捐同音字

这个周末，为了布置班级，老师让每一个小组捐一盆植物。一听到这个消息，我便想起了每天乘公交车，在车身上看到了一则广告：天然“空气净化器”—绿航绿萝。

星期六，爸爸给我买了一盆绿萝。这盆绿萝不是很大，是水培的，水培就是在一个透明的塑料盆里加水，再用一根棉线将水吸去，这样可以避免一次浇多了水。这盆绿萝还很年轻，大部分全都是嫩绿嫩绿的，也非常饱满。看到这些，我不禁心满意足。

说要捐出去，我还真有点儿舍不得，我突然灵机一动，在上面写上自己的名字，既不会和别人的弄得分不清，在学校里也可以再培养。正当我要进房间拿标签纸时，爸爸叫住了我，我告诉了他我的想法。爸爸却说：“放在班上既不会有人偷，还有专门养花的人，不用担心，不要写名字。”我刚想说我们班上没有负责养花的人，可我又不想惹爸爸生气，只好咽下了嘴边的这句话。

我一肚子的委屈，晚上在床上踢被子，打枕头发泄，妈妈走了过来。她语重心长地对我说：“这个东西既然你已经捐出去了，就不是周楷宸的个人财产，而是1310班的公共财产，写上名字又能证明什么呢？如果这样，还不如不捐。”

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，经过反

手表的支付宝上有一个功能，就是把今天自己走过的步数捐出去。5000步就是0。1公益时，目前靠大家的努力，“雨碌乡小米小学”的操场进度已经达到了83%。

只要进度达到了百分百，“雨碌乡小米小学”就可以修建操场了！为了让这一天早点到来，一大早我就起来跑步。我穿好衣服，在楼下跑圈。跑完一圈，步数立马飙升到1234步。我一共跑了五圈，步数是6352步。我立马点击捐步的按钮，上面的声音说：“捐步成功，离进度又近了一步！”我的心中充满了快乐，原来帮助人可以使人更快乐呀！

为了达成百分百的目标，我坚持每天早上起来晨跑，有时跑的大汗淋漓，有时跑的气喘吁吁。但是，我的心中充满了快乐，这些痛苦都不知不觉溜走了！过了5天后，进度已达到了百分之92！太棒了，太棒了！这几天的努力总算得到了收获，我被快乐充满了。那一天，我整天都是笑盈盈的。

同学们，帮助别人会充满快乐哦！

今天下午，我们小记者要出去活动，活动的主题是“学雷锋、义卖捐爱心活动”。活动的规则是这样的，每一个小记者，从家里带一些玩具或书来卖，将卖出去的钱，就地交到捐爱心的盒子里，然后再把这些钱捐给要帮助的人。

一眨眼，一上午就过去了，我们四年级的小记者们，马上就要出发了，今天，我们班的九个小记者都非常的高兴，因为今天是我们的现任班主任——陈飞老师带我们参加义卖活动，我们出去的时候先排队，再出发，一路上，我们有的谈笑风生，有的欢声笑语，还有的唱歌。不一会儿，我们就来到了步步高的前坪，我们就是在那里摆摊，摆完后，我们就开始放书和玩具。一开始，没有一个敢去向别人介绍这些书和玩具，我们就一直都没有生意，后来，我壮起自己的胆子，向一位阿姨跑过去，我先说了一声：“阿姨好，您要买书吗？”阿姨说：“让我先看一下”。然后我又说：“阿姨，我们是要捐爱心的，您就买我的书吧！”阿姨说：“让我先看看”。我就把书递给了阿姨，阿姨看了一下，就说：“这一本书要多少钱”。我说：“不贵，只要三元”。

在报纸上看到了“为地中海贫血的农村孩子们出力捐款”这个消息，我就想着应该去捐一点钱。

来到了捐款地，真是人山人海呀！排成了几列纵队。里面有农民、工人，有妇女、有小孩。

捐款的队伍一点点前进，过了一会儿，队伍停了下来。我探出头一看，咦，有一个约四五岁的小女孩在捐款。她扎着两个立起来的牛角辫子，红色的橡皮筋十分耀眼。

工作人员故意逗她：“小妹妹，你要捐款吗？”，小女孩点点头，她左手掏了掏口袋，右手又掏了掏口袋，结果什么东西都没有。小女孩皱起眉头来，哭丧着脸，一屁股坐在地面上哭泣起来。

陪着小女孩的奶奶，涨红着脸一个劲地朝工作人员道歉：“这小孩子不懂事，她是闹着好玩的，来，我帮她捐……”，她也是左掏掏右掏掏，最终掏出一个破旧的小布袋，从里面小心翼翼掏出了10张一角的钱币。小女孩终于停止了哭泣：“奶奶真好！我们捐款去！”

突然，小女孩又皱着眉头，哭了起来，显然觉得很多人都捐的“毛爷爷”，她和奶奶捐的太少了。工作人员问好：“小妹妹，你捐了钱，能帮助到了别人为什么还在哭啊？”。

老奶奶拉着孙女的小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

“咸菜的菜呀，菜花的花呀，花朵的朵呀……”这是我们在水老师的课上玩的小游戏。因为它规则严谨，而且还考验我们的记忆力，所以称之为“烧脑游戏”

游戏规则是必须重复“前人”组的所有词，可以用同音字，不许提醒，而且思考时间还不能超过一秒。这让我们怎么玩啊？我的眉毛瞬间拧成了一个“八”字。水老师将同学们分成两组进行对决。这时陈丛逸小声嘀咕道：“我的脑子里全是棉花糖，这游戏对于我来说太难了！”听到队友的话，我的心凉了半截。正在我们神游的时候，对手已经抛出了第一个词语。可是我们谁也没有听见，结果我们组就这样莫名其妙地OUT了，心里真不甘心，还好是预赛。

第二轮开始，我们聚精会神，不敢轻敌。轮到我了，没想到对手给我挖了一个大坑，“结巴的巴呀，巴？……巴什么呢？”我的脑袋里一片空白，根本想不出“巴”字可以组的词语。我才发现，自己的脑袋里全是冰淇淋。一秒钟后，我就“壮烈牺牲”了。最后的决赛在陈丛逸和侯嘉琪之间展开。只见他们

我姓方，名柏仲。柏的同音字是柏，即是“伯仲”，有个成语叫“不分伯仲”，意思是不是第一就是第二。“柏仲”之意便为如此。

在幼儿园里还没怎么，但一到了小学，大家都识字了，于是都取起了外号，并且给我起了个可笑的外号，由于“柏”“伯”是同音字，所以一年级就有人搞混这两个字，甚至给我的奖状上名字也打错了，更有人丢掉了我的“仲”，直接叫我“方伯伯”。这个名字当初不禁惹的同学哄堂大笑，甚至连其他班的同学也知道了。

在被叫了几个月后，每当别人叫我“伯伯”的时候，我都会应他一声：“唉，侄子，你爸最近怎么样了。”

当班级里的人都成了我“侄子”的时候，总算是没人再认我这个“伯伯”了。

后来我的朋友在听到我的温州话说出来的名字后，又拆开来念，成了“白虫”——白色的虫子。

于是全班又天天叫我“白虫！白虫！”气得我直咬牙，为此还跟我的朋友打了一架。

中国的汉语文字常常被外国人形容为“博大精深的文化。”因为它的每一个字都有着独特的写法和意义。

汉字特别妙，每个字都是经过千百年的历史而演变而成的。有同音字、形声字，更有近几十年来新研究拼字的拼音，也是独具一格的。

要想学会汉字，学好汉字，难就难在它的理解。

在二年级的时候，“德”字是我写得不够好，原因是我中间的“横”老是落下。虽然我也查过了字典，但是我不还是记不住。少了一横的“德”字写在作业本上，看着特别别扭，每每也会因它失分很多。我下定决心要把这个坏毛病改正过来。

于是我找到了语文老师李老师，便向她求助取经：“李老师李老师，我这个‘德’字怎么都写不好，中间的那一画经常漏掉，有什么办法能把这个字写好呢？”

李老师二话不说，从抽屉里拿出一个小本子，把“德”字端端正正地写在上面，并把那个字“拆”开来，拿在手端详了一番。

须臾，李老师惊喜地抬起头告诉我：“乾霖，你瞧！这个字多么有意思呀！除去双人旁，后面的字就可以分解成‘十、四、个、人、一、心&rs

今天，徐老师上课的时候带着我们玩了一个游戏——心有灵犀。

这个游戏的规则是：老师准备好了一个词语，让我们来猜。如果哪位同学愿意当描述者，就弹幕“1”，视频连麦后，描述者要向其他同学解释这个词语，只是不能说出这个词语的同音字；第一个猜中的同学会作为描述者的最佳搭档，每人会得到两个星币作为奖励。

听了老师的介绍，我觉得这个游戏一定非常有趣，但是心里却隐隐觉得这里肯定“有坑”，所以我不由得警觉起来。

“第一轮热身赛马上就要开始了！”徐老师一声号令，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。小赵老师首先给我们做起了示范，当起了描述者。“谁要做猜的人？”徐老师问道。这时小泽同学自告奋勇地打了”1“，于是徐老师就选他来猜词语。只见，徐老师偷偷地告诉赵老师一个词语，赵老师听完后立刻生动形象地表演了起来。

她先伸出了四根手指：”这是一个四字成语。“突然，赵老师好像身上有无数条毛毛虫似的疯狂地抓了起来。她一边抓自己，一边嘴上还说着：“我是孙悟空！“顿时，我的头脑中突然蹦出了一个成语：抓耳挠

我们班前不久举行了一场别开生面的成语接龙赛。

比赛规则是：所接词语必须是成语，且不可重复。接龙时成语的最后一个字必须是下一个成语的首字，可以是同音字。如：坐井观天——天长地久。我们以小组为单位，接不上时可向组内求助一次，每次答题时间为五秒。

“一表人才！”只听陈老师一声令下，第一轮比赛开始了。台上的选手们，真可谓是八仙过海，各显神通。只见第一组的选手们有的抓耳挠腮绞尽脑汁，却怎么也想不出来；有的昂首挺胸，嘴角上扬，蹦蹦跳跳，不露一丝惧色；有的紧紧盯着屏幕，恨不得要把它看穿……最搞笑的要数小胡同学了，当他前面一个同学想不出来时，他趁陈老师不注意，身体前倾，双手捂着嘴，凑到他前面一个同学耳边，悄悄地说着什么，脸上还露出一丝得意，估计是想浑水摸鱼，给自己组多“赚”一次求助机会。那个同学答出来了，可他的行为被发现了，求助机会也就用掉了。小胡同学非但没有“赚”到求助机会，还把自己给拌住了。我的心也跟着他揪了起来，他装出满面笑容、胸有成竹的样子，嘴角努力上扬，眼睛眯成了一条线，拼命想掩盖住自己的惊慌，却弄巧成拙，嘴巴都咧到耳朵根了，眉毛