掐 读音

在国庆长假期间的第二天一早，我和弟弟两个人一起去山间干农活，今天早上我和弟弟干的活是掐谷子。

每一天早上的时候爷爷会与我们一起去，一个原因是由于爷爷早上的时候没有什么其他的事情，另一个原因是因为我们找不到地方，其实不是因为我们找不到，只是因为我们不知道名字，其实这里都去过几次！

我的爷爷掐的时候用的是一个小刀，直接在穗子那里割一下，这样就会使得谷穗离开谷苗，然后就是把这个谷穗扔进筐里，如果筐满了，就把这个筐里的东西倒进布袋里，这也就是此次农活的全部过程。而我们就是用剪刀，因为这样对于我们这样的初学者来说就是神器！

其实这个农活不是很累，每一个农作物都和我们两个人差不多高，所以就需要我们把这个农作物拉下来，但是在这个土地的边缘地带长得不是很高，但是在这里的谷穗也不是很大。

我的弟弟走过的路那就是成为了一条道路，所有的农作物早就被踩在脚下了，真是如同鲁迅先生的那一句：世上本无路，走的人多了就成了路。

不过，我们两个人的速度不是很快，和爷爷的速度差不多，所以爷爷就一直说我们两个小伙子实在是太慢了，就说我们三个人还不如别人，他就有一些着急，其实这也是因为爷爷的秋收才刚刚开始，而有的人已经差不多完成了！

你，趿着被切割了的木屐，衣衫褴褛；你，吐着缭绕的烟圈，嘴里迸溅出几句粗鄙之语；你，一步一步朝着黑暗坠落，没声响。你那天真清澈的梦终究被世人的庸俗无知，狠狠地，掐碎了。

那时的你——小桥流水人家，堂前瓦屋巷末。细雨斜风中的你，氤氲着乳白色的雾霭，叆叇之云牵牵扯扯，缠绕出你的柔情蜜意。那壁垒上垂延至地的藤蔓，叶叶绿意连缀着你那缠绵悱恻的爱情故事；那小桥下发如墨云的洗衣妇人，伴着小溪的叮咚吟唱在溪前轻轻吟唱着属于你的歌谣；那瓦屋上的黛色飞甍，层层积淀着你两千多年以来的风雨霜雪……你一如飘逸恬静的散文，平静如一池如镜的春水，恬淡如巷尾无波的古井，他们沉沉地映着你赧然的笑靥，与我静静地梳理着那清丽的梦想。

你的美丽、你的清澈、你的纯真、你的恬趣晓畅，的确让人误以为你的模样已达绝美。

是我太傻，才发现世间再美好的事物都不曾永恒存在。就像那脆弱的爱情，终是要成为被现实蹂躏的对象的。终于，你逃遁，携着我的情，还是一样逃不过岁月的追逐。当初梦得太天真，事到如今只剩下被掐碎的零碎废墟。

你被精简修整。工厂的轰鸣声捋去了你杨柳依依的婀娜、汽车的呼啸声夺去了你沉睡周庄的安逸、闹市的叫骂声驱走了你清泉的透明、你瓦蓝的质朴、你

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

当江南水乡被城市的水泥森林死死掐住了它氤氲着的芬芳，当江南女子被不知名的气味扼住了手脚，是否只有这样，人们才会去回望，那被自己快遗忘了的江南。

江南，江南？江南在哪里？人们不停地在车水马龙的街上张望。霓虹灯闪耀着它的光芒，但却不如江南渔火的耐人寻味；高楼大厦鼎立着它的骄傲，但却不如江南古镇的坦然；城市的最高端弥漫着销烟的绚丽与算计，但却不如江南人家彻头彻尾的安适。江南，到底在哪里？

为了寻找江南，人们爬上险恶的高山，那里没有；人们登上触不可及的高空，没有；人们潜入不知几多深的渊海，亦是没有。其实，你只要低下头，它就在你那因追官逐利、费尽心机而牢牢攥住的手中，指甲掐着它的美丽，它正一点一点的销毁。松开一点吧，让江南透个气！

青石板路上，线线细雨连缀着晶莹的水潭与天上那抹似真似幻的斜阳。整个水乡朦胧了，水雾的远方，似有一个女子缓缓撑着油纸伞走来。她一袭白衣，口中吟唱着江南独有的调子，绵绵柔情化为一洼清澈的湖水，荡漾着千百年来的气息。她踮着脚，去嗅那雨雾的味道，眉眼弯弯，笑得好恬静。悄悄地，她走远了，但她发梢的丁香味却留了下来，为这烟雨中的江南增添了一抹神秘。

石桥远处的人家冒着炊烟，桥头的洗衣妇人挽着清爽的辫子用江南话，那柔柔的话语，你一句，我一句地聊着

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

下课，我和同学一起玩，好朋友孙恺也在里面。

突然，一个153班的同学很快地跑过来，不小心摔倒在地上，撞到了我。我和他一起倒在地上。我很生气，立马冲上去掐他的脖子。他用指甲掐我的手。我力气全用在手上。他感觉到了，也用出全部的力气。我的手被他的指甲掐破了皮。153班的老师走过来，不要我和他打架。我和他才停下来。

我要和孙恺他们一起玩游戏。因为我刚才和153班的人打完架，心里还在生气。玩摔跤时，我用力一甩，把孙恺打倒在地上。孙恺一气之下，咬了我一口。正好孟靖涵和金万洋看见了，就叫我和孙恺一起到老师的办公室。老师包扎好我的伤口，要我和孙恺不做危险游戏，要做安全游戏。

我和孙恺恍然大悟，保证不玩危险的游戏，老师才放我们回教室。

我，弟弟，爷爷今天早上不到七点到达山间的自家土地里，我们三个人在山间土地上干农活的时候，大家都是十分忙碌的，每个人都不会休息。

我觉得在这个时候干农活就是休息，我们今天的任务就是掐谷子，这是我在这几天干农活中最轻松的一个，掐谷子不会耗费什么力气，而且掐谷子不会弯腰驼背，这就使得我还是十分喜欢干这个农活的。

不过最让我讨厌的是，天气逐渐热了，我自己在这里只穿一件短袖，这就会使得农作物的叶子划我的胳膊，虽然一片叶子不会有什么特别大的感觉，但是这里的农作物实在是太多了，每一次走动就是受苦受难，我觉得这就是简化版千刀万剐。然而这样的感觉只会在这个布袋装满了之后，准备返回时才会发生，不然我真的就已经疯了。再一次回来的时候我就把这个布袋当作护盾牌，包裹着我的双手，这样就会使得自己疼的感觉降低到最小！

而在这里让我最为深刻的就是我的弟弟，他在这里走路时就把所有的庄稼踩在脚下，这一些庄稼都是已经被掐过的，所以这也就没有什么价值了，这就真的如同鲁迅先生的一句话：世上本无路，走的人多了，也就成了路。我每一次返回时就是走这里的！

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己