挽袖线是好还是不好

最近心里越发的纠结，我做班长是好还是不好。

很多人就觉得做班长多威风，管着一个班，在班里想做什么就做什么。在讲台上那一站，一个侧回眸一定很霸气。可并不是那么容易的。

做班长在同学老师面前，还有各个地方总要放下架子，做走在最前面的那一个。要时刻约束好自己的脾气，要微笑待人，说话要严谨，不能让别人抓着把柄，不然十分难堪。以前的我在班里是口无遮掩，想说什么就说什么，想做什么就做什么，仗着自己是个课代表就到处欺压人。可现在不行了，班里76双眼睛都看着你。你做什么都代表着班里的形象，但给别人知道了，可能都会这么想。一个班的班长都这样了，这个班还能好到哪儿去？

很多人就告诉我了，平时你不玩游戏也不刷抖音，干嘛非要这么累？谁时时刻刻就关注你呢？我觉得他们说的貌似也对，但是还是有那么一点的错误，我是班级里为同学遮风挡雨的人，有一点做错了，别人看着就会上行下效，导致整个班都不安宁。所以严谨认真，遵守规矩就是我必须要做的。

随着互联网的发展，一个人的时间开始变得破碎起来，然而碎片化的生活就真的不好吗？

举一个例子，在没有互联网的时代，人们获取新闻的方式只有靠阅读报纸或是看电视，而报纸只有每天在固定时间才会发放，但当智能手机普遍以后，人们可以在任意时段查阅任意资料，虽然时间被打碎了，但生活更加方便了。

再举一个例子，假如说有一名学生，他有需要做8个小时的作业，而只有全部做完后他才能休息，如果这样的话，当他完成后就已经十分累了，而且质量可能也不能保证，这样是极度不合理的。那么如果把这段时间给碎片化一下，比如做掉一点休息一下，再做掉一点休息一下，这样不仅作业全部完成了，也能使那名学生不感到疲惫。这正说明了碎片化生活的好处——使时间更加灵活。

现在我们不妨看一下我们的现实生活，碎片化生活方式正无处不在的涌入我们的生活中。随着智能手机和网络的普及，人们可以几乎在任何时候做任何事情。

碎片化的方式不但可以使人们的时间更灵活，也可以使做事的效率更高。假如说小明要写一篇作文，然而当他写了一半时写不下去了，这时他该怎么办呢？如果他一直去想的话，很显然他并不会想出好主意，但是如果他在想不出时去做会儿别的作业，然后再写作文，那么他就可能会更流畅地完成作文。

但碎片化生活

如今，在我们的生活中，出现了“共享”这个词。例如：共享单车、共享书店、共享练球等等。但是人们是否又想过这些带给我们的是好处还是坏处。就拿共享单车来举例。

共享单车在我们现在的生活中可谓是处处可见。它能通过扫二维码来使用，而且骑完了就停在路边，非常简洁方便。为人们的生活带来了许多便利，同时也解决了一些人的交通问题，每次使用共享单车只需要花费几元钱，所以使用者也不会因为经济压力而担心。可是因为共享单车没有过多限制，也没有专员看官，随处可见的共享单车也成为心起贪念人的目标。

有时，我们会看见有些人为共享单车上了车锁，好像在说：“现在，这是我的车，只有我能骑！”让共享单车失去了原本的意义。有时，我们还会在路边看见被损坏的单车被丢弃在路边，这也是一部分人不爱护公共财产所造成的。

如果每个人都这样做，若干年之后，我们已经习惯了骑共享单车，可已经难以在大街上找到一辆完好无损的共享单车，不是缺零少件，就是被当作“私家车”。人们无可奈何之下，只能重新挤公交、挤地铁或者自己开车。所以，每个人都有责任小心使用共享单车，不破坏，也不私自占有。

其实，我们要小心保护共享单车的一个重要原因是：如果共享单车被

好与不好是一对反目成仇的朋友，虽然如此，但他们却是紧密相连，时时刻刻的影响着我们。

在生活当中，好的一面会带给我们愉悦的心情，让我们在生活当中过得充实而有力。不好的一面，那就是坏的一面，往往会让人觉得一踏糊涂，把生活搞得混淆了。但是，在这不好的过程中，我们会总结出一些经验，并取得一些心得，然后回眸这过程，从中反省，让这不好的一面随风飘去。所以，好坏是相对的，好会让人事半功倍，但也会让人迷失自我，一个人过于沉浸在好的事情中，就会形成依赖，反而让自己走丢了。坏虽然不是人们心中的所想，但却往往总是面对，当我们面对这样的情况时，我们就要有面对的勇气，直面它，千万不能因为它是不好的，从而疏远它。

记得我在学校的实验室里的一次犯错，并让我从中领会好与不好的真谛。在课堂上，老师与我们一起做实验，虽然这过程中我都受到老师的表扬，但是我却无意中把实验搞砸了，我不小心碰碎了一件小小的化学用品，然而却没人看见，所以便没人知道，这让我心里很巧幸。当老师从中发现后，我满脑子都慌了，心里想要不要告诉她呢？面对着糟糕的遭遇，我不由自主地产生了说谎的念头，不过，我还是一个比较诚实的孩子，最终向老师承认了错误。老师没有同情我，她狠狠地骂了我一顿，因为那是重要的化学用品，但老师又教

今年有一次重大的活动，那就是期中考试，我这一次考的数学成绩差不多，比上一次考的多了10几分。

回到家，我非常兴奋，妈妈还没问，我就激动的说：“妈妈，我这一次数学考试考得成绩比以前进步了10几分呢！”向来数学不行的我，居然进步了10分。妈妈也兴奋的说：“真的吗？那这次考了几分呀？”我说：“以前是77分，现在是88分，而且，我的总成绩在班里面排在第10名！。”“这一次考得很好，下一次目标要照着达到90分去考好不好？”妈妈摸着我的头温柔的说。

这时爸爸正巧也走了过来，看了看我的卷子问我：“这次考了第几名呀？”我说：“第10名”爸爸不满的说：“不好，不好，第十名也是擦边，不算进前十名，你明明可以考的更多，可以进10名以上，为什么就不细心一点儿，就得粗心呢？下一次要考到7名以上，我才满意”听了爸爸的话，我心里一只很不开心。直到现在，我终于懂得了，我既需要妈妈的鼓励，也需要爸爸的要求，他们都是爱我的。只有这样我才可以踏踏实实的继续走下去。

下一次期末考试，我一定要满足爸爸的愿望，给爸爸一个如愿以

随着科技的发展，我们的生活也变得越来越碎片化：碎片化的购物，碎片化的时间，碎片化的生活……

晚上睡觉前或者早上刚起床时，大多数人的选择是：拿起手机，刷一刷朋友圈，打一局游戏，或者看一看淘宝上有没有好看的衣服，包包。最近火了一款游戏，叫什么“王者荣耀”，有些人往那一坐就是几十分钟，上前一看，在打王者荣耀，甚至上厕所的时候也不忘拉着队友来一局排位赛。等到你缓过神来，已经过去了几个小时了。

手机的背后像是抹了一层厚厚的胶水，你拿起它了，就不再放下，有时，你静静的“思考人生”，却会发现，你也许已经好久好久没有读过一本纸质书，好久好久没有放下手机和家人谈笑风生，说说笑笑了。有时手机打字打多了，提笔忘字；有时GPS用多了，成了“路痴”，问一问一些上班族和学生，他们最需要的，最离不开的是什么？答：Wi-Fi，手机，电脑，Ipad。

再说说学生族，有一些学生天天带着手机玩，上课，放学，无时无刻不玩手机，而导致玩手机时不看路，被车撞死的后果。这些事例太多了，让别人看，他们都会说：“我知道的，不用说了。"然而，一直拿着手机的人，也是他们呀。

但是，万

手机，是日常生活中必不可少的一件物品，查资料和交流都很方便，可是还有一群人一天到晚玩手机，导致近视，荒废学业。手机，是好是坏？

一位公司小职员，老板叫他做一份急件，让他赶紧发给他，而那里没有电脑，要写急件，必须回家吧，这样一来一回就要浪费很多时间。但是，他有手机，用手机做好急件，给老板发过去，总的时间不超过二十分钟。而如果回家一来一回至少要超过一个小时，那这样的话一定不能在规定时间内完成任务，说不定老板还会把他开除了。因为玩手机玩得太起劲，妈妈拿走手机，竟然直接扇了他妈妈两巴掌！还有一位妈妈，因为玩手机玩得太沉迷，自己女儿掉到护城河里都浑然不觉。

还有一件惨痛的事实，女乘客刘某因玩手机坐过站，要求公交车司机停车，可是相关规定公交车在行驶途中不能停车，于是，乘、司两人开始争吵，导致公交车驶入大江，造成二十五人死亡的惨痛结果。

手机有好的方面，坏的方面也不少，重点是人们应该科学合理的利用它，让它发挥应有的价值。

胖，瘦，是我一直纠结的问题。有人说：“瘦点好。”也有人说：“瘦有什么好，每天跟个木棍一样出门，胖点好多了。”……这些话我都快听不下去了。但我觉得身材不是很重要。

每当过新年时，我的“大象”表妹就会从义乌回来，我非常想她，但她一回来，便会成为我的烦恼。

“耶，去大舅家吃酒了，可以见到大哥和二哥了。”这声音几乎能让整栋楼都震动起来，刚进入梦乡的我，似乎感到地震：“地震了吗？”妹妹顿时笑起来：“刚才什么都没有发生就是我说了一句话不知道你有没有听见？”我真是无语，继续我的梦。

醒来时，天已经亮了，赶紧洗漱完毕，赶着去大伯家。

一见到大哥，我和妹妹一样，都迫不及待地想见大哥，是大哥一见到她，脸上的表情一下变得开心起来，这时候我终于想通了“变脸比翻书还快“的意思了。

走进房间，大哥摸摸妹妹那又白又胖的小脸，又扭一扭，很舒服的样子！这时候的我，已经不知道被冷落到哪里去了。

所以，我从那个时候开始觉得，肥嘟嘟的其实挺讨人喜欢。

想变胖的我，每顿都吃两碗饭，但是不管我怎么吃，还是那

近年来各地中小学教材的不断翻新，是教材跟上时代发展脚步的与时俱进，与此同时社会上出现的重印民国国语课本被买断货的现象，是国人对传统文化的回归，这两种截然相反的现象不仅让我思索，现代教育何去何从？

我认为“回归”当与“与时俱进”并重。

从治学角度而言，民国政府注重教育，主张道德教育，以美感教育完成道德，并且当时的名人名士肩负起编纂教材的重任，例如《开明国语课本》便是由叶圣陶主义，丰子恺主图的，他们严谨的治学态度使这些教材成了用心之作，贴近孩子的心灵，在诗意与美中增添了思考与引导，相比现在的课本更使小学生感兴趣，反观现在的教材面目可憎，由于对一些道德的拔高使得一些人物不够鲜活，拔高式的教育内容自然让孩子觉得乏味又深受其害，然而不仅如此，课本常常漏洞百出，令广大教师与学生同呼教材的质量差。种种原因都应归结于全社会对教育的轻视，名人名士不屑于参与编写中小学教材，又因经济原因缩减成本降低教材质量，没有好的教材又怎会有好的教育？现代的作家专家多处于自己的学术文化层面去创作是否也应当继承民国时期名人名士的那种责任的担当，那种爱国情？

从发展角度而言，当今世界形式告诉我们文化软实力的重要性，文化入侵甚至比经济入侵更可

裕西公园里，我和妈妈走在花香扑鼻的小路上。路旁，很多阿姨带着孩子在嬉戏、玩耍。听着他们欢快的笑声，我和妈妈展开了一场关于做大人好还是做小孩好的讨论。顿时，寂静的公园里变得热闹非凡、有情有趣了。

妈妈：你看你们小孩多好啊，想去哪玩就去哪玩，大人还要陪着，给你背着吃的和喝的，一个个跟小皇帝似的。

我：你们大人也很好呀。小孩还要你们管着，不能这样不能那样的，你们想干什么就干什么。我看见你同事还在单位电脑上打游戏呢。多爽呀！

妈妈：你们小孩除了学习就是玩，多幸福呀！我们大人又要上班；又要做饭、洗衣服；还要天天接送你们上下学，多辛苦呀！

我：小孩学习考不好了还要挨你们训，多痛苦呀！

妈妈：如果大人没上好班，就没有工资，家里就没有钱买饭吃。那以后你考不好了就不训了，直接停饭。你觉得怎么样？

我：小孩不吃饭就长不大，等你们老了就没有力气养你们。

妈妈：所以小孩要好好吃饭，好好学习。大人要努力工作，供你们上学。

原来，做小孩有做小孩的好，做大人也有做大人的苦。站在不同的角度看事物，得出的结论是不同的。

小路弯弯，伸向远方。在路的尽头，依然是大人和孩子欢乐的笑声。