捧的的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

车在一家面馆前停了下来，一抬头，阳光映染下的“老潘阳春面”显得格外耀眼。

我和妈妈选了位置，坐了下来，经过再三的考虑，最终，我选择了薰鱼蛋饺面。十分钟后，一股香味溜进了我的鼻子里。我赶紧拿起筷子，在碗里淘起宝来，首先，被我选中的目标自然就是薰鱼，外表看起来焦焦的，咬起来却是酥酥的，咬破外面油炸过的皮，鱼肉鲜嫩无比。接着，我又选定了蛋饺，皮薄薄的，肉汁四溢。再来一片菜，一筷面，味道好极了。我拿起汤匙盛了一口汤，一口下去，整个人都暖了起来。

正当我“淘宝”淘得不亦乐乎的时候，迎面进来了三个人，一对五十来岁的中年夫妇，带着一位满头银发的老人走了进来，点了三碗面。

我转过身，继续寻找碗里的宝贝，细细品味眼前的美食，这时，我听见那位中年妇女对老爷爷说道：“爸，好吃吗？”只见老爷爷微微地点了点头，嘴角微微地扬起，脸上露出了淡淡的微笑。不知怎得，我的心触动了一下，老人的笑容是那样的慈祥，如一股暧流渗入了我的内心深处，面似乎也变得更可口了。

想着老人的微笑，我的心情变得复杂起来，仿佛是在寒冷时，别人递来的一件外衣；在黑暗时，别人点起的一束蜡烛；在伤心时，别人讲的一个笑话；在沮丧时，别人给的一个拥

把你捧在掌心，高高举起，让阳光带给你更多的温暖。

——题记

每个孩子都是母亲掌心的宝贝，我当然也是。

每当冬日的阳光混着清晨的气息潜入房间时，睁开眼，总会望见满屋的柔光和那件铺在被子上的毛衣。因为早晨喜欢赖床，母亲总担心我会迟到，所以，为了帮我节约时间，她就会在每一个冬日的早晨，把我的毛衣整理好，铺在被子上。

早上，阳光撒下的片片花瓣，随着窗帘的舞动，轻盈地飘落进来，在被子上欢跃，惊醒了我，也惊醒了这个温柔的早上。我贪恋被窝的舒适，也喜欢惺忪睡眼中的朦胧世界。忽然传来一声轻响，是母亲！我赶忙闭上眼，母亲的脚步很轻，但每一次声响都那般清晰地触摸我的耳朵。我继续眯着眼偷看母亲，只见她拿起毛衣，在空中轻扬了一下，便把毛衣挂在手上，将衣袖翻了过来。随即，两手捏着毛衣铺到我的被子上，轻抚几下，又拉拉衣角。阳光在她脸上忽明忽暗，有几缕跳到她的掌心里，像个调皮的孩子。

这动作仿佛持续了许久，对母亲而言这已经成了习惯。是的，母亲爱我已成了习惯，这习以为常的动作，这无怨无悔的默默付出都源于内心深切的爱。穿上毛衣，心中总会涌起一股暖流，一种无以言说的感动，一种最真切的幸福。不由得想起母亲那双不是很暖的手，似乎懂了——母亲把那

师恩如海深，桃李满天下。

——题记

老师，一个平凡的字眼。一生中没有轰轰烈烈的事，没有激情昂扬的奋斗！他们只是默默的耕耘，默默地坚守，用一生的青春谱写光明。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教书育人，是老师的责任。可是，你看到过每天来得最早的是老师，走得最晚的是老师，他们的责任就仅仅是那所谓的“教书育人”么？

我们是初升的太阳，那么又是谁将我们托起呢？是老师，是那不畏一切，竭尽全力的老师，他们吧我们捧在手心里，呵护着，浇灌着，默默地，注视着我们成长，用微笑阐述他们的快乐！

每一次当我们走向讲台时，你看到过么？笑得最开心的是老师。那一刻，她就是一位慈祥的母亲，苛刻，严厉的要求，都消失了。只是沉浸在喜悦之中，因为她知道，这是爱的归宿。

每一次当我们被批评时，你看到过么？心里最痛的是老师。那一刻，她就是一位严厉的父亲，用“无情”训下真情的关怀。

风雨后，彩虹最美丽，世界也焕然一新，我们就在这用手托起的摇篮里成长。这份爱，无言而美丽。

成长的历程里，是白发记录了我们的痕迹，用皱纹写满了爱的回忆，当我们从手心里飞出那一刻，天空便是我们奋斗的乐园。回头看看，那曾经捧在手心

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

在我还很小的时候，妈妈总是用纤细，光滑的手轻轻地握着我的小手。在我成功时，这双手曾传递给我由衷的喜悦；在我失败时，这双手曾抚平我内心的创伤；在我骄傲时，这双手曾让我知道了自己的不足；在我胆小时，这双手曾让我相信自己是最棒的！随着岁月的流逝，我不再天天拉着妈妈的手了，而这双万能的手也变了……

那是一个很冷的冬夜，睡得迷迷糊糊的我，被从窗户刮进来的冷风吹醒了，我正要下床去关窗户，却被从卫生间射来的一道冰冷的白色光线刺疼了眼睛。谁啊？我有些埋怨的想，带着心中的不满我向卫生间走去，一个模糊的背影出现了，那个背影靠着墙，两个肩膀没有规律的摇晃着……渐渐地，清楚一些了，更清楚了……是妈妈！妈妈那双陪伴了我12年的手，现在正没有节奏的搓着校服，已经有些僵硬了。妈妈还时不时的抬起手看看，我走的更近了，我能听到妈妈粗粗的喘气声。妈妈纤细的手上裂开了一道道口子，鲜红的血慢慢的涌出，在冰冷的卫生间里，一道道血印显得格外的耀眼。

这时，不争气的泪水渐渐打湿了我的眼眶，顺着脸颊流了下来。妈妈忽然抬起头，望了望镜子中的她，也惊奇的发现了站在她身后泪流满面的我！妈妈转过身，莫名生气地说：&ld

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平