挺拔的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

今年的春天来的迟，春雨没下几场，料峭春风就这么在街上荡着。

我压紧衣口，匆忙走在路上，天气的不尽如人意并没有影响人们的来来往往。不经意地一瞥，我忽然被路中央某个挺拔的绰影吸引了。那是一棵参天古树，粗壮的身躯，结实的枝干，每一枝都直指云霄，仿佛在向天空索要着什么。我看着它，好像能看到他的力量从那冒出土壤的盘踞在一起的根部一直向上，灌满了枝杈上最细最尖的每一点。这颗古树被护在一方矮矮的栅栏里，周围车水马龙，来去匆匆，但丝毫不能影响他的挺拔。

我真真切切地被震撼到了，感觉无论什么样的天崩地坼都压不倒他。这时，我想起了宿舍窗前的那棵“死树”，他扎根在一户平房外的小院里，也就三四层楼高，刚开始还很繁茂，常常映得宿舍满屋春色，可去年，那户人家走了、散了，房上的瓦也坏了碎了，一年的风雨交加让屋顶破了个打洞，灰尘积满了一院。我跟舍友叫他“死树”，就是相信他早晚都会难耐折磨，枯死过去。路中央那棵挺拔精神的树让我想到了他，他没有古树那样足以承担一切的粗壮的树干，也没有拔地而起的坚挺身姿，经历了这样一个无人守护的寒冬再加上迟来的春天，真不知道“死树”能不能活下去。

几天后，下了一场雨，我终于回到学校

冷，极冷！

天空有几只刚北归的雁仓促地飞过。许是受不了这料峭春寒，慌忙啼叫了几声，便躲进了离黄昏残阳最近的枝丫。我缩了缩脖子，拉紧了拉链，走进了比光秃秃的水泥墙与马路要温暖许多的杨树林。

抬起头，看被夕阳染红的天，企图寻觅一丝安恬，放松一下那根因高考紧绷的弦。我闭上眼，凭着直觉向前。摸索到一棵树，便轻轻地倚上去。背上有很安稳的感觉，像靠在爸爸的怀里。杨树皮粗糙却温馨！

夕阳在春天里的温度和杨树是相近的，微微有些凉却自有一种贴心的温热。我靠着身后无言的树，用心体会它们的心跳，那是对春天怎么样的渴望啊！杨树揽着夕阳的肩，相映成画。

风来了，吹面有些许寒。我皱了皱眉，又将拉链拉得更紧。忽然，觉得有个东西落在了头顶。如果是平时，我一定会尖叫：“有虫子啊！”不知为何，这次却很心安地拿下来，好似胸中笃信那不是虫子。这大抵就是生在意杨之乡的好处了吧！和静立的杨树有着或多或少的微妙的心灵感应。

我从头发上取下来的是一片落叶。

半眯着眼，我淡淡地看着这片赖到初春还不肯归土的枯叶。它有着心形的轮廓，饱经风霜让它失去了青葱色泽，脉络却依然清晰。叶片有些蜷，略微碰碰就好像要碎掉。每片叶子都是杨树的心啊！我慢慢蹲下，轻轻将它放在树根处，好让它早日回归安歇，

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

去年初冬时，我们搬家了。新家的门口有着一排高大挺拔的树。

每当到了春天，这排大树上的花朵就会争妍斗艳，竞相开放。它们有的聚集在了树枝的末端，有的独自开放在一边，显得非常孤单，憔悴可怜，可它和其他花儿一样，艳丽而迷人。没过几天，这些卧在枝头上的雪白雪白的花儿越来越多，散发出一阵阵迷人的芳香。路过这里的人们无一不称赞我们门前的花朵，无一不被这花团锦簇的景色所陶醉。花儿的芳香引来了成群的蜜蜂和五彩缤纷的蝴蝶，它们三五成群地汇集在一起，为美丽娇嫩的花儿传粉，并无忧无虑地欣赏着花姑娘的“美貌”。“一年之计在于春”，人们都早早起了床，看到一片生机勃勃的景象，便精神饱满地赶去工作，花儿的清香使他们干起活来更加有劲。

随着蝉的一声声啼叫，我们知道夏天已经来临了。炎热的阳光肆虐地炙烤着大地，幸好有这样一排枝繁叶茂的大树，为我们阻挡着强烈的阳光。树上栖息着几只飞倦了的小鸟，它们在树上友好地交谈着，有时快乐地唱起了美妙的歌曲，引来了更多的鸟儿一起歌唱。人们也都从家里搬来了椅子和桌子，摆在树阴下，几个人坐在一起喝喝茶，聊聊天。而小孩子们也都跑来凑凑热闹，玩玩游戏。有一些调皮的小孩子，爬到树上去乘凉。树上比树下要凉爽得多了，

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

学校的西头有很多大树。

刚上一年级的时候，我负责给那棵树浇水。刚开始，那棵树还是小树苗的时候，它的树干那么细，只要轻轻一摇它就会弯曲好像要死掉一样，更别说树枝有多么脆弱了，树枝折的声音是那么清脆。

大树还是小树的时候，就像小婴儿一样，承受不起任何打击和伤害，只要受到一丝丝的伤害，它的生命就会非常危险。小树在我的期待下慢慢长大。

长大了的大树，和以前的小树不一样。无论在任何时候，它总会坚强着，保护着人类的安全；总会挺拔地站着，就像一个个军人似的无怨无悔地站在学校的中央。无论在烈日炎炎的夏天，还是在寒冷的冬季里经过风吹雨打，它都会十分坚强地站着，一动不动的。

五年后的今天，那棵曾经还是小树苗的小树，早已长成了一棵参天大树，曾经希望小树变成大树的我，已梦想成真了，这五年之前我每天都会去看它。而现在一棵高大挺拔的大树屹立在我的眼前。

这棵树是我从一年级直到现在一直看着长大的，树的成长好像预示着我们的成长一样。我终有一天会长大，也会像大树一样茁壮。

冬天，冬姑娘又来到了我们身边。她让很多植物都回家睡觉。可松树却没有休息，他在坚持做自己的工作。

早上起来，我惊奇地发现大多数的植物都光秃秃的，只有松树还透着浓浓的绿意。松树十分高大，大约有三四米。枝干还是一如既往的绿。或许是因为周围白色的衬托让他格外的绿，不过这种绿是来之不易。如果别人都在休息，你却在工作，你会好受吗？

一阵风吹来，树枝颤抖了几下，抖落了压在枝头上的雪，松树那弯弯的腰板又直了起来。《竹石》中有过这样的一句话“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这句话说得真是一点没错啊！这雪都压了这么长时间，还一点都没变形，真是厉害啊！

一个孩子来到了松树底下，看到松树的叶子依然青翠，就问我，“松树为什么不怕冷？”我告诉她：“这个我也不是很清楚，不过我觉得啊，这棵松树一定很坚强，不然怎么能四季常青呢？”孩子对我说：“那你想不想做一个坚强的人，得到别人的赞赏呢？”“当然了！”

孩子蹦蹦跳跳地离开了。我凝望着这棵松树，想起来了戍守边疆的战士们。不管是酷暑还是严寒，他们都尽心尽力地保护祖国，像松树一样四季常青。他们每天早出晚归，无论睡得多么晚

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读