措施的措的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

本周是《小古文100课》（上册）最后三个单元的背诵验收。由于赶上期末复习，加之这几个单元的小古文偏长，给学生的背诵增加了难度。尽管如此，从周一开始，每天都有学生完成背诵，获得一份表扬信，然后拍照分享到班级微信群。

为什么学生们对背诵情有独钟？原因很简单，因为我有一套较完善的激励措施。古文不同于白话文，难读难记。为了顺利地进行古文的背诵，先把制定阶段目标。把这一册50篇小古文，按单元分成几个小目标。每完成一个目标就颁发表扬信，并给孩子拍照分享到班级微信群，学生持表扬信可以跟家长兑换相应的奖励。其次，完成整册书的背诵，期末颁发奖状和奖品，期末家长会时，由家长亲自颁发给自己的孩子。同时，家长会给予更大的奖励。

这样做的好处很多。其一，分解目标降低了难度，面向全体学生。从实际看，小目标容易达成，一周三五篇，能力强的，轻松搞定，即使稍弱一点的学生，不费太多的气力也能完成。从而最大限度地调动学生的积极性。

其二，引发学生的期待。千万别小瞧那不足100平方厘米的表扬信，对学生来说，意义重大。每次到了验收背诵的时间，完成背诵的学生，站在讲台上举着表扬信合影拍照时，那幸福的样子是无法言说的。他们高兴的样子是可以传染的，下面的学生看着获奖的同学，无不露着羡慕的眼神。老

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

“普达措海拔很高，你确定要去吗？”妈妈担心地问我，爸爸连忙说：“没事的，小孩子的适应能力很强的，不会有事。”听了爸爸的话我更加坚定了要去看看的决心。我和一起来云南玩的小伙伴王语童跟着爸爸出发了，我们今天要去的是普达措国家公园。

在坐车大约40分钟后，我们到达了普达措国家公园的售票处，购买门票后我们坐上了景区的环保小巴士，导游叔叔名叫扎西，他是一个热情快乐的人，一路上介绍景点还不忘幽默，最深刻的就是扎西叔叔说的“幸福小拐弯”、心中的“偶像”、“跟神仙去喝喝茶”，每一次他说的话都能把一整车的人逗乐。好了，我要介绍普达措公园咯。

真是太美了！我心里发出惊叹，蓝天白云离我们是那么的近，天穹如海水一般清净，白云像极了棉花糖，仿佛一伸手就能抓下一大把；公园内有明镜般的高山湖泊、水美草丰的牧场、百花盛开的湿地、飞禽走兽时常出没的原始森林。属都湖、碧塔海是两个美丽的淡水湖泊，素有高原明珠之称，属都湖四面树木环绕，是香格里拉最大的淡水湖泊之一。碧塔海的湖面呈海螺形状，面积有60公顷，春天可以欣赏百花盛开的高山草甸以漫山遍野的杜鹃花，每到杜鹃花开的

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

我和爸爸妈妈一起去过云南的普达措国家森林公园。一进公园，你眼前呈现出来的是一大片、无边无际的大草坪。

导游会带着大家排成一队在一条木板拼成的小路上走，往前走，你会发现有马、有牦牛，这时，你千万要小心，只要踏进草坪，占用了它们的地盘，你就要遭到被牛顶的惩罚。

草坪上的草都绿油油的，没有一根枯萎的。一阵风拂过，小草就翩翩起舞，还发出沙沙的声音。草多了，就散发出淡淡的清香。

我们在上山的半路上有家商店，可以下车买氧气，因为普达措公园的海拔很高，空气稀薄缺少氧气，会产生高原反应，所以要提前准备着氧气防患于未然。听导游说每年都会有年轻的生命永远的留在美丽的普达措公园，原来要看到普达措公园的美丽风光也需要勇气啊，真是应了那句“无限风光在顶峰”的说法了。买了氧气心里有了底，我们继续往上走。

在山上的公园里面给我留下印象最深的是小松鼠，那些可爱的小东西长着蓬松的大尾巴，一双小黑眼珠滴溜溜乱转，它们既活泼又机灵，在公园的松树下跑来跑去一点儿也不怕公园里面的游人。我们手里有几袋干果，就顺手扔给它了一个开心果，看到吃的东西它伸出“小手”就接住了，更令我兴奋的是看到小家伙剥开开心果的皮把它吃了，等我想去大松树洞里面找它的时候，

最美的情诗是仓央嘉措的情诗，最浪漫的情诗也是仓央嘉措的情诗，所以面对心爱之人，你要是觉得一腔深情实在无法言表时，那就一定要去拜读一下仓央嘉措的佳作，这样不仅你的心灵会得到冲击，你的心上人也会难逃爱情魔咒，勇敢飞奔到你怀里去的。而这就是仓央嘉措的情诗，一种充满魔力，充斥魅力的诗句，让你爱不得，恨不得，也让你躲不得避不得。

也许你会怀疑，仓央嘉措不是藏族赫赫有名的六世达赖喇嘛，他又怎么会成为一个爱情里虔诚的信徒呢，这不是非常矛盾的一件事吗？可是你不知道的是，在封建社会的政治背景之下，在毫无实权只能沦为傀儡的生活现状之下，在离开家乡远离爱人的精神压迫之下，仓央嘉措已经不仅仅是一个甘于平凡的喇嘛了，他反而又成为了一个喜欢浪荡，喜欢反叛，喜欢抵抗的世俗之人了。可是就是因为他拥有这样一颗不安分的心，拥有这样一种不羁的灵魂，所以才为我们留下了那么多美诗美句，为我们抒写了那么多传奇与轶事。

我一直在想，仓央嘉措到底拥有一种怎样的情怀呢，他为什么能写出“世间哪得双全法，不负如来不负卿”这样的佳句来呢，他到底是太过热爱尘世情缘了，还是太过执着竹马青梅了，或者他是太过痛恨严苛礼教了，还是太过渴望自由天空了呢？后来，我终于明白了，明白了这一切的一

“读万卷书，不如行万里路”，在妈妈的英明决策下，我有幸来到了西藏。来到西藏，当然要看世界上最高的咸水湖——纳木措。

从拉萨出发，车行进在辽阔的青藏高原上，长长的公路像高原上一条飘带向前延伸。快到纳木错了，远远望去，啊！湖的蓝色映入眼帘，那蓝色没有青海湖的深，没有青海湖的绿，却有着一种清澈的透明，湖面上偶尔掠过几只飞鸟，点缀着这宁静安详的湖面，使人感到勃勃的生机。

走在纳木措的岸边，捧起一捧清澈见底的湖水，尝一小口，有股淡淡的咸味儿，但是并不像海水那样腥。望着蓝色的湖水，坐在岸边的石子上，啊！那些石子被高原灿烂的阳光炙烤的温暖无比，给人心灵的温暖，一点儿也不像海边的石子那样潮湿。

烈日当空，湖面吹来一阵又一阵温暖的风，心中却感到透彻心底的清爽，因为，在这寂静的天籁，烦恼，一切欲念仿佛都被这阵风带走了，站在这风中，心里没有了一切杂念，只有两个字：清和静。

这清和静从心中蔓延开来，进入大脑，身体不由自主地从岸边的石子上信步向上走，因为海拔高的缘故，走的很慢，走啊走，也不知走了多久，走上了岸边的一处小岛，在岛边的“小峡谷”中，出现了一片又一片在风中飘扬的彩色经幡，这是小岛上最令人炫目的风

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读