授课是啥

这个暑假的六节网上授课已经结束了，我非常怀念这次暑假的网上授课，在这六节课中，我收获了很多。

六节网上授课中的每一节课，都是非常有意义的，都会让我们学到很多东西，昨天是网上授课中的最后一节课，听老师说网上授课要花很多钱，但是老师不辞辛苦的利用自己休息的时间，为我们做课件，让我们学习，我感受到了老师的辛苦。就在昨天的网上授课的时候，我的电脑出不了音，我就对妈妈说：“妈妈，我电脑没音，别人说什么我都不知道，要不我今天别上了吧。”妈妈严肃地说：“不行，必须上，老师这么辛苦的给你们上课，你要是不上老师不就白忙活了吗，自己去研究研究，不行就用墨涵的电脑。”听了妈妈的一番话，我才知道老师又多么辛苦，自己上课时不好好听，吊儿郎当，有时候回答问题也是按照答案来说的，但有的时候我也是非常积极的，不停的按1或者我，但我还是觉得我不够积极，我应该向左万鑫学习，积极一点。在最后一节课的时候，是考古诗的，不知为什么老师让我回答问题的时候，我有的古诗竟然好大一会儿才想出来上一句是什么，还有一个我竟然就忘了题目，我下课以后就想自己为什么会这样，靠妈妈一指点，我才知道是因为我就没有把古诗记熟，看来网上授课跟做别的事一样，都得提前

几天前刷屏的《啥是佩奇》让人感受到浓浓的亲情，看到影片的题目会深思——啥是佩奇？其实就是一只粉红色的小猪，也是现代社会上社会人的标识。但是，家里的老人对于活跃在你笑话段子里的佩奇，其实还很陌生。老人焦急寻找佩奇的身影，既让人忍俊不禁，又让人心疼！

《啥是佩奇》是一部电影的预告片，虽然只有几分钟的时长，但它却是无数人现实生活的写实。片中的老人因为小孙子的一个“佩奇”的心愿，尽全力去找寻，最后给了小孙子一个钢铁佩奇。这位老人是名副其实的“刀子嘴豆腐心”，出于自尊心，他并没有直接在电话中询问清楚，而是多费周折的问了多个人。片中，老人问儿女是否回家过年，随之，儿子“不回来”的消息犹如晴天霹雳，让老人满脸的落寞像个巨大的网，笼罩住所有人，揪心感无限放大。可后来儿子开着车回来了，老人方才开心了些，但他还是板着张脸，儿子要接他去城里过年，还想给他买个新手机，他说不买，是嫌贵。这，又何尝不是个典型的中国式父亲呢？盼着儿女归家比谁都心切，喜怒哀乐却不溢于言表。

片末老人的总结“她爹也是猪，她娘也是猪，儿子还是猪，一窝猪！”接地气地解说了一个中国式

1月17日，一部《啥是佩奇》的宣传片火了，被各大新闻媒体相继报道。

这个故事主要讲的是：生活在大山里的爷爷，为了满足孙子新年礼物的愿望，开始天天在村里寻找佩奇的故事。爷爷力尽千辛万苦，终于弄明白了什么是“佩奇。”爷爷运用自己的聪明才智，并且努力用身边的工具，为孙子创造、打磨了一只世界上独一无二的“佩奇。”

读了这个故事我感受到了：长辈对我们的关怀是用一点一滴的爱心创造的，同时也被爷爷寻找“佩奇”的执着精神所感动。

刚读这个宣传词的时候，我觉得这位老爷爷有点儿傻，竟然连“佩奇”都不知道，后来我读着读着就落泪了，我想起了两年前的一件事，这是发生在我奶奶身上的。我八岁的时候，奶奶要来天津看望我，从遥远的山西偏关到天津，火车就要坐12个小时，还要坐大巴车2个小时，况且爷爷奶奶年纪大了，等我们到车站去接他们的时候，看到他们的脸都是灰色的，累得有气无力。但看到我们，他们立刻露出了笑容，奶奶上前一把拉住了我，指着旁边的一个纺织袋说：“这是奶奶亲手种的南瓜，没有污染的，而且特别甜，是你最爱吃的。”

爸爸去提袋子的时候，哈哈地笑了，他说：&ldquo

晚上，妈妈给我看了一段视频，叫《啥是佩奇》。大家应该都知道什么是佩奇，下面我来讲讲这个故事吧。

快过年了，一个老爷爷给他儿子打电话，问：“啥时候回来过年啊？需要准备什么吗？”是孙女天天接的电话，只说了“佩奇”电话就断了。老爷爷不知道什么是佩奇，于是四处打听。

老爷爷查了字典，查到了佩戴，配饰……可就是没有佩奇。

老爷爷又发了广播，大声问：“什么是佩奇？”得到的答案五花八门：佩奇是一盘棋子，佩奇牌的护发素，还有一个叫张佩奇的人。可是老爷爷知道这些都不是孙女想要的。

晚上，老爷爷和他的伙伴们吃饭，终于在老三媳妇那里得到了答案：佩奇是一只红色的小猪。回到家，老爷爷拿了一把刷子，想把猪刷成红色，可是猪也不让染啊！老爷爷又去问老三媳妇，她说：“佩奇是假的猪，是动画片里的猪。”于是老爷爷在老三媳妇的指点下做了一只佩奇鼓风机。

年夜饭上，老爷爷一一把准备的东西拿了出来：蘑菇，枣，核桃，最后是天天的宝贝礼物，一只小猪佩奇鼓风机。大家都愣住了，一会儿又都笑了。

最终老爷爷在电影里看到了佩奇。我觉得佩奇不止是一只猪，也象征着爱，是爷爷对孩子们无私的付出

按原本计划，今日是开学时间，如今的我们却因为疫情爆发不得不把开学时间向后推迟，但，停课不停学，我们便按着紧密充实的计划开启了第一天“网课学习”，但其过程虽然忙碌，却也让我们感到十分新鲜，所以并不疲惫。

按照计划，早晨起床，大声朗读课本，时间从课本边匆匆走过，抄写完词典任务，背完一首古诗，这网上学习的序幕拉下，开始了正式的网络学习：微视频、学习软件、直播教学小……各种平台方式式包围着我们，学习的机遇每个软件都有，只感概当代科技发达，为我们保留肉体和灵魂在家，却并没有暂停那颗学习的心，心虽然见不到老师熟悉的脸庞，但网络却把隔离的心连接在一起，把教与学跨越病毒传送给我们，特殊时期，拥有特殊学习方式，我们也应该继续学习，不放松，不懈怠！

网课比起在学校听课，效果似乎相差不多。但是心境是完全不同的，也许看多了黑板上白粉笔的一笔一画，面对屏幕我们却有点兴奋，也许正对我们小激动且新奇的心情，我听得态度还算可以，网上学习也好像没有那么复杂有距离感，道是方便且好用，着实体现了一种网络的利处和科技带给生活的快捷。

网上学习，不仅是考验是否拥有个端正的态度，也是在告诉我们无论在什么样的情况下，学习的脚步不能停歇，度过了

夜深了，天空中的星一闪一闪，我的心随之跳动，我凝视着月亮，心中不禁产生了困惑：我家还缺啥？是欢乐？是理解？还是平等？微风袭来，阵阵凉风中，有一种沁人心脾的感觉，我心想：我们家从来没有这么安静了！哦！原来，我们家缺安静、温馨和欢乐。

我们家之所以缺安静，是因为我们家经常有来客。今天我有在做苦恼的作业，我一会儿转一下笔，一会翻一翻书。只听“陈共余，有人敲门，你赶紧去开！”我本想置之不理，但面对妈妈的血盆大口，我实在不敢不去听从。只听门口骂骂咧咧地，唉！又是我那几个叔叔来了，我缓缓走去，按下手把。只见两位叔叔夺门而入，格外嚣张。我不屑地瞟了一眼，便又沉浸于书中。我坐在电风扇前，“轰轰”只听电风扇发出了烦人的噪音。我只好关掉电风扇，坐回书桌，在书香四溢的桌子前阅读。蝉鸣声，蛙叫声交织成了一首动物交响曲，分外动听。但也打扰到了沉迷于书中的我，我拉上窗户，只听叶子不停摇晃，雨水放肆地如同野兽一般贪婪。我只好再次拉上窗帘，聆听书对我说的话。“陈共余，出去沏茶啊！客人都来了！”妈妈对我喊道，看来妈妈真使用了河东狮吼功，吓得我魂不附体。我只好打开门，只听外面两个叔叔开始吹牛，自吹自擂。我瞄了

我们的6节网络授课已经结束，这六节课令我真是收获多多啊！

这六节课有时因准备的不足，所以回答问题不踊跃，老师用自己的休息的时间来给我们免费上网络授课，真是太辛苦了，有时我还不想上，真是有点太对不住老师了，不过每一次上网络授课都令我收获多多，但是我也有不足的地方，有时候因为自己的胆怯，不回答老师的问题，现在想想感觉自己应该大胆一些，说错的话还有老师帮忙指导，我感觉自己在这六节课里，最后一集课我回答得最踊跃了，因为75首古诗我背的滚瓜烂熟，每次老师问问题我都大胆回答，老师那亲切的话语更加和蔼可亲了，

记得有一次，最后还有五首古诗需要背，我踊跃的举手了，老师在那么多人中选择了我，我开始背了，发现自己有很多错别字，多亏了老师和同学的指点，真是有所收获，要不是网络授课我75首古诗里的错别字还改不过来呢！

还有一次是检查第一单元预习情况，老师让读课文我每次都很想读，但是因为怕自己读错字、怕自己读的没有感情……就是因为种种原因每次一我都把我在电脑上打的“我”删掉，妈妈看见了这种情况赶紧帮我打了我，不过我还是阻止了妈妈的举动，唉！因为自己的胆怯不配合老师的工作，老师在给我们上课前也是需要做万全的准备的，想想真是有

“我们看到的天空不是蓝色的，而是深遂的黑色。每天，我们看到太阳升起16次。”

——王亚平

穿行在这个城市的夹缝中的时候，我总喜欢抬头看那些楼房间露出来的蓝色天空，我可以听见风从缝隙中穿过的声音，很多车和很多的人从我身边走过，我还听到不断有玻璃碎裂的声音——

我猛然转过头，碎片被阳光反衬的格外刺眼。若大的碎片“窃”出了旁边某大叔平板的内容——中国航空天员“太空授课”。然而，风，给我带来了整个世界的声音。风告诉我，王亚平在宇宙看到的天空是黑的，不是蓝的，每天看到的太阳升起不是l次，而是16次。我望了望楼间我喜欢的蓝色天空，可无论怎么看，也望不到那黑色的天外天……

碎片中的世界展现一副十分有趣的画面令我感慨万分——往往只有在武打动作片中的特技动作被航天员聂海胜做得淋漓尽致——中国功夫影片中的双腿交叉打坐姿势……王亚平说：“在太空，我们都是功夫大师。”紧接着王亚平将水滴注入一个越来越大的悬浮

每当别人问我你家还缺啥的时候，我总会毫不犹豫地回答他：“我家缺热闹！”至于为什么，大家就听我细细道来吧。

每周星期五放学的时候，同学们见到了爸爸，总会到他怀里撒娇；而我见到妈妈后第一句话就是问：“妈妈，爸爸回来了吗？”因为在我心里，只要爸爸回来，那就比过年还重要。可我得到的回答永远是：“没有，你爸爸还在公司加班呢。“听了这句话，我的心情一下子就会跌到谷底，脸色由晴转阴。妈妈见状，连忙安慰我：“宝贝别生气，晚上我炒吓仁给你吃。”这可是我最喜欢吃的一道菜。可是，如果能让我选择，我宁愿不吃虾仁，只要爸爸不加班。

还有一次六一儿童节，我兴冲冲地给爸爸打电话，想让他回来陪我过节，可爸爸还是那句话回答我：“爸爸的工作还没做完，你乖乖听妈妈的话，让她带你去游乐场玩，下次爸爸回来给你多买几个玩具。”我的眼泪一下涌出来了。爸爸，你可知道，我想要的不是玩具，而是你的陪伴！到了游乐场，看到别的小朋友一个个左手拉着爸爸，右手牵着妈妈，一家子有说有笑，别提多热闹了，再看看我自己，只有妈妈陪在身边，好孤单。我不由得在心里大喊：“爸爸，你什么时候

“你瞅啥？”是我国东北地区大汉们之间使用频率颇高的一句交流经典，如今这句话红遍了大江南北。句中满满的“粗犷”味，表达了东北人们的大大方方和不拘小节的性格。

今早，我们六位同学被田老师下旨从明亮的教室“发配”到有“极寒之地”之称的校门口接受“大自然的恩典”——吹冷风。现在我终于能体会柳宗元、刘禹锡因被贬而郁闷的心情了。当然也怪我自己，上周阳光灿烂，我以为本周阳光也灿烂，所以就自告奋勇报名参加学校值日生队伍，这老天爷偏偏就和我过不去，马上有一股北方的寒流袭来，站在校门口的我们深深地体会到了寒流的威力。

寒风呼呼吹，吹来了上班上学的老师和同学，我们报之以标志性的微笑和欢迎动作。下一秒，看，一个小男孩被风吹了过来。他穿着厚厚的衣服，踏着企鹅步，背上背着他心中的大英雄书包。他可能是穿得太多了，走起路来有点像初学走路的婴儿似的，小男孩迈着企鹅步悄悄地走到李俊彦面前就不走了。只见他抬起圆圆的脑袋，一双水灵灵的大眼睛一动不动地盯着李俊彦。李俊彦正和我们聊得高兴，小男孩的出现让他措手不及，突然发生的一切还来不及让他经过大脑