捧着读音

母爱是伟大的，母亲是平凡的，康乃馨是母爱的尊称。在这母亲节来临之际，今天，我和很多小记者一起来到了任伯年小学的活动现场，参与了制作康乃馨的活动，真是一次意义非凡，挑战耐心，愉悦无比的活动。

别看一朵小巧的康乃馨，它的制作过程并不简单。在水晶老师的指导和帮助下，我们先拆开八张扭成柱子似的彩色纸片，再依照模具剪成圆形，这个时候就是精雕细琢的环节到了，一不小心就有可能剪破模具，还有可能把圆形剪成一凹一凸，这样就会影响后面花瓣制作的形状。剪好后，就轮到折花瓣了，这个过程需要非常仔细和耐心，对折的时候，一定要边对边不能错开，不然花瓣就会形状各异，参差不齐。花瓣折叠后，开始修剪花瓣的边缘，这里是个费劲的技术活，要用剪刀慢慢地，一点一点地剪，剪边时，左右两边一定要相交，否则做好后，还得一点点去清除多余的小小的废纸片。这个过程是最关键的过程，你制作的花美不美，就看你这个时候的耐心，细心，决心。也是一个最开心地过程，我慢慢地，一刀一刀地剪着剪着，眼前的花瓣仿佛一下变成了妈妈那张笑呵呵的脸，一下又像是老师那一个个点赞的大拇指，那些花瓣边缘的锯齿，就像同学们制作时吐出来的调皮的舌头，真是越看越看，越想越开心。

看着看着，在旁边同学的一声欢呼中，我才发现，一朵橘色的康乃

昏暗的角落，在徐徐清风地抚摸下，划出了一道优美的弧线。

夕阳落幕，我独自一人踏上回家的道路。在弯弯曲曲的小路旁，缓缓流淌的小河，载着落叶小舟渐渐远去。古老的弓形桥，两岸俨然的屋舍，那缓缓腾起的炊烟，好一幅小桥流水人家图画。

回到家里，走进暗黑的大厅，原来的好心情顿时被黑暗吞噬的一干二净。父母又不在家了。我脱下书包走进厨房。圆形玻璃桌上摆上了丝丝热气的晚饭。为什么就不能陪我一起吃过晚饭才去工作呢？难道我比不上那些所谓的金钱吗？

在阳台上，泪水在不知不觉中滑落。几年了，几年了都是这样子，什么也没有的空旷的大房子。我蹲下身，卷缩在角落里低声抽泣。

寂寞，我的人生里除了寂寞还是寂寞。孤独时常缠绕在我身边，挥不去，吹不散，斩不断。我好比一只流浪的小猫，痛苦的低吟，却没有人理我。苍穹的雨，一丝一丝地斜织着，像漫天轻舞的丝带，飘飘扬扬的坠落，就像那颗伤痕累累的心。

雨伴着风，吹进了我的世界。在我的对面的角落里，划出了一道弧线。那道弧线，划破了黑暗的帷幕，绽放出最耀眼的光彩，宛如那短暂却华丽的流星，闯入了我的心里。

轻轻凝视着它，慢慢捧着它，缓缓翻开它。在那一刻，书上那整齐而细小的文字化身成为了一只只摇动羽翼的精灵，带我飞入书中的王国里，充满了幸福的阳光，充满了如火的热

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”东方的红日暮途穷在霞光中升起，我在枣树下荡秋千，高兴地念着。是什么意思呢？我迫不及待地去问妈妈。

妈妈笑了笑，告诉我说：“春天耕耘，植物成长到秋天才会成熟，人们冬天才可以储存粮食，所以一年的生计离不开春天；而早晨，红日升起，不正意味着欣欣向荣，这会儿正是人们工作，学习的好时期吗？”我恍然大悟，忙问妈妈：“那我每天早晨读书，是不是个好孩子呢？”妈妈笑着，欣慰地说：“是啊！你当然是个好孩子了。”

于是，每当东方第一缕霞光出现时，我便荡着秋千，捧着心爱的它：《古今增广贤文》，读着，读着，时而欢喜，时而忧愁。

渐渐地，我上了小学，仍然一如既往地捧着《古今增广贤文》，仍然在天空的第一缕霞光出现时，开心地读着。我发现朋友的概念似乎不像我想的那么狭隘：每天早晨和我在一起的太阳，曾经陪我度过儿时生活的秋千，好像都成了我的朋友。

从此，我便更加迷恋这本书，它让我的思想得到了升华。

最让我受益的是那句“责人之心责己，恕己之心恕人。”它让我明白了要严格要求自己，用真心去宽恕别人，温暖他人。正因为如此，我严格要求自己，我的

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

上午九点半，伴随着清脆的闹铃声，我醒了。不情愿的连滚带爬地起床，开始洗漱。在吃早饭时，不忘捧着手机，抓紧这一点时间看了一会刷朋友圈微博，给朋友们逐个点赞。

接着，我给自己定了个小目标，在上午完成英语单词积累和课文背诵。二十多分钟后，我遇到了一个生词，于是打开手机查翻译和读音。这时，恰巧看到了一条推送，我最喜欢的歌手发布了新歌MV，二话不说，我开始欣赏视频，又和朋友交流分享。过了半个小时，才突然意识到打开手机的主要目的是查单词。于是赶忙切换状态，继续学习，原本完整的时间就这样被分割了。

为了弥补没能完成的任务，在去快餐店的路上，我抓紧这一点零碎的时间，一路上看着小纸条默背课文，吃饭时也不忘在脑海里反复背诵。最后终于背完了，顿时我松了口气。

下午，因为有了前车之鉴，我下定决心要专心致志地学习，不碰手机不聊天，不让整块的时间变得零零散散。但事与愿违，数学解答题刚做了一半，手机响了起来。原来是妈妈提醒别忘了喝掉快过期的饮料。结束通话，再做题时却发现我已经忘了之前的思路，无奈之下只能从头思考。当我做得正投入的时候，一阵敲门声响起，有快递送来了。我逐个将包裹拆开，一一验收完毕后，才回房继续做作业。不一会儿，中介公司又日常性打来了电话，我没好气地挂断了，看着难题

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读