掬组词组

毕业，掬一抹月光

倚在窗沿上

看风儿拂进来

吹曳这烛光

凉爽这酣畅

远远望去

一轮桂魄赫然独立

很久没有看过月亮了

明月寄相思

相思系有时

月光洒下的地方

是所有人内心美好的期盼

此刻

共挽皎洁

童年的往事宛如一朵朵浪花，轻轻的拍打在我的身上，那种感觉让人回味无穷。那雪白的浪花多么纯洁，那纯真的童年是多么令人向往！让我们掬一泓童年的浪花，一起回忆美丽童年吧！

童真无处不在，那普通得不能再普通的百草园成了鲁迅儿时的乐园，而我儿时的乐园莫过于奶奶家对面的那一条小河了。

我很小的时候，父亲常常讲一些他儿时的趣事，父亲的童年趣事大多与奶奶家对面的那条小河有关，每次父亲讲到那条小河时我就十分兴奋，想像着父亲和小伙伴在那玩耍时的场景，但因为我当时太小父亲不允许我去河里玩耍。

六岁那年，父亲终于带着我来到我向往已久的乐园。我最喜欢在河边的浅水里打着赤脚走路了，感觉水的凉爽，然后坐在河边的石头上用脚拍打着溪水，激起一朵朵水花，水里的鱼儿被我吓的到处乱窜。走在浅水中，一会看见一个奇形怪状、五颜六色的石头，一会儿又看见一群小鱼在石缝中穿行，有时脚下还会无意之中踩中一个张牙舞爪的螃蟹，我一会儿开心的哈哈大笑，一会儿又被吓得失声大喊，父亲在岸边忙着自己的事情，时不时抬眼看看我，脸上总是挂着宠溺的微笑。玩累了的我会就地躺在细软的沙滩上，感受那份难得的柔软与舒服。

躺在沙滩上就快进入梦乡的我猛然闻到从父亲那边飘来的香气，原来是父亲烤的土豆熟啦。父亲烤土豆很简单，用河边的

一位文明生活的寄居者，一座木质简屋，一片宁静的瓦尔登湖，一些淡雅的碎文细语，虽不华贵却远比宫殿令人意足。城市纸醉金迷的金丝雀啊，请停驻下来，望一脉起伏的苍山，掬一捧浮动的湖水，在细润的书页前回想，是什么样的镣铐禁锢了我们的自由？

“他们过着人的生活，于是就得推着所有的这些东西前进。”

梭罗在瓦尔登湖畔停驻，看林间松鼠的嬉闹，听风拂松尖的乐动，开垦屋旁的土地，收割生成的麦子。

与他同样的新英格兰同胞，在这片才新生却已沾满血腥、凶残与铜臭同在的泥泞过度挣扎自保，用浮夸的生活填补内心的不安定。狂妄与疲惫，用貌似光鲜亮丽的现实拜金主义，用他们眼中的“自由”——金银为自己铸上最为悲哀的镣铐。他们狂热追捧着“五月花”号满载的珍馐美味金银珠宝，却忘记了如何用坚实质朴的劳作种出全家的温饱与温馨。对财富的贪婪堆积成美国现今债台高筑的泡沫经济，也堆积起了现代人危楼高耸的心灵之塔。

“奢侈富裕的人不是暖得舒服，而是热得反常，他们是在按时髦的方式烘烤自己。”现今为了所谓的“更好”的生活而在世间拼个头破血流的人，有多少给了家人应给的温

带着对生活的烦闷，我来到外婆家。

在一座圆圆的小山的山坡上，外婆就地取材，红石铺地，红石砌墙，红瓦盖顶。远远望去，小屋就像佛祖额头上的红珠。

门前矮矮的竹篱上爬满了紫色红色的牵牛花，右窗前一株夹竹桃长得任性：片片绿叶、灼灼红花顶着房檐。窄窄的红石甬路直通门前的溪边，屋后是葱郁的竹林。

夏日的清晨，我被四周脆亮的蝉声唤起。外婆捧了一捧小米站在院子里，山雀、椋鸟、画眉等围着外婆刺棱棱地飞着，叽叽喳喳地叫着，有的落在外婆头上，有的站在外婆肩上，有的在外婆手上抢食。外婆被岁月揉皱的脸笑得像绽放的野山菊。喂完鸟，又用竹筒一勺一勺的舀水浇夹竹桃，宛若一个母亲哺育她的孩子。我看着枝枝杈杈的枝条，“外婆，为什么不剪一剪枝呢？”“随它的性吧。”时光淘尽了人世的沧桑，给她留下一脸的淡泊宁静。

午后我们往竹林深处挖笋。后山的竹林莽莽苍苍，坦坦荡荡。初春的小笋已长成“露涤铅粉节，风摇青玉枝”的模样，无数茂密的竹子牵一下衣摆又钩了钩手臂。外婆说，竹林中藏着“宝物”。原来，当地夏季也有竹笋钻出。这种竹笋绿中透紫，紫中带绿，尖尖的脑袋上顶着一撮刚翻出的泥土。外婆告诉我，铁锹铲得浅了，只

一本书，一杯茶，让我感受书香孕育茶香的夜的静谧。

生性随意，我不刻意去汲取什么，只愿梦里掬一缕书香，凝聚成灵魂深处独特的风景，涤荡尘世的喧嚣，美丽成心灵的永恒。

一本书，一杯茶，静静领悟。可以仰望苍穹，可以俯瞰大地，可在浩渺荒漠观赏长河落日，可在万里长城聆听金戈铁马。此时此刻，自由自在的灵魂，定会化作奔月的嫦娥。东江的水还大吗？西山的雪还飘吗？那反弹琵琶的飞天还在吗？那特立独行的智者还梦见蝴蝶吗？那橘黄绿瘦的女子还孤独吗？

一切的疑问留在梦中，历史将辉煌浸润在书香里。大漠荒烟，红尘滚滚，西风在古道中呜咽，古刹钟声在叩问沧桑。我看见“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的豪迈，听到“生当作人杰，死亦为鬼雄”的呐喊。曾不止一次与罗曼．罗兰侃侃人生，与金庸畅谈天下英豪。与黛玉聆听花开花落，与培根感悟人生真谛。

一本书，一杯茶，从容领略。游弋书海，寻一轮秦时明月，叹一声盛唐繁华，品一曲宋词婉约。听，明月清泉，笛声暗飞，宛转悠扬；看，十里河柳，阳关古道，惜别依依。书香如甘泉洗去了心头的重荷，如清风拂去了心灵的尘埃。

一切的释然醉进梦里，生活不再枯燥，生命不再渺小。白山黑水，横亘连绵；长江黄河，奔腾不息。书香弥散，细细品味

水，无形亦有形，柔弱亦柔韧。无论是一朵透亮的浪花，还是一汪平静的深潭；无论是汩汩流淌的溪流，还是轻薄氤氲的雾气……水有千万种的存在，每一种存在都曾美丽，但并非每一种存在都仍美丽。

那是一条流域广阔的河，它仿佛大中华的血脉，奔流不息。它的名字本取自“炎黄”，如今却成了人们对它的鲜明印象——“黄”，黄河名不虚传，它的含沙量居世界首位，河水因与过多的沙土混合看上去浓稠得如同泥浆。当看到它以如此残破污浊的姿态进入汪洋大海，我仿佛触碰到它强烈的“自卑”和“失落”，它如同一块被人玷污了的美玉，黯然神伤。

那是一汪平静的深潭，它已想不起自己曾经的模样，它不记得自己往日是怎样的光洁如镜，不记得自己是怎样在微风中露出了行行娇羞的微波，不记得杨柳和黄雀的影子已多久未停留在它的湖面上。如今，不远处，一根突兀粗壮的排水管直挺挺地潜入它的身体，并咕咚咕咚呕吐一般将那污浊刺鼻的废水注入。当看到它以如此卑微狼狈的容貌蜷缩在郊外，我仿佛触碰到它的疼痛与羞耻，它就像一个无辜受虐的孩童，孤单无助。

当钢筋水泥架构的城市隐藏了我们的自私，当

“梦”是虚无的东西，“想”可以组词为：“想象、空想。”但，当这两个词组合起来后，就有了特殊的意义。当一个人拥有了梦想，但什么都不做，那成功就只是个梦；但当努力拼搏过后，梦想终会实现！

正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆。”收获永远与付出成正比，要想成功，只有努力付出。现在我正坐在平稳的书桌上，用笔写着未来的美妙篇章！

我们不妨让时光倒流，倒退至一百零二年前的1919年，静下心来，侧耳细听。你是否听到了美英法日四国在巴黎谈论着如何瓜分中国？你是否听到了中国代表无助的叹息？你是否听到了中国人民“誓死力争，还我青岛”的疾呼！

当全中国人民都认为“公理必定战胜强权”时，美英法日四国像我国联合发出“外交照会”，要求将青岛转交给日本。在巴黎的代表们身上顶着千斤重的压力，当时中国作为战胜国，山东本应归还给中国，然而日本却提出了如此无耻的要求，是可忍，孰不可忍！于是全国爆发了五四运动，但是，卖国的北洋政府却派出了大批军警镇压爱国学生，并且以“保证国际局势稳定”为名，将山东让给日本。但

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。