掌声作文一千字

“我不知道怎么写，有本事你给我写，不少于一千字，只有一分钟。”我气愤的说。

“你的作业让我写干嘛，你自己写去！”爸爸生气了。

我没敢说什么，心想着：“这是让我写的，我没想好，怎么写呢？”在想着，心里冒出一个很特别的办法，情不自禁地哈哈大笑起来。

“你笑什么，不怕揍啊！”爸爸说道。

“不怕！”我大叫一声，转念又一想：又说错了，完啦，我肯定又要被爸爸揍一顿了，我真可怜啊！

转念我又安慰自己，想：我真命苦，下辈子我也要当你的爸爸。也揍你一顿，哼哼！

“算了你去忙吧，算我不好，我现在就写，”我说“一分钟一千字？”

“写去吧，写完给我看。”爸爸无奈的说。

十秒钟之后……

“写完了！”我大叫一声。

爸爸看我写的“一千字”，还差点晕倒了，说：“你牛，写一个一千字就行了吗？”

妈妈走过来看到我写的歪歪扭扭的三个大字，哈哈哈的笑了起来，爸爸本来还装作生气的样子，现在也终于忍不住啦，呵呵呵的笑了起

寒假期间，我抽空就看《千字文》。虽然它有很多内容我感到不好读也不好懂，但通过它的解说和配写的故事，总算是把千字文读懂了。

《千字文》这本书是南北朝时的周兴嗣所编，四字一句，一共250句，刚好一千个字，简称千字文。它的内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等诸多方面，读起来押韵上口。作者为写出这本书，一夜发白！可见这书是多么来之不易啊！

书中的每一个故事，每一首诗都给了我很大的启发。比如，在“知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃已长。”这首诗中，我懂得了：知道自己有了过错就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放弃。还有我们不要谈论别人的短处，也一定不要夸耀自己的长处。

我最喜欢《黄香温席》这个故事。冬天，小黄香为了不让爸爸受冻，用自己的体温温暖冰冷的被窝；夏天，为了让爸爸免受蚊虫叮咬，小黄香在屋里为爸爸驱赶蚊虫。小黄香为了让父亲睡好觉，放弃了多少玩耍的时间啊！他是多么孝敬父亲呀！而我们现在的一些同学，常常因为一些小事，就和父母生气，这真是太不对了。

就拿我来说吧！

有一次，我放学了没有直接回家，而是去一个同学家做作业了，到了吃晚饭的时候，见我还没有回来，妈妈就着急了，生怕我出了什么事情，于是开始到处找我。先去学校去看，又问这个同学那

小时候，老师让我们背诵《千字文》，虽然过了很久，但还是清清楚楚的记得内容，只是当时我们无知，还未理解其中的含义，只是麻木的背诵。

今天，我终于明白了他其中的道理。《千字文》是五代后梁周兴嗣所写，据说他写这本书用了一个晚上，第二天早上他的家人看到他的时候，他的头发全白了，可见其用心之甚。迄今已有1400多年了全书仅一千个字，却涵盖了天文、地理、历史、农业、矿产等各种社会文化活动的内容，既是一篇四言长诗，也是一部袖珍的百科知识全书。这本国学经典让我们增长的知识。

“外受傅训，入奉母仪，诸姑伯叔，犹子比儿”这句话让我难忘，这句话的意思是在外接受师傅的训诲，在家遵从父母的教导。对待姑姑、伯伯、叔叔等长辈，要像是他们的亲生子女一样。我们要以孝为先，孝已经成为我国的传统美德，“孝”不仅仅是孝敬父母，也要尊敬长辈，待他们如父如母。

“孔怀兄弟，同气连枝，交友投分，切磨箴规”这句话让我想起了我自己，因为这句话的意思是兄弟之间要相互关心，因为同受父母血气，如同树枝相连。结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。我自己有两个弟弟，我们虽然有些小矛盾，但后来还是雨过天晴，不离不弃，就是

在那一阵阵掌声中，我既开心又自豪，这是怎么一回事呢？别急，听我慢慢给你说……

那是六年级毕业的前几天，学校要举行毕业庆典让每班老师选几位同学在庆典上表演，老师说我朗诵比较好，便让我在庆典上讲故事。老师还提醒我说“张淼，你回家好好准备准备！老师相信你，按你的能力没问题吧？”“老师你放心，我绝对不会让您失望的！”我信心满满地答应着。“加油！愿你成功！” 老师祝贺我说。 回到家，我迫不及待的拿出来老师为我写的幽默小故事读了几遍后便把它背下来了。我为了可以看到自己讲故事时的情景便对着镜子开始讲起来讲着讲着，我才发现自己讲的一点也不生动，而且枯燥乏味。况且，我讲的是幽默小故事，大家听着肯定很无聊！我信心大减心想：算了，放弃吧！突然，我觉得对不起老师对我的期望，又想坚持下去。但一想到我那无聊的表演，如果在庆典上弄不好很可能会让老师丢脸……唉，烦死了，该怎么办哪？“淼淼，来吃饭了！”妈妈喊我去吃饭，我只好无精打采的去吃饭了。

妈妈发现了我的异常，便关心的问“怎么了？不舒服吗？怎么这样没精神？&rdq

“谁报一千米？”小学的班主任在班里无数次地喊着，但是没有一个人应答。“一千米是十圈，我五圈就要吐血了，十圈不可能。”当时，我想。

升入初中后，每天梁老师强迫我们跑步，每天一千二百米。一开始，每次跑完，腿就开始疼，也想过要偷懒来的。但是，有一次我生病了，请完假后，又被强拉出去了，四圈之后，其实和平常的反应一样，和我预料的一点都不一样。之后的晨跑，虽然绝大一部分还是被动的，但是却再也没想过要去偷懒。第一次测一千米的时候，我是跑了五分左右。

有一次和同学集合，由于不可违因素的影响，我快要迟到了。从三中我跑到了五中，那段我本认为非常遥远的路，却也只用了四分钟。其实，体育是很好的，它是可以应急的。自此，我再也不认为梁老师那是强迫了。

七上期末考试结束，梁老师给我们测了次一千米，比起第一次我快了大约十秒左右。

渐渐的从被动成了主动，从不习惯变成了习惯。

那一天，我从桃李园走出来，刚好遇见了放下了书包的越越，他问：“跑步不？”我本是不想跑的，但是他追着我问了半天，也就答应了。从那一天起，我对体育的心真正的发生了质变，也就是从这一天起，又一种不习惯变成了习惯。

从那一天起，只要是有陪我跑的，不管是谁

掌声是一种动听的音乐，给人愉快的感觉。当我们学会欣赏时，就会拍响我们的掌声。我印象最深刻的是那一次充满乐趣的掌声。

那天，我们去外婆家的路上。路的两旁是草地，草地里有农民伯伯种的植物。一眼望去，一块块“田”字印在地上。

忽然，我弟弟大喊：“姐姐，快看那边。”我顺着弟弟的目光望去。那里有一条缓缓流淌的小溪，溪边有一只小牛站在水上。小牛在水里玩了一会儿，就跑在草地上晒太阳。一只母牛正在草地上吃草。还有一只高大强壮的牛爸爸在耕地。

弟弟兴趣勃勃地对我说：“牛爸爸在工作，牛妈妈在吃东西，小牛在玩耍。这一家‘人’真有趣，就像我们一家一样。爸爸妈妈去工作了，姐姐在家做作业，我在家玩耍。”我情不自禁的点了点头。

我望着草地上的三头牛，思绪飘向了远方。我忆起了很多事，爸爸妈妈都很爱我的。他们总是默默地、无私地奉献却不求任何回报。当我生病时，他们在我身边照顾我，守护我，为了照顾我，他们夜不成眠；当我伤心时，他们安慰我，轻轻地抚平我幼小的心灵；当我失败时，他们给予我鼓励与帮助……

“姐姐，小牛跑了！”弟弟的笑声把我从幻想里拉了

掌声是一场绵绵的春雨，洗涤落在人们心头的尘埃；掌声是一阵和煦的春风，吹散积聚在人们心上的乌云；掌声一缕灿烂的阳光，融化凝结在人们心中的坚冰。在我过去的时光里，最令我难忘的是那次掌声。

蝉鸣撕开夏日的帷幕，天气晴朗。上课的预备铃准时响起，同学们陆续地回到教室坐好。这时，老师走进了教室。随着老师的到来。我的心也在“扑通，扑通”紧张地跳动着。教室立刻安静了。“今天我抽查背诵，谁能在10分钟内背完《爱莲说》，有奖励哦！”老师微笑着说。

听到有奖励，同学们顿时来了兴趣。班里一位同学好奇地问：“老师，是什么奖励呀？”同学们个个睁大眼睛等待老师的回答。只见老师神秘地眨了眨眼睛，面带微笑地说：“保密。”她又顿了顿，说：“现在开始抽查背诵。”听到这，我把头埋得更低了，甚至天真地以为这样老师就看不到我。只见老师扫视了全班，随即说道：“我们请1号同学起来背诵。”我一惊，我不就是1号么？班里顿时炸开了锅。我慢吞吞地从座位站起来，脸色苍白，低头用手搓衣襟，喉咙里硬是挤不出一个字来。“有好戏看了。哈哈。”&r

那天演讲会上，人头攒动，目光如织，一阵阵掌声把一个个演讲的同学推上演讲台又送回原座位。

又是一阵掌声响起，轮到我上台演讲了，我急忙把那捏得满是“皱纹”的演讲稿塞进了口袋里，迈着沉重的脚步向演讲台走去，每一个脚步似乎都踏响了一个声音。老师说：“一定要加油！”班长说：“加油，一定要为咱班争光！”好朋友说：“一定要拿第一，别让我们失望呀！”我怀着他们对我的期望一步步向演讲台走去。

来到演讲台上，往下一望，人山人海，刚要开口却发现什么都不记得了，“怎么搞的，怎么会忘记呢？这下该怎么办呀！”我在心里默默念道，此时，我感觉有一股热浪从下向上直涌而出，我感觉脸烫烫的，这下一定红得和关公一样了，在这早春，那寒风吹来却感觉不道一丝寒冷，反而加高了身体的温度。

我低下了头，向口袋了望了望，想要伸手去拿那个稿子，我一想：大家那样相信我，我一定不能辜负大家的期望。我将那手伸进口袋，将那满是皱纹的稿子抽出来，刚抽到一半时，我向口袋里瞄了瞄。

此时，一阵掌声从台下传来，我急忙将那稿子塞进口袋，面向大家，说道：“谢谢，谢谢大家！是大家的掌声让我激动的

生活需要掌声，取得成绩和荣誉需要掌声，掌声会给人激励，给人兴奋和动力。面对困难和考验的掌声，会给人信心，给人勇气，令你克服困难，取得成功。

每当我听到掌声时，就会想起同学们那次给我的掌声，想起那一次我们上演讲课，老师让我们分别讲一个故事，而且还要生动，我们班一个个同学都上去了，可还是没得到老师的表扬，班里还有五六名同学没讲呢，现在该我上去讲了，全班同学的眼睛都往我这里看去，我紧张的走上了讲台，犹豫了一会儿，刚要发出声音时班里就响起了经久不息的掌声，我差一点就流下了眼泪，教室里的掌声慢慢平息，我也镇定了情绪，开始讲我妈妈晚上给我讲的睡前故事，我讲的故事很生动，我讲完了，教师里有响起了雷鸣般的掌声，这掌声持久，热烈。

我非常感谢这掌声，这次的掌声给了我勇气，信心。

还记得那一次的掌声，给了我多少的欢欣和鼓舞；还记得那一次的掌声；帮助我渡过难关；还记得那一次的掌声；使我克服了我的缺点；还记得……我说的眼里充满了泪水，掌声，是同学们对我的鼓励，是同学们对我的互相帮助。

记忆里的一堂文学课…。这是一堂令我终生都难忘的文学课，这节课一上课，老师就要检查我们古诗的背诵情况。我们都很紧张，生怕叫到自己的名字。

这时，老师开始点名了，没想到，第一个竟然点到的是我的名字！全班同学都朝我这边看来，我也紧张得说不出话，我从小就有口吃的毛病，而老师却要点我的名，这岂不是？

我站了起来，先是惊恐地望了一下老师，老师的眼神中充满了鼓励，他和蔼的对我说：“没事的，只要发挥你正常的水平就可以了。”我慢慢的背诵到：“春眠不知晓，处处闻啼鸟。夜里风雨声，花落知多少。”我竟然背了下来！我欣喜若狂，泪水流了下来。

其实，事情是这样的。前几天，班长对老师说：“老师，我想帮助我的同桌改掉口吃的毛病，老师，您能帮助我吗？”就这样，班长和老师展开了一番交谈……

下午，他突然找到我，对我说：“你这几天一定要勤