掇的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

此刻，没有再用赘笔去记录白天那场让人震撼，让人叫好的讲座，因为，似乎找不到任何语言可以再现当时的激动人心。所以我选择，静下心来说说我的收获给你听——

夜晚，一阵清冷的风轻轻拂过，透过墨色的夜幕和淡淡的月光，好像看见了下午那场精彩的讲坛。生动的语言，浅显易懂的道理以及接连不断的精辟问题，在我的脑海中挥之不去。

童欣先生用自己的经历给我们讲述了一个个的道理，在我的脑海中留下了深深的印记。

首先，找寻最适合自己的未来是我懂得的第一个道理。童欣先生用自己从小到大的梦想，以及现在的职业，告诉我们未来需要不断的尝试。只有在不断尝试做过很多事后，才能找到最适合自己的。学会尝试，学会在尝试中挖掘自身的潜力和力量，学会在尝试中寻找最适合自己的人生方向和坐标。

其次，是把握机会。童欣先生以著名橄榄球运动员把握住了机会，而获得了巨大的成就这一事例，生动地向我们讲述了把握机会的重要性。机会总是不期而遇，不会先给我们打个招呼，所以要时刻准备着，当机会来临时，就要果断地把握住。

最后，童欣先生告诉我们要学会尊重他人，守时守信。尊重他人不仅仅是一种美好品德，它更是体现了一个人的个人修养。在正确的场合做正确的事，是对他人的尊重，也是对自己的尊重。守时不单是一种

现如今，碎片化的生活方式早已悄然影响着每一位学生的日常学习。新媒体快速发展下，各式各样的软件在帮助学生充分利用碎片化时间进行碎片化学习的同时，低头刷屏的现象却越来越严重。

当我们上网查找完信息后，对自己说着放松一下，就在“娱乐”文件夹中点开了“漫画”软件，翻了翻刚更新的漫画，看完后一退出，眼神又不自觉地瞟向了右边的“王者荣耀”，玩了几局，准备放下手机，却看见“QQ”、“微信”上的小红点标着“99+”，想着那么多信息没回复，便点开来，拆了一包薯片，刷刷动态、朋友圈，点几个赞，评论一下，再转发几条，又聊聊天，看看这个，玩玩那个，不知不觉一个下午就没了，这才发现作业还没写多少，减肥计划又泡了汤……

其实在碎片时间里，我们不妨放下手机和零食，拿出一本书籍、杂志，静静体会书中人物的喜怒哀乐，在书海中漫游，透过文字让自己放松下来。

做完作业后的碎片时间，我们可以坐在阳台边，你会发现小区里好多树上都开了花，结了果，这边那边又多了些树苗和温馨的牌示，平时总是低头赶路，隔了好一段时间后，才发现周围

幸福，多么温馨的字眼。

幸福是什么呢？对着天空，对着大地，对着鸟儿，对着树木……我用期盼的眼神问道。

天空恬美地说：幸福就是有着洁白无暇的云朵陪伴；

大地厚重地说：幸福就是得到人类的尊重；

鸟儿渴求地说：幸福就是有一个安稳的家；

树木温情地说：幸福就是沐浴着阳光，吮吸大地母亲的乳汁……

我低着头，用最茫然的神情思忖：我的幸福呢？

我一页复一页翻动生命的日历。过往的一切历历在目。当日历翻到今天这一页，我的思绪忍不住停留下来。我猛然发觉：一直以来，都是无知蒙蔽了我的双眼，都是麻木不仁的身心让我不能发现并感受身边点滴的幸福。这一翻，我犹如遇着一个霹雳，身心强烈地震撼了：难道就是我的无知、不觉使我错过了我的幸福？难道人们常说的“身在福中不知福”说的就是我？

蓦然回首，曾经有多少幸福即使在眼前，被踩在脚下，我都浑然不觉。就因为我的不曾珍惜，我的生活才像一潭死水，才像一张白纸，没有波澜，没有色彩。枯燥无味，缺乏情趣。其中最让我痛心的是我没有体会甚至误解了那世间最伟大最无私的爱。

“天凉了，多穿点衣服，坐在教室冷。”“在学校要听老师的话，上课认真听讲。&rdq

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我的校园是掇刀十里牌小学，它是一个格调清雅的校园。

来到校园前，首先映入眼帘的是“十里牌小学”这五个金色的大字，大字下方是由省书法名家写的《十里牌小学赋》，赋文不仅融入了掇刀的历史文化，回顾了十里牌小学发展的风雨历程，也蕴含了全体师生豪情万丈、拼搏进取的精神。校门右墙上则绘制着三幅逸韵高致的琴、棋、书画图。

走进校园，只见道路两旁绿草如茵、花团锦簇。道路右边是一条曲折蜿蜒的长廊，长廊两旁桃花盛开，一朵朵、一簇簇，如粉似霞，把长廊衬托得古色古香，十分好看，它有个好听的名字“逸志轩”。

站在逸志轩，你可以看到道路左边的双子亭与逸志轩遥遥相望。它是由两个一模一样的亭台组成，十分精致特别。亭台外的迎春花都开了，一条条、一朵朵，远远望去就像少女的长辫子上镶满了黄色的小花，又像一只只黄色的蝴蝶落在树枝上。

从逸志轩下来，你会看到三个台阶，这是“三思台”，意思是说让我们做任何事情都要“三思而后行”。下了“三思台”一栋历史久远的“勤勉楼”就矗立在眼前了，紧挨着“勤勉楼”的就是“诚达楼&rd

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

我打小愿意牵奶奶的手，那双手粗糙、厚重，一手刀刻出来似的皱纹，老茧重重叠叠，覆成岁月的沟沟壑壑。这双拾掇碗筷、侍养生灵的大手，常在泥泞的山间洼地里包裹我的小手，引着我，踩过垭口山沟。年年清明上山扫墓，我总要抚一抚粗砺山石打成的碑，思念浸润脚下三尺土地，再睁眼，我已饱噙热泪，无语凝噎。

紧锣密鼓的高考中，我再度为一双手而动容。

大雨瓢泼，市一中门外人流涌动，一把把伞撑开道道河网。川流不息中，有一柄伞像被雨点砸歪了半边，朝一侧稍有欹斜。打伞的人高擎着伞，护着伞下已高她一头的孩子。执伞的手已在油渍脏污中洗涮多年，又或是缝缝补补时总不留神扎了指掌。满手沧桑，此刻就这么微倾着撑伞。多年的过往在我脑中重演，呼之欲出。我的心像被这双手轻捏一下，再回不到原来的频率上去。

这是一双母亲的手。我潸然泪下。

举步踏入晋江五店市，拾掇闽南的古颜新姿，探寻传统古厝在现代文明中的激撞，在融合中的复苏……

绵延红瓦对青天，家家古厝越千年。回首再望，雕梁画栋绕柱而生，繁华不过一刹，出砖入石燕尾脊，廊深埕广，氤氲着儿时的烟雨旧梦。细雨斜飞，落出圈圈涟漪，青白的石板路，参差不齐，沿路是间间风格迥异的创意小店，琳琅满目的工艺品。古厝里木桌石椅，亭台轩榭，与创意商店、咖啡酒吧相融，心中不由感慨这现代娱乐与传统古厝的完美交融。

视线中，一块古朴的匾额吸引了我，举步进入，里面布置竟是简约大气的风格，与外表的婉约古朴截然不同。排排木质书架相对而立，包罗万象的书籍排列其中，几张异形的餐桌，一道道佳肴，尽享舌尖上的美味。原来，外是古厝，内却是吃货的驿站，别具一格。而后我们继续在古道上漫步，感受着古老和现代的交织，中西合璧的番仔楼；别有滋味的闽南小吃；陶瓷和木雕等技艺重新扎根；古庙、宗祠等民间信俗持续传承。古朴原味的街区在现代社会中蝶化得年轻时尚。创新让如今的五店市在新兴潮流中稳步前行。

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白