阿迪达斯，开着未来战车，喔，做着名人的感觉不要太好哦！

哎呀呀，双眼睁开，原来滚到

明亮的台灯下，我坐在书桌前写作业，你坐在我身旁检查我的作业。我们挨得很近，但心却离得很远——

你，严肃地监督我写作业，检查我背书。我背错一句话，你会用十句话来数落我。我一个单词没默写到，你狠狠地罚我写一百遍。我字写得潦草，你要我全篇重写……

一个是十二三岁的女孩，渴望独立，追求自主。一个是拥有两个宝贝，天天还要上班的焦虑妈妈。每天因为我起床拖沓、穿衣挑剔，小妹无理取闹等芝麻小事，我们争执不休。因为我考试成绩退步，周末出去玩耍太久，你生气了，我也不和你说话。

后来，我俩的对话越来越少了，心也渐渐远了。

一个周末，午时的暖阳挤进窗棂，在我的书桌上轻舞。你坐在桌子的这头，我坐在那头。我们隔得较远，心却渐渐近了——

你在看丁立梅老师的《等待绽放》，时而颔首，嘴角轻扬；时而若有所思，专心记录。

我在看心爱的《名家散文集》，抬起头想与你分享书中的妙趣，却不忍打扰你。

窗外，往日令人烦躁的车辆鸣笛声，似乎消失了。身旁，小床里响起了妹妹午睡的均匀呼吸声。

时光慢，岁月静好。我的心，你的心，各自在书海里，沉醉……。

不禁想到顾城的诗句：草，在结它的种子。风，在摇它的叶子。我们

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不