捋胡子的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我的鼻子与嘴巴中间有一些小胡子，那是我8岁时发现的，刚开始我觉得不好，因为不好看，像个小男生。我问妈妈，“难道就不能把小胡子弄掉？”妈妈说等我长大了，可以用红外线把它点掉。但是后来我觉得也挺好，因为能引起同学们的注意。

有时候同学看到了，就会说：“原来你有胡子啊！”有些同学看到了开玩笑说：“嗨，奶奶你好啊。”我听了也不生气，只是朝他们笑笑。

我倒很爱我的小胡子，因为它很独特，我觉得小胡子给我带来了快乐！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

我家附近住着一位老人，80多岁了，高高的个子，硬朗的身板，方正的大脸，大大的眼睛，整天笑眯眯的，和蔼可亲。最引人注目的是他长着一把长长的胡子。白花花的胡子遮住了整个下巴，真是可爱！大家亲切地叫他“胡子爷爷”。

胡子爷爷可不简单。据说他年轻时多才多艺，能作诗绘画，写得一手好字，他写的文章大家都喜欢读。退休后，胡子爷爷闲居在家，读书画画，偶尔出门散散步，过着神仙般的日子。记得我第一次上他家，他正在专心致志地作画，我脱口而出：“啊！画得真好！”胡子爷爷随口而说：“不好！不好！学着画呢！”我毕恭毕敬站在边上说：“胡子爷爷，您能教我吗？”胡子爷爷一本正经地说：“不敢！不敢！其实，画画，作文，一个道理，多读，多练，时间长了，慢慢就会了。”

胡子爷爷还能讲很多很多故事。每次到他家玩，我们都要缠着他讲几个故事。当故事讲到兴头上，他的眼睛发光，神采飞扬，胡子一抖一抖的。后来，他送给我一本书，是他年轻时编的故事集。平时，他讲的故事，都在书里面，是他早年创作的。

胡子爷爷性格温和，遇事不慌不忙，讲话幽默风趣，从不摆架子，小朋友们都很喜欢他。有一次，他对

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

【篇一：等我也长了胡子】

等我也长了胡子。
我可能也成为一名爸爸了。
我也会有一个可爱又调皮的儿子。
我一定不会对儿子又指责又骂：“喂，你干什么呢”
我会教他怎样钓鱼。
教他怎样做鱼饵。
叫他怎样做家务。
我一定不能把气撒到他的身上。
我会带他去图书馆。
我会带他去他喜欢的地方。
我会带他去游泳。
我不会把他当成我的孩子，我会把他当成我的朋友。
我会教他言出必行。
带他去游乐场，电玩城。
帮他解读电玩的游戏规则。
我不会说他：“你这不行那不行”
哎呀，不幻想那么多了，还是把学习搞完吧。

【篇二：等我变成了妈妈】

等我变成了妈妈，
我要和她去迪士尼，
看看公主是怎样生活的，
看看她们是怎样长大？
我一定会说：“你也是快乐的公主呀！”

等我变成了妈妈，
我和和她一起去买玩具，
我会给她买乐高，
我会给她买芭比娃娃，
我一定会说：“买吧，买吧，想买啥就买啥！”

等我变成了妈妈，
我不会让她上各种各样的课，
我会陪她一起玩耍，
我会开心的告诉她：“玩吧，玩吧，再不玩就长大了！”

哎呀，我真想快点长大，
长大变成妈妈。

【篇三：等我也长了皱纹】

等我

我的爸爸长得可神气了，方方正正的脸庞，鼻梁上架着一副黑框眼镜，嘴巴有点宽，嘴角略有些上扬。爸爸最重要的特征就是下巴有一层硬硬的胡须。

小时候，爸爸总喜欢用扎人的胡子逗我玩，时而抓住我嫩生生的小手探探他的下巴，时而弯下身子，用刺刺的下巴拱我的小肚皮，每当这个时候，我总会被他逗得咯咯直笑。

上学以后，爸爸还是喜欢用他的胡子逗我玩，有一天，我好奇地问爸爸，这胡子是从哪儿来的？爸爸摸了摸我的头，笑着说：“这是时光爷爷送给爸爸的礼物。”我不甘心地撅起小嘴，心里想：为什么时光爷爷只送给爸爸礼物呢？

爸爸好像看透了我的心思，轻轻低下头，用刺刺的下巴在我的额头上蹭了蹭，说：“傻孩子，等时光爷爷送给你这个礼物的时候，爸爸就老喽！”我抬起头望着爸爸，多么希望时光爷爷不要送我礼物，这样，爸爸就永远不会老！

【胡萝卜先生的长胡子】

叶*宏

有一天，胡萝卜先生在路上买了一个饼吃，果酱粘到了他的长胡子，他走多远，他的胡子就有多长。正好鸟太太正在找绳子晾小鸟的衣服，刚好胡萝卜的长胡子在风中飘动，鸟太太就一直拉着他的长胡子，拉呀拉呀，一直拉了几公里，她拉的胡子也越来越紧了，然后，她把胡子绑在了两棵树的中间，胡萝卜先生感觉走路越来越吃力了，他走了一步，他的长胡子把他弹了回去。他回到了前三步的地方，他又走了一步，又弹了回来前三步的地方，他趴在了那个地方，觉得后面有鬼，哭了起来。

到了晚上，鸟太太出来买菜，她看见了胡萝卜先生，鸟太太说：“你不是老师胡萝卜先生吗？你干嘛在这里哭啊？”胡萝卜先生回答：“后面有鬼，他抓着我的长胡子，我一往前走，我的长胡子就会把我给弹回来。”鸟太太叫胡萝卜先生跟着她走，胡萝卜先生不想走，他用了一些力气，打了一个洞，把自己埋在洞里，鸟太太用了九牛二虎之力把胡萝卜先生吊了起来，她飞到了晾衣服的地方，胡萝卜先生把自己的胡子解开了，他愤怒走向鸟太太，鸟太太急忙向胡萝卜先生道歉。最后他们和好了。

【胡萝卜先生的长胡子】

洪*妍

有一天，胡萝卜先生在镜子前刮胡子，因为他是个近视眼，所以就漏了一根胡子没刮。当他出

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读