捷读音组词

“小朋友们，我们要玩的第一个游戏叫：德国心脏病，也就是训练大家的‘眼疾手快’的能力。仔细听，游戏规则是这样的……”

老师讲完游戏规则以后，我们就开始玩了。我在眼疾手快方面还是比较有优势的，连赢了好几局；可惜在最关键的环节出了点岔子，只能退出了比赛。

这个游戏训练了我们好几个方面：首先要有很好的计算能力，不然，你可搞不明白什么时候可以去抢铃。其次，十分冷静的头脑也是必不可少的，不可以一时冲动在不该抢的时候去抢，这也是输掉比赛很重要的原因。

第二个游戏是我最喜欢的，叫房产大亨，是模拟买房卖房的一个游戏。

“小朋友，我们这个游戏是这样的：我们要先模拟去竞拍房产，然后卖出再换成支票，看看谁最后的钱多！当然，你们每人会有16000的启动资金。”

我在心里暗暗偷笑：呵呵，我可是陪妈妈买过房的，这个游戏的第一非我莫属！

拍卖环节的兑争十分激烈的，小朋友都尽可能地拿出最多的钱去买最好的房。可是我却没这么想：有六轮拍卖呢，你们把全部钱花出去了，第六轮用什么买？

果然不出我所料，第五第六轮的时候只有我一个人还可以兑买，其他人都成了穷光蛋，最好的房子最后自然都归我啦！

我的策略还是

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

俄罗斯的冬天真冷。我在大巴上穿上上了棉袄，一下车，冰冷的空气扑面而来，与车上的闷热全然不同。

进入了叶卡捷琳娜宫，脚下的雪似乎由马路边的肮脏变得洁白，殿前的小径幽幽的，两年立着一排排黑金的复古的灯柱。小径边上的松树林被夕阳橙红的光均匀地浸染着，每一棵树的枝条上都担着雪，宁静又可爱。

小径的尽头是个堆满了雪的大广场。广场中央立着一座黄金的雕塑。穿过那广场，后面是一片美丽而宏大的世界——主殿。浅青色的殿墙，乳白色的柱子上镶着金黄的窗沿。浅青色，乳白色，也都浸在夕阳宁静的余晖中。淡淡的颜色让整座宫殿不像是百年前皇后居住的森严大殿，而是童话中的城堡。

大殿边上是几座孤堡。与主殿相同的糖果色，身后有的是大片大片淡黄的白桦林，头顶有的是洁净浅蓝的天空。白桦林中不时有鸟雀出现，或在雪地踱步，或成群高声叫着，从树林各个地方不约而同地飞起，飞向远方……

我拉下围巾，坐在白桦林边的长椅上，凉凉的风吹拂着我的脸，真舒服。

每逢学期开学，不少学生将选购教辅作为准备工作的重头戏之一。其中，“状元笔记”、出版日期较新的教辅书籍更受家长和学生青睐。可是，状元笔记真的有用吗？显然，笔记虽好，那并不真正属于你，别人整理笔记时的努力和用心，如此才能青出于蓝，取得好成绩。

古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，如果天才有用的话，要努力干什么？学习上不能拾人牙慧，更无捷径可走，因而要靠自己的勤学、多问、善思，学业才会日益求精。

勤学。春秋时的书籍，主要是以竹子为材料制作的，把竹子破成“简”。竹简长度和宽度有限，一部书要用许多竹简及牢固绳子连接才能读。像《易》这类书，由许多竹简组成，因此有相当重量。孔子花了大精力才将《易》通读了一遍，基本了解内容。不久又读了第二遍，掌握要点。接着，他又读第三遍，透彻了解精神本质。在此之后又为弟子讲解，不知翻阅多少遍，连串连的绳子都给磨断了几次。孔子作为儒家始祖都如此勤学，你又怎能不勤学刻苦呢？

好问。“善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目”。“敏而好学，不耻下问”。生活中，敢于问，不断问，会问，问出自己的精彩。陶行知曾说：&ld

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

在游览“圣彼得堡”第三天，我们去了“叶宫”。有人会问叶宫是什么，叶宫就是叶卡捷琳娜的宫殿，所以我们去参观的就是叶卡捷琳娜的宫殿。

首先，导游先给我们介绍了叶宫的来历：这座宫殿是叶卡捷琳娜宫，可是等叶卡捷琳娜女皇去世后，就把这座宫殿留给她的女儿伊丽莎白女皇，伊丽莎白女皇得到宫殿后，把宫殿重新改建了一下。看这蓝色的墙壁！这白色的窗户！这黄色的紫金做的雕塑和圆顶！代表俄罗斯人的白皮肤、蓝眼睛和黄头发。这种装修使叶宫公家光彩夺目、富丽堂皇，成了俄罗斯最宏伟的宫殿之一。然后给我们一些时间自由活动，我们一起进宫，哪里的观景台不错，花园也不赖。

接下来我们一起进入了宫殿，导游还给我们发了耳机。我们先进入了最高贵的金色舞厅，一进去就让我们目瞪口呆。哇！四周都镶满了紫金，此时我们立刻跑上去找好照相的位置，开始启动照相模式。可以每个厅都会有一个老大妈，她们个个都很凶，她们专门揪那些用闪光灯拍照的、超过红线栏……

走进下一个大厅，下一个厅是绿色厅，这是开会专门的餐厅，上面的餐具和中国的餐具不一样，因为他们吃的是俄餐，分沙拉、汤、主菜和甜点一人一份，而我们中餐是大家一起吃。下一个是中国厅，那里有青

停电的那个晚上，改变了他们一家。

“这次考得怎么这么差啊！”云捷的妈妈愤怒的瞪着云捷，那双疲劳而红肿的眼睛似乎喷出了火。她双手插着腰，身子向前倾，像审个犯人一样。

“没为什么，考差了就是考差了。”云捷用她那涂满指甲油的手捋了捋“五颜六色”的头发，若无其事的回答着。

“你……你真是气……气死我了！你是不是晚上又玩手机了，是不是又交了些不三不四的朋友啊？”

云捷这次并没有回答她，只是托着沉重的书包，把自己的房间一关，在门上挂着“烦着呢，别理我”的牌牌儿警示着家人。云捷的妈妈气极了，嘴里抱怨到：“孩子他爸，你管管她！”而云捷的爸爸，正在准备明天开会的内容，理都没理她。这时云捷又一次打开电脑，没日没夜地玩起了游戏。

“呯！”突然一声打破这一家的沉寂。随后家里的电视，电脑都变成了黑屏。云捷的爸爸和云捷都不约而同地叫了起来，云捷的爸爸明天开会准备的内容就这样没了，而云捷辛辛苦苦打的游戏也没了。无奈的云捷只好出去，一出门就看见客厅里发出隐隐约约的

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！