挪的组词

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

在语文课上，百般无聊的我，拿出书包里存了已久的小镜子。

从镜子里，我看到了我的红领巾歪了，我好好地整理了一下。我将镜子往上挪了挪，哇！哈哈！我粉嫩嫩的上唇和下唇之间夹着两排洁白的牙齿，哈！我的牙齿多白，嘴巴也挺好看的！我又把镜子向上挪了一挪，哇！这鼻梁还是挺高的嘛！再往上看，炯炯有神的眼神，简直能迷死所有人。再向上看，呀！这又浓又黑的眉毛，帅掉渣了。由于镜子太小，所以我将镜子放远了一些，我露出了邪恶的笑容和酷酷的眼神，情不自禁地赞叹自己：不行，画面太美不敢直视啊，快要被自己帅死了。我将头左转转，右扭扭，哇塞！侧脸也很帅呢，可惜有些美中不足的是，脸蛋有点胖嘟嘟的。

我将镜子里的镜头转向了我旁边的同学，哈哈哈……看他脸上的斑，再看看我的小白脸；看他那凌乱的头发，再看看我帅气的发型；看他的眼神是那么的无精打采，再看看我多有魅力的眼神。和他比起来，我多胜一筹。

正在洋洋得意之时，镜子里出现了老师的身影，我一时被吓得不知所措，老师从我手中夺过镜子，并向全班同学说明：“这位同学在课上，照镜子。”班里一瞬间七嘴八舌的，有的说：“哈哈！自恋！”有的说：“很帅吗？照什么镜子呢？&

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

当老师把你调到我旁边时，我震惊了。心想：丁丁还没你糟糕吧？我十分厌恶的看着你，往外面挪了挪。你却温和的看着我，向我说声“你好！”我声音微弱的说：“额，你好。”就这样，我们俩的生活开始了。

上课时，你不会的我都不会告诉你，你急了，朝我努努嘴儿，我却撇撇眼，还向你翻了个白眼。你无可奈何的看着我，张开你的手对我求了求，我却装作什么也看不到。这时，老师会用木棒狠狠的敲打你胖嘟嘟的小手心，看着你我也很心疼，但我还是装作很高兴的样子。

但是有一天，我彻底改变了对你的看法。那天第一节课上课，老师看我心不在焉，就对我说：“红红，这道题你来给我们讲解一下吧！”哎呀，我心里想着，我不知道这题怎么做呀！这时，你对我轻轻的说：“这道题应该这样做……”我特别感激你，眼睛里渗出了泪花。

现在，我长大了，还是能记住你，永远也忘不了你对我说过的那句短短简单的话语……

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

星期一的早上总是那么无聊，我懒散地跟着队伍来到了学校的操场上。不过一会，令人厌倦的演讲就开始了。

操场上，小学生们都心不在焉。有的在窃窃私语，有的在扣扣指甲，有的在摆弄着衣服……我向前挪了挪，对站在我前面的刘佳睿说：“真希望学校能把无聊的演讲取消了，不如利用这些时间多在家睡一会觉呢！”刘佳睿没有说话，只是点点头。

过了好长时间，演讲终于结束了。我刚准备转身离开，周主任就大声宣布道：“今天告诉你们一个好消息，要给楚才作文获奖同学发奖状！”我转过头眼睛一眨不眨地盯着老师手中的奖状，嘴巴张成O型，惊讶极了。

接着，老师从裤兜里掏出一张纸条，大声喊道：“3（4）班WYN！”我连忙从队伍里蹿出，向主席台跑过去，激动地对老师说：“到了！”不过回头一想，我又吓坏了，“在这么多人的注视下走上主席台上亲自领奖？”我的心提到了嗓子眼，双腿瑟瑟发抖。

台上，老师从两位大队长手中拿出一张奖状，微笑着递给了我，我自豪地接过奖状，抹去奖状上的灰尘，捧在怀里。“它可真是来之不易啊！”说着，3（6）班的那位同学亲

成长就是将你哭声调成静音的过程。

——题记

对我而言，成长，就是最好时光。

幼时那年的清晨。我手里攥着5块钱到早餐摊。“老板，买一笼包子。”我把眼镜往上挪了挪。“自己去拿一笼，把钱放在那边的木箱子里，顺便找零。”老板和蔼的说。我很惊讶，老板这么信任我们，难道不怕遇到贪小便宜的人多拿吗？我转念又想，我们不能辜负他对大家的信任，并向他学习。

幼时，在成长的道路上，我留下一串信任的脚印。

稍大些，初秋的下午，微风淡淡，飒爽微凉。

我主动要求出去扔垃圾，老爸也说同我一起。古朴苍劲的苦楝树落在地面上的叶子被风刮来刮去，发出“沙沙沙”的声响，散发出勾人心魂的幽香。“快到了。”我头往上仰了仰，天空的云彩像羽毛和鱼鳞划过清澈！“停。”老爸脸上露出了让人奇怪的轻盈浅笑，“该你拎两袋了，换班。”于是又给我一袋，我小跑到垃圾桶边，把老爸赏给我的两袋宝贝扔了进去。微风拂过，里面夹着我响亮的喊声，“老爸，你再这么慢，我可就不等你了。”

稍大时，我又留下了一串脚印。

去年的隆冬，寒气弥漫。

正午，我

它的头方方正正，像一扇窗户，它的左手由二十几个字母、符号和数字等组成，它的右手像一只老鼠趴在桌上，它的腿有时会发光，它就是电脑。

电脑所含知识渊博，它可以打字，写作文，上网。还可以找到很多诗句、成语、造句、组词等等。

电脑的显示器，可以显示信息。如果电脑没有了它，就等于没有用途了，因为没有了它电脑就什么也不是了。

电脑的主机，可以开启电脑。如果电脑没有了它，就开不了机，因为主机必须和电脑一个配置才能启动电脑。

电脑的鼠标，可以点击进入软件里面。如果电脑没有了它，就不能点击进入软件以及选中打字。

电脑的键盘，有打字、玩游戏等功能。如果电脑没有了它，就不能发挥打字及玩游戏等功能了。

有一天早上，我用电脑看漫画，爸爸走过来对我说：“不要看动漫，去看书。”于是我把动漫暂停了，把声音降低一点儿，把应用隐藏起来，然后我用鼠标点击进入百度，搜索了一下《根鸟》，点进这本书里看。做完这些之后，我把百度隐藏起来，点出爱奇艺继续看动漫。爸爸一来我就把动漫暂停，点出百度那个页面，百度就会把爱奇艺那个页面覆盖住。这时候我的页面就是《根鸟》这本书的内容了。就这样爸爸被我骗了。

行走的知识就是电脑，电脑就是开启我们知识海洋的钥匙。

【有趣的游戏】

冯子涵

今天，我们在教室里玩了一个有趣的游戏叫“词语接龙"。

首先，老师讲了游戏规则：用词语最后一个字来组词。游戏开始了，老师讲了一个词语：“光明。"有一个同学站起来说：“明天。”一个两个……快到我了，我很紧张，怕自己说不出来，轮到我前面的同学说：“天上。”终于轮到我了，我说：“上面。”接着，老师说：“游戏结束了。”同学们失望地说：“我们还想玩呢！”老师说：“我们下次再玩吧！”我们都说：“好！”

【有趣的游戏】

关竣浩

今天，我和同学们在教室上作文课的时候，老师说：“我们来玩一下词语接龙这个游戏吧？”我们说：“好呀！”

游戏开始了，老师讲了游戏规则：用词语最后一个字来组词。接下来，智铭讲了一个词语，这个词语就是阳光。第一个同学勇敢地站了起来，他说：“光明。”一个，两个……就快轮到我了，我心想：我答不出来怎么