捷径并不好走作文指导

由于上一次我代表学校参加县的“依法诚信纳税，共建美丽家园”为主题的演讲比赛。黎主任将指导学生演讲的重任交给了我，于是我便成了72班陈榆丰同学的演讲比赛指导老师。演讲的故事由此开始了。

随着 2014年玉林市青少年爱国主义读书教育活动演讲暨讲故事比赛即将进行。县教育局领导落实任务在我们学校，由我们学校派出两名选手去参赛。初中一个，高中一个。因为陈同学在上学期演讲比赛获得第一，他有幸代表陆川县中学组参加此次比赛。忆起筹备比赛的过程，真是让人感慨不已。

筹备比赛期间，根据领导要求，要写好稿子，讲好演讲。就为这稿件质量，我头疼不已。据说高中那边是集全高一语文组老师们的意见来修改，虽然那时还未见到高一的女生代表，不知道演讲的效果怎么样，但是我的心里压力蛮大的。起初，由陈同学自己写稿，在领导检查演讲时，不能通过。然后，我按领导的要求，重新弄了一个新的稿子，而经黎主任看过后，觉得不太妥当，在我的基础上，他又修改了。后面，在我和黎主任的努力下，将稿子一再的修改，终于将稿子弄好了。由于给学生的时间不够充分，学生在上周一预演讲时，不流畅。当时的情景让我和黎主任很是尴尬，后来经专家黄老师的点评，我们决定再对稿子修改。于是周一晚，我和黎主任一起到

今天和昨天，我们的莫老师牺牲两节语文课，来给我们班上了两节让我终身可以受益作文指导课，我非常难忘。

昨天第四节课。莫老师和我们共同研读了新概念里的一篇关于细节描写的文章，名叫《风雨中的菊花》，这节可不是一般的作文指导课，说实话还是一节阅读指导课。，因为在这节课上，我学到了如何写好作文，还学会了，怎么样阅读。

本文主要写了一位名叫多尔的先生在出差途中，遇到了一个衣衫褴褛的小男孩在沿街乞讨，一开始，他以为小男孩是个骗子，不过还是给了小男孩一美元。但是当他在一家鲜花店里再次遇到小男孩的时，多尔先生改变了对他的看法。小男孩捧出一堆闪闪发亮的硬币，选了一束万寿菊。这时多尔先生看到卡片上写的是“送给我最亲爱的人，祝妈妈生日快乐！”当多尔先生第三次看到小男孩时，眼睛湿润了，因为小男孩手里捧着一束万寿菊迎着风雨向一个公墓走去……文章有许多不同的描写，好词好句。莫老师都给我们一个个挑出来

正是莫老师的辛苦，我学会了很多东西。比如：细节描写，动作描写，外貌描写……让我知道了很多写作的秘籍。

而今天，莫老师上课前请可爱的罗晓玲站在讲台上。我不免有些疑惑，这莫老师葫芦里到底卖的是什么药啊，就算我

读了雷夫老师的《第56号教室的故事》中的一部分，其中里面介绍了《第56号教室》的座右铭是“成功无捷径”，只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果！

成功，这个字眼对每一个人来说无疑是诱人的，它，可能代表着一次测验的优异，一个职位的升迁，一次试验的完成，但有一点我们需要明确，它，是没有捷径的。

怎样才算是成功？成是功的积累，正所谓“功到自然成”，想要成，就只有锲而不舍得努力，把简单的事情重复做，做足了功才能成。

有人说成功人士是天才，而爱迪生却说天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。的确，不经历风雨怎么见彩虹。爱迪生为了制作灯丝，锲而不舍地使用了一千六百多种材料。这一切的一切无不说明：唯有恒心，才能助我们在人生的航道上劈波斩浪，扬帆远航。

前辈们用事实向我们这证明了这一点，而作为新时代的学生，在学习的道路上，又该怎样做呢？可能你有一次或两次的成功，取得成功的路上是不是很艰辛，是不是尝试了多次，失败过多次，才取得现在的成功。可能你还没有成功，你可能尝试了多次或者失败了多次，要100%地相信你会成功，你已经历了多次的失败经验，已经离成功不远了，不能灰心，不能放弃，积累经验教训，持之以恒，坚持不懈，我认为

昨天到今天，我们额语文课都在上课作文指导课，我们可是得到了精神上的财富呢！

第四节课，（是12月16日），我们学习作家的范文。莫老师手里拿着一本《新概念》说：“题目是作文心灵的窗口，所以，一篇文章首先题目就是要很好，有哪些同学知道，这篇文章好在哪里？”张弛和莫丽娜举起了手，莫老师指了一下张弛，张弛站了起来，张弛捧着一本书滔滔不绝地说：“这个题目可以吸引读者的兴趣。”莫老师赞同，而我挤眉弄眼，抓耳挠腮，不知怎么回答。莫丽娜也举了手，莫老师把最后个名额留给了莫丽娜，莫丽娜有点像小孩嚼泡泡糖一样吞吞吐吐：“我就是说可以更……更好地去吸……吸引读者。”莫丽娜和张弛讲的差不多。莫老师说：“因为是根据文章的线索定题。”我们就在“菊花”哪里写了一个“线索”。“掏、抽、递、给都是动词，可以加强文章的文心。”到了最后的结局，我们看到了倒数一、二自然段，里面有一个词语是叫“风雨、菊花”，莫老师说：“题目是&l

【篇一：沟通的捷径】

在我们的社会生活中，所有的人都希望在生活、学习、做事的时候能够找到捷径，因为找到了捷径，人们在做起事来就可以事半功倍，不仅节省时间、金钱和精力，而且提高效力降低劳动强度，从而以最短的时间，最快的速度达到目的。

而我，一个平凡的中学生也是如此，希望在我的人生中少走弯路，找到捷径，走向成功。在日常生活中，我们会经常与父母、家人之间发生“小摩擦”，这时沟通就像是减少摩擦力的润滑剂，显得格外重要。但是，如何实现沟通，沟通的捷径是什么呢？我曾经以为，沟通就是大家坐在一起，相互交流，各持己见，相互发表自己的意见和看法，消除隔阂与摩擦，从而达到沟通作用。可是，一天一场我与父亲的谈话让我发现两个心灵之间包容才是沟通的捷径。

一天，我终于有了单独与父亲吃饭的机会，父亲显得有些兴奋。在饭桌上，父亲的面庞在昏暗的灯光下显得十分苍老。这时父亲终于开口了，但他的话题却永远离不开他的“酱油妙用”论：我们那时的家庭条件十分差，家里没有钱买菜吃，在学校里的食堂，看见酱油是免费的，我们就想了一个办法，用酱油和着饭吃，你们现在的生活条件好啊！……忽然父亲娓娓地说道。在我看来，这些都是一些

他一向是安静而稳定的，不论在何时何地，处于何种状况，都看上去重心向下：平静在地上，脚深深抓住地面。

在数学课上，当老师正在前面的讲台上指着一道题目详尽地分析与解答的时候，总会见到下面的桌椅间一些低着头“奋笔疾书”的身影，那是他们在写家庭作业。这些低着头的人们，大半都已经学过了老师正在宣讲着的内容，他们认为自己学过了，已经学会，掌握了本节课老师将要讲出东西的精华。于是他们低着头，全然不顾讲台上的老师，自顾自地写着作业——他们认为自己发现并寻到了知识的捷径。

看看第一排的那个手里拿着薯片的人吧，他作为学生用以写字的笔随意歪在桌上的一角，而他本人，嘴里嚼着薯片，手上抓着包装，头正向左后方扭着，与他后排的人不知在讲些什么话。他脸上笑嘻嘻的，人向后仰躺着，两条腿脱离了地面倚在空中，就像是要翘上桌子。他在外面当然已经学过这一课时，他走捷径了，要不，怎么会如此轻松？

转头再看向他，没有课外辅导的他此刻正坐得笔直，两只胳膊端正地放在桌子上，手中的笔正“刷刷”地记着什么。他的头脸正对着老师，显出一种严肃的样子。他稳稳地坐着，大小腿成90度倾角竖直立在地面上，支持着他，像是要深深地扎进地里。

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成长的道路上无捷径，难免要经过风雨的洗礼。成长不在于成功或失败，而是要一步一个脚印，脚踏实地的。

拔苗助长里的农夫因为觉得秧苗长得太慢了，于是，便把秧苗一颗一颗地往上拔。原以为禾苗会长得特别的好，但在第二天的时候，田里的所有的禾苗都枯死了。这个故事告诉我：如果人生道路上一味地追求捷径，终将一事无成。

她不仅是我最亲爱的姐姐，还是我最崇拜的人。她小时候，既调皮，又贪玩。但成绩却异常的优秀。直到初中时，她还是无心学习，只顾着玩。早已把学习抛于脑后。记得有一次，姐姐的班主任来到了我们家，跟爸爸妈妈说了什么。虽然那时候我才七八岁，但是到现在我还清楚地记得。当妈妈送走老师后，爸爸从门角那里，随手拿了一根木棍。朝姐姐打去，我不知所措的站在一旁。姐姐被木棍打得嚎啕大哭。我晃过神来，连忙哭着扯着爸爸的衣角。经过那次痛打之后，姐姐就像换了一个人。每天也不到处去玩了。在平常的晚上，她经常和我看电视看到很晚。现在，她经常做作业做到很晚。每当我去睡觉时，书房里总是亮着灯。后来，她不负众望地考上了一所优秀的大学。“姐，你怎么那么会读书。考上一所这么好的大学。是不是有什么小妙招啊？”我对姐姐说。姐姐摸着我的头，语重心长地对我说：“没有什么

走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。——题记

在人生这一马拉松中，跑累了自然可以稍作歇息，而在这段时间里，总会遇到人生中的分岔路口。它看似普通，可到最后却与你的前途有着千丝万缕的联系。有时你不经意间的一个选择，就能决定你的成功与否。所以，这一刻，就显得尤为重要。那么，我们到底是该怎么选好这条道呢？

曾经看过这样一篇故事，大概写的是不同的三个人遇到了同样的两条道，有一条道充满着荆棘和障碍，另一条道看似比第一条要平坦得多。毫无疑问，这当中有两个人选择了平坦的那一条，他们匆匆赶过来不及看路边美丽的风景。而选择走了那条坎坷崎岖路的人，因为有着各种各样的障碍物，所以他不得不小心翼翼的越过障碍，时间也比另外两个人要用的多些。可正因为这样，他才能边走边领略路边的风景，既得到了休息也使自己的眼界得到了开阔，何乐而不为？

一句话是这样说的：“人这一生要吃多少苦都是上天原先就规定了的。”所以这苦其实每个人都会吃，但只是时间早晚的问题。假设说你先选择的是吃苦，接下来的不就是幸福了吗？在这坎坷的一条路，当你把所有的困难都越过，接下来的不就是黎明和光明了吗。

而就像赵雷一样，他一直坚持走音乐道路，虽然也很苦，肯定

去重庆看了外婆之后，我们要坐高铁回家了。可是进入高铁车厢之后可不是随便找个空位置就能坐的。每次找地标、车次、车厢、座位都是妈妈来找的，这一次她交给我一个小任务，让我来当她的“小指导员”，帮她找地标、车次、车厢、座位。

我们在候车区等了一会儿，妈妈教我看候车厅的显示屏。她告诉我，我们坐的车次是显示屏上第一行显示的，上面写了车次，候车站台是几号，还有几点开车。时间到了，我和妈妈从检票进入站台，妈妈又教我怎么看站台上的显示屏，教我怎么找到车厢。我发现我们应该看绿色地标，一至八号车厢往前走，那后面八个车厢就向后走。妈妈告诉我，我们是四号车厢，于是我带着妈妈向前走。看见地面上的绿色地标里写着04，于是我们停了下来，排队进入车厢。妈妈又告诉我，我们订是两个座位一排的六号座位。我按照妈妈的提示，很快就找到了六号座位坐了下来。妈妈竖起了大拇指表扬了我。

过了两三个小时，我们下车了。这次能当妈妈的“小指导员”，我非常开心，以后我每次都能帮妈妈找到座位了。

“成长是绽放在巅峰的花朵，如果想要摘取它的美丽，就必须脚踏实地，耐得住考验。这是没有捷径的。”

不知道听母亲将这段话念叨了多少次。浅显、不难懂，仿佛清澈见底的溪流。我不明白，为什么母亲反复强调，碾碎时光而不遗忘。但当我真正理解了这句话时，却没能抑制住后悔在我血液里翻波涌浪。

小学五六年级时，数学老师布置的运算练习总是那么复杂。暖黄的灯光映照下，我提笔在草稿纸上不停地列算式、解方程，不一会儿，洁白的纸张上便溢满了墨香。

拇指开始酸痛，双眼疲惫地望向窗外。金黄的油菜花已绚烂了田野，什么时候才能摘一朵捧在眼前？迷人的紫云英在草间盈盈地微笑，什么时候才能奔跑在花海放风筝？

目光流转到屋里，在父亲的计算器上停驻。呵，如果用计算器解题不就爽快了吗？我仿佛已经嗅到了花香萦绕在我鼻间。我的手指灵巧地在计算器的按键上跳跃着，如同树枝间活泼的小松鼠。既然这些计算早就会了，少演算几遍又有何妨？我为自己发现的这条“捷径”沾沾自喜。

“近来你作业怎么完成得那么快？”母亲突然向在自然怀抱中徜徉的我发问。我努力克制住嘴角的偷笑，支吾着敷衍过去。

当数学竞赛即将到来之际，我还沉溺在自得的梦呓中，仍旧不慌不忙地敲击着