掷读音组词

“铅球”，我没有听错吧！难道就是运动会上的那种铅球？这“铅球”大人也是很难拿起来，还用说我们这群小孩。对于这次掷铅球，我几乎失去了信心。可是老师拿出“铅球”后，我们大吃一惊，原来是一个纸团啊！

激烈的比赛开始了，第一位举手的是一位小女生，你们别小看她，她虽然个子矮小，但是一个名副其实的“大力士”，手往后一摆，然后猛地向前一掷，“铅球”像一段瞬间流逝的白布条从我眼前闪过，正好落在另一位同学的脚前。“哇”，同学们都惊奇地喊道：“这么远”！这时，我觉我可以比她掷的更远，心里有些不服气，想和她较量一下。于是我高高举起双手，准备和她一决高下，只可惜老师没有请到我上台比赛，而是另外两位男生上台了，大家猜猜谁能胜出呢？过了一会，比赛在热烈的掌声中结束了，我们评选了一位最佳“大力士”——陈恒安。

最后，这次班级运动会给我们的课堂增加了许多乐趣。我以后要多多锻炼，争取能做一名运动员，为祖国争光！

铅球？没搞错吧？没错，就是铅球！是奥运会上的铅球吗？同学们吓了一大跳，等老师拿出铅球，同学们才松了一口气。原来“铅球”是一个纸团啊！我对这次比赛充满了信心，一个纸团难得到同学们吗？

比赛开始了，第一个上场的是个弱小的女生，大家一齐用瞧不起的目光看着她。只见她做着标准的动作，猛地一扔！扔到了十里之外的地方。她好似很得意，看她那得意的样子，我真想上台和她比试一番。我很惊讶她是一个弱小的女生，尽然能够扔的那么远，真是一个名副其实的“大力士”。我心想：她可以，我也一定可以。

场面越来越激动，大家一个个跃跃欲试，我猜冠军肯定是个男生。突然，一个胖胖的男生举起手来参与了比赛。果然，最后的冠军果就是他。我可真羡慕他。

这次班级“奥运会”可真热闹啊！我长大了也要当运动健儿，为我们的祖国妈妈添加色彩，让祖国妈妈成为地球上最闪耀的那一个！

星期六晚上，我和妈妈一起玩沙包掷准。规则是：谁投到筐里的沙包数量多，谁就赢。

第一轮开始了，我一只眼睛闭着，一只眼睛睁着，瞄准目标，手一挥，沙包飞了出去，沙包和筐擦肩而过，真可惜，我气得直跺脚。妈妈投的时候，直接手轻轻一挥，沙包准确无误地落入筐中心，她得意洋洋看了我一眼，那神情好像在说：“还是乖乖认输吧。”我不服气，一定要再比一次。我暗暗给自己打气：这次我一定会赢过你，让你看看我的实力。”这次我更加小心翼翼，动作又稳又准，不出我所料，我连续投进了两个，而妈妈只进了一个，我欣喜若狂。最后的成绩是我投进8个，妈妈投进6个，我赢得了最后的胜利。

之后的每天晚上，我都会拉着妈妈和我玩投沙包，我们还一起发明了双手轮流投沙包、移动投沙包、沙包掷物等等，投沙包真是太好玩了，妈妈说我这是扔上瘾了，哈哈！

星期四，我们三年级举行科技比赛飞纸飞机。我们在老师的评选下，女生去五人，男生去五人，我是女生队中之一。我们女生队当中有一个高手，她叫张怡雯，在我们队中，纸飞机飞得最好的一个，所以我们对比赛充满信心。

我们在大厅里练习，直以吃完中饭，比赛就快开始了。许老师叫我们来到比赛场。我们就拿上了纸飞机，按照许老师的吩咐走到比塞场。那里的评委老师给我们的纸飞机编上了号码，我是20号。比赛已经经进行了，我们看见了前几班的精彩表演，她们大数多都飞得很近，我还没飞就能感觉到我可以超过她们。过了一会，轮到我们队了，我们充满自信，先张怡雯上场，只见她随手一扔，纸飞机就不高不低地飞了起来，大家大声欢呼，这是为什么呢？因为她的纸飞机是在目前飞得最远的。随后，就是向晓凡，她的成绩也不错。时间过得真快，现在轮到我了，我心里有一点紧张，脚下在发抖，但是心里有着必胜的念头，我闭上眼睛，长吸一口气，用心把纸飞机向空中扔去，我睁开眼睛，只见纸飞机在空中慢慢悠悠地飞着我高兴得在叫了一声“哦耶，我比向晓帆飞得远一点点。虽然不是第一，但是我也感到很满意。

比赛结束后，我们女生队比较优秀，男生却飞得不是很好，所以男生队受到许老师的批评。虽然，我没有得到第一，不过我也很开心，因为我给

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

如果你想要拼搏，就不要放弃，勇往直前！否则，干脆就不要开始！

如果你想要成为你想成为的人，就必须全力以赴。这或许意味着你可能会失去女友，工作，甚至财富，成为一个孤独的人。但无论如何，请不要丢失你的意志，不要放弃你心中那个美好的梦想，一直坚持走下去，孤注一掷！孤立是神赐的，想要成为与众不同的人，就必须放弃那些理所当然的享受。一切都是对你耐力的考验，考验你多想让你的梦想成真，倘若一开始你对成功的渴望，就如同对呼吸的渴求，那么，你必然成功！

别人说你行或不行，其实没有丝毫影响，重要的是你自己。为了梦想，勇往直前！你决不能让这种感觉泯灭。或许，你不是最出色的，你也并不是最优秀的，你甚至可以是一个失败者，但是这些都不应该是你放弃梦想的理由，而是你奋发图强的理由。

对自己负责，对自己的未来负责，不要抱怨任何事情，也不要为任何事情辩解。因为当你辩解或抱怨时，时间并不会等你，你能做的只是勇往直前！总有一天，你会站在人生的巅峰，回看自己走过的路，你会发现通往成功从来不需要走弯路，可大部分人却因路太长，而踏上所谓的捷径，踏入一片迷途。

如果你想成功，就请不要放弃，破釜沉舟，一条道走到黑，穿过黑暗，便是光明！

假如我变成了一朵七色花，七彩斑斓，站在枝头，七片花瓣迎着阳光闪闪发光，兴奋地在枝丫上跳来跳去，左、右，可妈妈没注意到，她也许会认为，我又跑出去玩儿了吧。

当第一缕阳光照耀在我的花瓣上，我努力伸展着，往厨房里看。妈妈揉着睡意未醒的眼，打了个长长的哈欠，开始为我和弟弟准备早餐，在妈妈关上冰箱门的一瞬间，我掷下了一朵赤色花瓣，让一整天都充满活力。

当你叫醒了弟弟，开始你一天的家务活时，你会来到阳台，搓洗衣服，看着你通红的手，我有些惭愧，我不该抱怨你拿给我的衣服。趁你不注意，我又悄悄掷了两片花瓣进去，让衣服上除了你特有的清香还能有更独特的幽香。

当你教弟弟做作业时，你总是觉得弟弟的学习态度不认真而发脾气。发脾气会有鱼尾纹，我托风儿寄来2片花辩，抚去你眉心的结，抚去你眼旁的纹。

当你送完弟弟，回到家，靠在沙发上闭目养神的时候，下午的阳光太亮眼，家里又没人给你拉窗帘。而我只剩蓝色和紫色了。不行，再这样下去会伤了眼睛，我找准位置，轻轻把最后两片花瓣一掷，不偏不倚，盖住了你的眼睛，你没醒，可能是太累了吧。

我只剩下花蕊了，一阵风过，落在地上，重新变成了你的孩子。回家，你见到我，面不改色：“只知道玩。”可我清清楚楚地看见，她的眼神里，充满了欣喜。

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&