捶捶脑袋照样子写词语

我的奶奶很勤劳，她每天都要干很多的家务活，现在年纪大了，身体不大好，特别是腰和腿经常疼。每次看到奶奶难受的样子，我就想我能为奶奶做些什么事呢？

一天奶奶干完活后，我拉着她在椅子上坐下来，说：“奶奶，你休息一会吧，让我来为你捶捶腰。”我卷起袖子，握起拳头，在奶奶的腰上来来回回地敲。我一边敲一边问奶奶：“舒服吗？”奶奶说：“能再用力一点儿，就更舒服了。”我一听，拳头握得更紧了，敲得也更起劲了。过了一会儿，只听见奶奶笑着说：“真舒服啊，宝宝长大了，可以为大人做事了！”

听着奶奶的夸奖，我的劲头更足了，手也感觉没那么酸了，心想：只要能让奶奶舒服点，让我做什么都行。

在我很小的时候，爸爸就把我托付给爷爷和奶奶抚养，他外出打工，一年才回来两三次。

于是，我常常留着两块糖，天天盼望着爸爸回来，和他一起吃糖。

日历一张张被撕下，日子一天天的过去。

奶奶说：“小茵，你爸爸说他今天回来。”我一听，高兴得连手中的活都忘了干，我猜想着：爸爸好久没有回来过了，爸爸一定是想念女儿才回来的。爸爸，女儿也在天天想着你呢，你一定带着许多东西回来，有吃的，有用的，都是我喜欢的物品，扛得爸爸整个身子都歪了，几乎喘不过气来……

我坐在门口的石凳上等着爸爸。

夜幕降临，天色已晚，还是不见爸爸的影子。

我困了，身子靠着墙壁。

“小茵，我们进屋子里等吧。”爷爷用沙哑的声音喊着，奶奶从厨房里端出喷香的菜，要吃晚饭了。闻到饭菜的香味，肚子咕咕地响，我饿了，想吃饭。可是，爸爸呢？

“奶奶，有没有碗？我要盛饭。”我从石凳上站起来，走进屋里。奶奶指着饭桌上说：“我已经帮你盛饭了。快来吃。”“爷爷，奶奶，谢谢你们。你们慢吃。我要等爸爸回来，和他一起吃。”我拿起奶奶帮我盛好的饭走到厨房里，帮爸爸盛好一碗饭，再装好一小碟菜，一

篇一：秋天的雨还会把颜色分给谁照样子写一写怎么写

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄褐色给了梧桐树，黄褐色的叶子像一个个小手掌，拍呀拍呀，送来了秋天的序曲。它把金黄色送给了梨树，黄黄的梨子像一个个小葫芦，摇呀摇呀，跳起来秋天的舞蹈。秋天的雨把紫色送给了葡萄，把红色送给了苹果，把橙色送给了橘子，把五颜六色送给了大地……（熊思颖）

篇二：秋天的雨还会把颜色分给谁照样子写一写怎么写

秋天有一盒五彩缤纷的颜料。你看！它把红色给了苹果，红红的苹果像个小太阳，一不留神就被风吹落在地上被人们捡走。它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄就像一颗颗紫色的宝石，洒下一片暖暖的叮咛。它把白色给了棉花，一片片雪白的棉花就像一块雪白的地毯，那是一个印着白云图案的地毯。大树爷爷们得到的颜色就更多了，有火红的、有金黄的、还有绿色的……秋天真是多彩的！（邹东宸）

篇三：秋天的雨还会把颜色分给谁照样子写一写怎么写

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果，红红的苹果像小朋友的脸蛋。白色给了蒲公英，雪白的蒲公英像一把把小雨伞，飘哇飘哇，飘走了夏天的炎热。黄色给了“稻田的，稻田像金色的地毯。绿色是给果树

篇一：秋天的雨还会把颜色分给谁照样子写一写

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了田野，金黄的稻穗秋风吹过时翻起一片片金色的浪花。它把红色给了苹果，红红的苹果挂在树上像一个个小小的灯笼。它把彩色给了彩虹，七彩的颜色挂在天空像一座彩色的拱桥，照啊照啊，照亮了秋天的天空。（廖逸幸）

篇二：秋天的雨还会把颜色分给谁照样子写一写

秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。你看它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个灯笼，摇啊摇啊，照亮了美丽的果园。它把黄色给了桂花，漂亮的桂花穿上了黄黄的洋装，在秋风里翩翩起舞。它把绿色给了松柏，松柏穿上厚厚的，油亮亮的绿色衣裳，等着过冬呢。它把金色给了麦地，你看一阵风吹来，她像金色的海洋里漾起的波浪。菊花姑娘得到的颜色就更多了，金黄的、淡黄的、火红的……五颜六色的菊花姑娘，在秋雨里频频点头。（黎想）

篇三：秋天的雨还会把颜色分给谁照样子写一写

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，他把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。他把黄色给了香蕉，黄黄的香蕉像一个个月亮，亮啊亮啊，亮来了秋天的明亮。他把蓝色给了天空，蓝蓝的天空，像一个个湖水一样印在水洼上。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红

“哈哈哈……太搞笑了！”笑声从教室里传了出来。我们正在玩词语串串烧的游戏。

当老师宣布我们要玩游戏时，大家都高兴地从椅子上蹦了起来。老师要宣布游戏规则了，我们都认真的听。她说：“我们分为4个小组，第一组写‘谁’。第二组写‘什么地方’；第三组写‘怎么样地’；第四组写‘干什么’。最后连起来读。”

开始写纸条了。有的同学望着目标，一脸坏笑地写着；有的同学很快便写好了，然后和同桌讨论着；有的同学沉思了很长时间才写。我不假思索地写下了“贼眉鼠眼”。游戏开始了。老师先请一个同学到四组分别抽一张纸条然后一起读。没想到，他刚一看纸条便捧腹大笑，我们都很奇怪。他断断续续地读完后，我们也笑得上气不接下气。原来是：大象在火山口快乐的抢钱。哈哈哈！太搞笑了！越往后面，就越搞笑。当读到“李晓宁在飞机上贼眉鼠眼的跳楼”时，大家哄堂大笑，声音震耳欲聋。李晓宁呀李晓宁，你被咒的也太惨了吧？还有一句：华秋实在金鱼的肚子里伤心的杀人。“哈哈哈哈哈哈&rd

今天下午第五节课，我们玩了一个有趣的游戏，词语串串烧，规则是：大家准备一张纸的一组在纸上写谁，第二组写在什么时候，第三组写在什么地方，第四组写怎样的干什么。

可是开始啦，大家都兴高采烈，有的东张西望，有的迷冥思苦想，有的左思右想，我写了公园，我的同桌写了草地上，接下来老师要选每一大组的一个人，把他的纸条拿起来，成一句话写好了以后老师读出了一句话，小狗和爸爸去公园里画画，有的哈哈大笑，有的哄堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得前俯后仰，眼泪多流出来了。

叮叮叮，下课了，同学们都意犹未尽，这个游戏告诉我们词语，搭配要正确，否则就会闹出笑话。

【篇一：脑袋里有虫子】

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。可是现在，有的人为了自身利益，把她折磨得天昏地暗。我呼吁人们“用行动护卫家园，用热血浇灌地球”。

清晨，森林里十分热闹。松鼠在树枝上跳跃；小鸟在枝头歌唱；猴子在树间荡着秋千；小鹿在灌木丛中窜来窜去……一阵风吹来，树爷爷“沙沙沙”地摆动着手臂，花儿在风中翩翩起舞，再配上小溪“叮叮咚咚”的声音，简直就是一曲清晨交响曲。

“嘟——嘟——”，一辆大卡车驶了过来。吓跑了树枝上的松鼠，枝头的鸟儿，树藤上的猴子，灌木丛中的小鹿。车上下来了一位伐木工人，他穿着工作服，戴着一顶鸭舌帽，手上拿着一把锋利的斧头。他走到树前，试了试刀锋，“咚咚咚”开始砍起树来。不一会儿，一棵树倒下了，紧接着，第二棵树倒下了，第三棵，第四棵……一棵棵树倒下了，大地露出了狰狞的面目，可伐木工人的笑容却越来越灿烂了。他拿出一根香烟，悠闲地抽了起来，嘴里还哼着小曲。

突然，随着一阵&ldq

“叮铃铃，叮铃铃……”这声音是我们小学生既讨厌又喜欢的铃声。讨厌是因为老师经常拖堂，喜欢的是又可以尽情的玩了。

这几天的下课铃声我格外喜欢，因为一下课就可以开始词语接龙的游戏了，并且每次游戏都是我赢。

今天中第二节下课后，我和同桌依旧在玩词语接龙的游戏。可这次的游戏好像永远都结束不了。这次的比赛是我开的头。“家门“门口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解释”……

见接龙不行，我们就改用接歌词比赛，这次是他先开的头“我是一颗小小的石头”“静静地躺在泥土之中”“我是一颗小小的石头”……杰哥也分不出胜负，就只好改为，编词语接龙，条件是最多五个字。

这次我先开头“我长得最美”“美个屁”“

女孩苏菲亚跟着国王来到了那金碧辉煌的城堡。

“恭迎国王陛下、公主回家。”一大排管家、女仆整齐地说道。国王对他们笑了笑，苏菲亚学着国王的样子也笑了笑。

在城堡里，苏菲亚很不适应，渐渐地她已长大成人，要开始学公主的基本礼仪了。国王给她安排得满满当当，周一舞蹈、绘画、音乐、作文、礼仪、烹饪；周二舞蹈、绘画、音乐、作文、礼仪、烹饪；周三……可想而知，周未也不例外，只是少了些课程。

又是一个噩梦的开始，苏菲亚脱下舞蹈鞋，脱下围裙。收好歌谱，放好作文本，开始学习礼仪。

“头顶好书本，嘴咬住筷子，腿夹紧铁勺！”礼仪老师严厉地说。

苏菲亚满头大汗，她已经不能再像从前那样自由自在地玩耍了。

礼仪老师看出了她的心思，对她说：“对以前的生活，你必须说，再见，再也不见！”“嗯……”苏菲亚若有所思。

“咚”，沉闷的书本掉落声将礼仪课的结束键按下，让苏菲亚迎来了更加残酷的烹饪课。

“兹——”这是水碰到油的声音，“啊——&rdquo

周五，我去参加“小小主持人”社团活动。这个社团有各种语言练习方法，让我们能更加自信地上台表达自己的观点和看法。

上课了，老师见有些同学无精打采的，便让我们先玩了一个烧脑的游戏——词语接龙，让大家提提神。

第一轮，我接到的词是“儿子”。我脱口而出：“子弹。”

第二轮，前面一位同学说：“线头。”我接了“头部”。

第三轮，我接到了“孩子”。“子女！”太简单了，这可难不倒我。

第四轮，那位同学张口道：“鸽子。”同学们纷纷转过身来，对我比着手势，有人还说着“666”、“真‘幸运’啊”。我望着他们，两手一摊，满脸无奈，感觉自己头上飞过了一只小乌鸦，后面还跟着六个小黑点。“子孙。”好在我还是接上了

之后，我又一次次接到了“车子”“房子”“叶子”“桌子”等好几个&ldq