探索微观

在地球上，有一个美丽而渺小的世界――那就是虫子们的世界。让我们跟随着这只小蜜蜂，一起走进这个奇妙的世界吧！

四周多么宁静，一大片青草随风舞动，这就是微观世界的森林，所有物体都在我眼前放大。

小小的蜜蜂在这森林上方盘旋，那黑珍珠般的眼睛，多么有神，饥肠辘辘的它四处寻食，忽然，它发现了远处高大的花丛。它像一架小小的飞机一样，“嗡”的一声朝“餐桌”飞去，犹如离弦之箭。现在它可以享用丰盛美味的午餐了。

我的目光又被一只小虫吸引了。它披着一身乌黑亮丽的铠甲，推着比自己大三四倍的食物，艰难地前进着。小虫来到了一个小山下，它想把食物翻越过小山，可是太重了，它刚把食物推上去一点儿，就滚下来了。二次，三次，它都滚了下来。我真有点儿想帮它一把的冲动。接二连三的失败，它并不气馁，它费尽九牛二虎之力，终于将食物推了上去。走着走着，咦，怎么推不动了？小虫急忙上前看了看，原来是叉在树上了，它想了想，然后迅速地在食物四周刨出小沟，使劲地把食物拔了下来。是什么使它充满了智慧和力量呢？

另一边，大群的蚂蚁也在搬运食物，谁都没有闲着，它们多么团结啊！这时，我看到了一个长着绒毛的蒲公英种子。我好奇地向下看去，原来是一只娇小的蚂蚁在搬运着，它

曾经开尔文勋爵说过：“未来物理学的真理将不得不在小数点后六位去寻找。”物理学家就如同花园里的骑士，在尽头苦苦探寻，读过刘慈欣的《微观尽头》仿佛亲身经历了末日边缘，让我又有了新的解读。

《微观尽头》讲述了两位代表两个派别的世界顶尖物理学家去夸夸克，寻找宇宙终极的故事，在醉人的星下，我被刘慈欣笔下的乳白色的世界所吸引，好奇那一个个黑色斑点的背后是否是浩瀚的、触手可及的星海、宇宙，但相比之下，与之俱来的更是这绮丽景观后可怕的真理：没有终结，也没有回到起点，这意味着什么？意味着人类对宇宙的探索将是一个永无止境的循环，此刻那黑白颠倒的夜空就好似一张明暗反转的底片，这也正是英国科幻作家同瑟克拉克曾在小说里提出的“宇宙负片”，这是一个深奥的、又矛盾的说法：“人类战胜了神，但人类将永远找不到出路。”就像文中的放牧老人所说的：“你们在做神的事……宇宙之深奥远远超过了凡人的想象……”

或许是“疯”了，才会满纸荒诞言？

不，其实并不是，我渐渐越发体会到作者的良苦用心，不禁让我回想起《苏菲的世界》中

在现代文学批评课上，学妹提出一个很好的学术研究进路：了解学术史架构，再进行微观研读。

最近也是在实践这套逻辑。

不过，置身于研究领域前沿的学者（当然，首先是要成为一个学者，而成为一个学者少不了宏观架构），有时却有身在庐山的困惑。

反之，从微观层面出发，是否一定能够得到宏观的景观呢？首先，全景由不同的流脉组成。因此，如果想要由微观的阅读，掌握整体的图景，必须要选对素材，——即选对路径，——阅读的作品要覆盖到流脉的各个子集。

不难看出，微观的演进，少不了宏观的线索。加之宏观的认识，需要微观加以丰富，于是，两套学术进路发生了叠合。

微观演进大体有两条进路。一条，是从底层到上层的革命式颠覆，另一条进路是不断互动微调，利用良好的反馈机制获得最终的良好效果。前者我们可以称为激进的；后者我们可以称为保守的。激进与保守的方法论合法性，都是充分的。问题是面临具体的问题，如何选择的问题。

究竟是选择脚踏微观，步步为营，管中窥豹；还是选择高屋建瓴，稳扎稳打，逐个击破；这也是新时代所面临的抉择。严格说，这是人类演进史以来，我们不得不面对的问题。毕竟，我们的基因中有一部分集体无意识的存在。康德的“先验”，大概

世界是广阔的，无人知道它到底有多大，但有一样东西，却可以把这个广阔的世界，轻易装下，那就是眼睛。

——题记

在自然界中，红花总是需要绿叶来相配，美好的景色，也总需要眼睛来欣赏，眼睛是我们欣赏景色的基石，鼻子可以闻到淡淡的花香，却听不到花开的声音；耳朵可以听到花开的声音，却永远无法看到花朵的美丽，只有，眼睛可以看到花开的瞬间，可以看到各种千奇百怪的东西，各种色彩斑斓的事物。

因此，我们都喜欢戴着眼镜去世界各地观光游览，眼睛可以帮我们把世界各地的景色，都装入心底，使我们历久弥新，可是，我们却忘记了，眼睛也是和其他东西一样，具有保质期的，一旦你延期了，他也会消极怠工，或是直接退休不干，就好比我的眼睛。

由于，我的过度利用和不合理的使用，使它像蜗牛一样，背上了一个重重的壳，无法去除，这个壳我一忘记背上，就会闹出一场场，让人啼笑皆非的事情。

这不前两天，还因为眼神不好，把好几年的好友给认错了，拍了那个认错的人一下，人家一回头才知道错了，结果闹了一个大乌龙，让旁边的人笑了半天，尴尬啊。而且，上课时没带壳，结果老师讲的题一个也没听懂，做那就和听天书似的，结果被老师叫起来回答问题，一个也不会，被罚站了半节多课，郁闷加烦气啊！

所以，对待眼睛可不能

人们常说：“大千世界，无奇不有。”但我想说：“奇妙的不仅是我们用肉眼所看到的东西，更是那些我们用肉眼看不见或看不清楚的事物。”

这天，妈妈给我买的显微镜终于到家了，我迫不及待地拆开包裹，经过向卖家询问和自己的研究，终于懂得了显微镜各部分零件的名称和它的作用。

打开了一个盒子，那里装有50个动植物的标本。我轻轻地夹起一片“蜜蜂口器”标本，口器是什么呢？我小心地把标本放在夹片下，对着目镜一瞧，一个棕黄色的大头映入眼帘，上面布满了黑色的小点点，好像是人脸上长满了雀斑一样，在“脸”的周围，还长满了又长又密的绒毛。丑极了！

看完成品标本，你是不是感觉不满足？嘿嘿，别急，好戏还在后面呢！

我先拿出一片载玻片和盖玻片，用纱布擦干净。接着，用镊子撕出一片洋葱内层的皮，可以看见上面还有紫色表皮，这时把它放在载玻片上，再用盖玻片轻轻一压，制作洋葱标本的工作就算完成。我对着目镜一看，咦？这不是类似蜂巢的六边形吗？又像是水立方的外形设计，那许多个形状整齐但构造却杂乱无章的小圆，散布在茎叶上，颇有几分趣味。

最开心的莫过于孵化虾卵啦！

我按照说明书上的做，不敢有半点马虎，水该放多少，虾

今天，我们三四班的Discovery小队有幸参观了近江站的地铁大脑——地铁指挥中心！

那里的工作人员用工作卡打开了铁门，首先映入眼帘的是一条长约100米的通道，两旁挤满一扇扇小门。我走进了指挥室。我看见一个巨大的指挥台，它的右侧整齐得排列着各式各样的按钮，它们有的控制门的开关，有的控制地铁开停，还有的控制各种机器。在按钮的下方，有一些电脑和电话机整齐地交错摆放着。控制台的左侧是一个消防柜，里面整理地摆放着消防服、消防帽和消防靴。指挥室的最右侧摆有三个书柜，上面挂着三面锦旗。工作人员说其中两面是得到帮助的乘客为了表达对他们的感谢，另一面是学校赠送的。工作人员说如果指挥中心着火了，天花板上会自动放出一种特殊的气体把火灭掉。真是先进。

讲解完这些，老师说：“还有谁有问题吗？”我旁边的同学立刻举起手，问道：“如果老人走得太慢，会被地铁门夹住吗？”“这个问得好！”老师说，“如果有东西被夹住，门会自动开关3次，然后就永远开着了。只有专业的工作人员才能修好。”终于轮到我提问了：“老师，现在磁悬浮有用在地铁上吗？”&ld

探索，指对未知事物研究的兴趣，对事物进行搜查的行为，同时也可理解为多方向寻求答案的过程。亚力士多德曾说过：“古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物。”而《地心历险记》这部以数字3d技术完全制作的动作冒险电影，则与探索的求知精神紧紧相扣，贯穿整部电影的设计，深深震撼我的心灵。

《地心历险记》是根据儒勒。凡尔纳1864年创作的《地心游记》改编。故事主人家特雷弗是一位年轻的地质家，他同样钻研地质学的哥哥于1997年去冰岛火山勘察调查时意外失踪，杳无音讯，留下当时年仅七岁的儿子肖恩。由于特雷弗打破传统思维，提出了一套与现有科学体系完全对立。排斥的理论，这种看似不合逻辑的猜想受到了他所工作的学院派科学家质疑和孤立。此事被学院传为笑料，几乎将特雷弗的学术名声毁于一旦。最终，特雷弗决定前往冰岛对自己的设想进行调研，追踪哥哥的遭遇，同时履行自己带沉默寡言的侄子前往冰岛探险的承诺。在冰岛特雷弗找来美丽勇敢的科学家之女当向导，共同走上充满突破性的探索之旅，开始了对未知领域的挑战！他们险象还生，历经千难万苦，见证了各种稀奇古怪的生物，看到了各种光怪陆离的景象。但随着三人越来越接近地心，也面临着越来越多惊心动魄的危险，地心底部火山即将爆发，

【篇一：我的探索作文】

世界很大，每一次的发现使我快乐。这就是一次让我记忆犹新的发现。

有一天，我和爸爸走在大街上，忽然看到有一群工人在锯木头。我的脑子出现了一种奇怪的想法：如果不用句锯子，可不可以把薄木片劈断呢？我回到家拿了一块薄木片，一半放在桌子上，一半悬空，我卷起袖子，用手的侧面往下一劈，木片掉在地上，没有劈断。我又尝试了一次、两次……可都没有成功。我有点儿灰心了。可是，这时我想起了钱学森说过的一句话：不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。一想起这句话，我就又开始试了。但是，我试了一次又一次，还是没有成功。我又开始灰心了。我打开窗户，在房间里走来走去。突然，我拍了一下我的脑袋，“我不是可以问我们的科技老师—许老师？我好傻呀！”

周一终于到了，我去问了许老师，徐老师拿了一张很平的A4纸和一块薄木片。我问：“拿纸干什么？”许老师说：“你等会儿就知道了。”他也像我以前那样劈也劈不断。这时，他在放在桌子上的一头放上一张A4纸，一劈就劈断了。我张大了嘴，瞪大眼睛，吃惊极了：“哇！好神奇啊！这时为什么呢？”许老师说

古人云：“读万卷书不如行万里路。”可见亲身经历的重要性。而如今这个网络飞速发展的时代，搜索似乎变成了一种生活中必不可少的工具，使生活变得更加便利和快捷，其实它正慢慢的使我们放弃探索事物的本源，渐渐的失去了耐心与毅力。

如今这个数字化的时代里，打开手机“百度一下”便可以知道我们想要的一切。但是在这一切都变得容易的同时，也让我们的生活变得虚拟起来，这个时候就该去想想为什么。

“百度一下”似乎缩短了我们查找资料所用的时间，直截了当的得到了结果，其实这不一定是好事。在生活中，最重要的是学习与反思。“百度一下”轻而易举得到的答案，省略了整个学习与反思的过程。或许你会记住你所搜索而来的答案，但是你却难以自如的运用它们，因为你从来也不知道它是从哪来的。西汉时期史学家司马迁，为完成《史记》十几年亲自到各地收集资料，不知行了多少里路才有了《史记》这样的绝世名作，也正是亲身经历过了，体验过了，才能写出自己对历史和事物准确而深刻的评论。有句话叫“听君一席话胜读十年书”，听了别人说的就好像读了十年书，这不过是种错觉，别人的学识是别人的，自己经历体验过、

前几天，我看了一集名为《微观战争》的纪录片。这集纪录片播放了几个昆虫与昆虫之间进行战争时的场景。在这里，我只选取大蜈蚣捕食蟋蟀王这个场景来描写。

一只蟋蟀王正在津津有味地享用美餐，却没想到，危险正逐渐向它靠近。

一只大蜈蚣小心翼翼地接近'这只蟋蟀王，但还是给发现了，被蟋蟀王强健有力的后腿给踢开了。大蜈蚣不甘心，它再次神不知鬼不觉地接近蟋蟀王，像一只饿虎似的扑向它，用身体紧紧缠住了它，使其不能动弹自如。

蟋蟀王极力挣扎着，它带动着大蜈蚣，跳到了半空。大蜈蚣缠得更紧了，它用毒牙找寻着蟋蟀王身外坚硬盔甲的缺口，想通过那个缺口，把毒液注射进蟋蟀王的体内。

一会儿后，大蜈蚣找到了这个缺口，果断而迅速地把毒牙插进了这个缺口。几秒钟后，蟋蟀王就不能动弹了。

趁蟋蟀王还没清醒过来，大蜈蚣咬断了它的头，钻入蟋蟀王的体内，啃食它的身体。然后，大蜈蚣抱起了自己的战利品，把它给带了回去，继续慢慢享用。

看着，看着，我突然明白了：在自然界残酷生存竞争中，强者生存，弱者淘汰。就像蟋蟀王和大蜈蚣，尽管蟋蟀王很强大，但它遇到了更强大的大蜈蚣，也还是被淘汰了。