捕取的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

如今科技发展迅猛，各户人家家中大多数进入了互联网媒体的时代。生活从以往的白天劳作晚上休寝的日常变得丰富多样，逐渐“碎片化”。对于碎片化的生活，有人欢喜有人忧。那么，对于生活的碎片化，到底可不可取代过去的规律重复的日子呢？

有人觉得，啊，碎片化的生活挺好。不用想那么多，我随波逐流就可以了。李明就是这其中的一员。他是一位中考生。李明平时开朗乐观但逆来顺受，他不会自己秉持主见。任何事情全然听从父母安排。这周六，他刚刚完成一套模考卷。正准备按照自己的安排出门散步休息一会时，在厨房里忙碌的母亲探出了头，“明明，快要中考了，别出门了。妈妈上次给你买的语文中考冲刺书看了吗？趁现在别的同学还没开始紧张，你赶紧多做几道题。妈妈给你熬了很滋补的鸡汤，一会给你端去啊。”李明刚想说他只是想放松一下自己，还有午饭不想吃太腻的，但妈妈已经急匆匆地回了厨房。李明叹了口气，算了，就这样吧，听妈妈的好了。反正这样，也不是“第一次”了。就这样，来不及拾取碎片化了的日程，转身重新回房间拿起了笔。

有人觉得，碎片化的生活漏洞百出。生活要有规律，一旦碎片化，就像多米诺骨牌一般，轰然倒塌。与李明同班的张伟坚决这么认为。

我和弟弟正玩得起劲，妈妈突然叫起了我，说：“你下楼去帮我取一个快递吧！”“我也要去！我也要去！”弟弟嚷嚷着，他最喜欢凑热闹了。

取快递？去哪儿取？在我的印象中，取快递就是快递员用三轮车载着一车的包裹，然后打电话叫我们下去拿。“快递员打来了电话了吗？”我问妈妈，妈妈摇摇头，说：“快递放在“丰巢”柜里，让我们自己去取。”“什么？“蜂巢”！”弟弟再一次惊叫起来，我和妈妈哈哈大笑 。

我赶紧问妈妈：“那该如何取呢？”妈妈点开手机拿给我看，说：“你看这儿有一条短信，里面这八个数字是取件码，还有柜子的位置，你找到对应的柜子后，输入取件码就可以取到快递了。”感觉好像很简单，我兴致勃勃地带上妈妈的手机，后面还有一个跟屁虫——弟弟，取快递喽！

结果刚下楼我就遇到了一个难题：到底是哪一个柜子？原来楼下有两个一模一样的“丰巢”柜，都是青绿色，身上有大大小小的小格子一共几十个，只不过一个柜子在左，一个柜子在右。可

时光流逝，转眼间童年无忧无虑的过去了，童年如一朵花，一朵香气扑鼻的花，童年如一首歌，一首优美动听的歌，童年如一艘小船，承载着我们的快乐与回忆…童年的生活多姿多彩，童年趣事更是不计其数！不过最有令我记忆深刻的就是与外公一起捕鸟了！

那天我突发奇想：“外公，要不我们去后院捕鸟吧！”“OK，没有问题，我去准备物品捕鸟！”外公爽快地答应了。我半信半疑，等了一小会，只见外公拿出一个簸箕、一些谷子—一颗一颗地用碗盛着，还有一个小木棍、一根绳子，外公说：“这种捕鸟方法通俗易懂，比较容易操作。”说完，我们来到后院，外公把棍子用绳子绑好，簸箕成60度，棍子把簸箕支撑，簸箕下放满了谷子，外公让我拉住绳子。捕鸟行动就开始了。不过等了很久，都没有一只鸟上钩，我内心急的都快崩溃了，就当我要伤心难过时，外公却对着我的耳朵说：“哈哈哈哈，展奇，快看！有鸟上钩了。”我把目光放在了捕鸟的位置，外公说话的声音，很小，生怕把鸟赶走了，外公小心翼翼，真有经验啊！这三只小鸟，正在吃谷子，外公严肃地说：“快拉绳子！”我才如梦初醒，原来是看鸟看呆

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

那是我上小学一年级的时候，每次看妈妈取快递的样子、签字的时候，我都特别想去试一下。有一次，我说：“妈妈，这次取快递可以让我去取吗，我特别想去试一下，可以吗？”妈妈看见我这么跃跃欲试的样子，说道：“好啊，既然你这么想去，那今天就你去吧。”我听了，双脚蹦得极高。妈妈说这次需要手机号的验证码，她把验证码告诉我了之后，我在路上努力地记着，嘴边一直默念着：“1514726，1514726，1514726……”

我信心满满地走进了快递店，说：“请问有这个手机号的快递吗？”快递员说道：“有啊，那小朋友这个拿快递需要验证码的哦！”我听了，立马把验证码报给了大姐姐，没想到是错的，再试一次1544……、1415……、1455……啊，都不是的，怎么办，我出来的时候明明记得啊。大姐姐看我这么着急的样子，说：“小朋友你是不是忘记了，要不你先回去看一下验证码再来拿吧。”我害羞地跑回了家去。

回家后，我把事情的经过告诉了妈妈

十二月的北地，朔风肆虐，这不仅是对生灵的考验，更是对北地文明的考验。

深夜里，一队星火缓缓蠕动着，似是这冰原上唯一还有点生气的。众汉子的身影在火光摇曳下若隐若现，在默契的静中前行。

领队的渔把头举了举火炬，示意众汉子停下，众人迅速卸下装备，渔把头敲击几下冰面，定好位置，双手一并使劲，便插下了翅旗。

定好翅旗，接着便是凿冰眼。渔把头自翅旗两侧约七十度角开始每两百步作标记，众汉子不敢怠慢，迅速跟上，凿开洞眼。不久，起完了眼，汉子们拿出了特制的渔网和长杆子。这网网眼约两指甲盖大小，由祖上定下；这长杆子叫做穿钩，汉子们用它带着网进入冰下水中，再从先前凿开的眼中慢慢牵引，来布置网，这步叫做走穿钩。

许久之后，网已布好。此时渔把头站在架起的火堆旁，终是能看清了脸，好一个汉子！瘦削的脸好似快刀斩过一般，又好像被细砂打磨过一样，全然不显萎靡，只见威势，可他那眉却不知为何凝结了起来。

渔把头从灰暗的堆里拿出五彩斑斓的服，神秘的面，古朴的杖。这是最最重要的一步，祭神灵。他熟练地舞了起来，每一步都充满力量，却完全不显出格，他仿佛融入了冰原，融入了天地，在他那大开大合的舞步中，显现出千年北地文明的化影，这舞是一个文明对自然最原始的崇拜，众人呆了，直到渔把头开口呵斥，众人这才如