描写严厉的母亲的句子

五年的光阴中，多少严厉的话语与岁月一起逝去。在母亲的眼里流转啊流转，这一流转，竟让我无穷的缺点无处躲藏。

从上学那天起，母亲就接受了我像天上繁星一样数不清的缺点。母亲的严厉也从那天起被我激活了。

刚上一年级，我的爱哭便显现出来。一次与同学的交锋中被打哭了，整整哭了快一个小时。母亲知道后，没有给我撑腰，反倒严厉地教训我。在母亲严厉的训斥下，我的哭声此后就少了些。

五年级了，我的写字不工整慢慢显露出来了。那天我写作业胡乱绕了几笔，就交差了。母亲开始训我说：“现在小升初开始要求字迹工整，你写这么差，电脑扫描会认吗？”我只好惭愧地低下头重新写好字。

当然我最大的缺点是不认真的态度。每次写完作业，就把作业一放，错的、不会的，一律扔下不管，这可惹怒了母亲，她开始说我玩世不恭了，说得我面红耳赤。

我的成长道路，无不浸染着母亲的训斥。如果我的缺点是条河，那母亲就是一个庞大的净水器，把我的缺点一点一滴地净化，净化，再净化。

母亲啊，母亲！您的严厉是座山，在这座山的重压下，我的一生必将时刻绷紧着，我那些小小的伎俩，在您的敦促下，便无处遁形。

母亲啊，母亲！您的严厉是座山，这座山是用爱的土石堆积而成，我将在这座山上修行到永远。我离不开这座山，更不离不开母

篇一：秋景描写唯美句子

秋天到了，枫叶很像手掌，仿佛拿着一把能打开秋天的钥匙，趁你没留意，就把秋天的大门打开了。秋雨一落，枫树妈妈就拍了枝干手，拍着拍着，排掉了自己的叶子。红红的枫叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋天真美啊！

——小作家：赵远睿

篇二：秋景描写唯美句子

秋天，丰收的田野像金色的海洋，谷穗们弯着腰，等农民来收割。一阵风吹来，金色的田野像掀起了层层波浪，阵阵稻香让我闻到了秋天的气息。

——小作家：陈欣妍

篇三：秋景描写唯美句子

一片树木茂盛的森林旁，湖水里倒映着欢唱的小鸟。晴空万里，湖水平静，这让我想到了刘禹锡笔下的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”我想写的就是如此美景吧！

——小作家：常博然

篇四：秋景描写唯美句子

湖水静静的，清澈见底，像一面镜子一样，照映出亭亭玉立的松树，花朵照着自己骄傲的小脸，正自言自语地说道：“我最美了！”这里风景真好！

——小作家：蔡雨桐

篇五：秋景描写唯美句子

秋天来了，田野金黄金黄的，稻谷已经垂下了脑袋，仿佛在告诉人们：“我已经成熟了，快来摘我吧！”金黄的田野里时

最美是小草穿上绿衣的模样，最美是花朵含苞欲放的心情，最美的是雪花飘舞的快乐。而对于我而言，最美的不是小草的生机勃勃，不是花朵的花团锦簇，也不是雪花的翩翩起舞，而是母亲那张充满疲惫、劳累、皱纹的面孔，但母亲的年华易逝的面孔上依然洋溢着幸福的微笑，承载着生活的动力，绽放着青春的热情。

从幼年到少年，母亲是我身边的守护天使，当我顽皮闯了祸，他会张开她那双隐形的翅膀把我紧紧包裹着，自己则面对她人的责怪。从幼年到现在，我在母亲的关爱的阳光下茁壮成长，一点成长印出一个足迹。是母亲一直在我后面默默地支持着我，才有了今天让母亲感到欣慰的自己。我的进步和成长给了母亲印象，而母亲脸上对我欣慰的微笑给我留下了永不磨灭的记忆。

可是，当我现在停下前进的步伐时，我渐渐地发现，母亲那张充满青春活力的脸如今已经布满了皱纹，留给我的只有阵阵的心痛。是啊！“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时光一去不复返，年华易逝。母亲经过了生活的挫折，为家庭承担了重担，为未来不停地操劳，日积月累，把所有的疲惫和操劳化作皱纹展现在母亲的额上。母亲额上的一圈圈皱纹印证了时光前进的脚步和时光的历史。

当我现在再仔细端详母亲的脸时，我恍然大悟：母亲虽然渐渐老去了，但脸上依然还有那

“那一年我们来了，刚出生的我们在一旁哇哇大哭，却不知道母亲分娩我们时的痛苦。”这句话是我无意之间看到的，但是我记忆犹新。

我的母亲，中等身材，一双大眼睛，长长的头发，在我心里她是最伟大的。记得有一次上小学的时候天气晴朗，可妈妈偏要让我带雨伞，我反驳道：“这么好的天，怎么会下雨呢？”所以我执意没有带伞去上学。

到了下午，天上乌云密布，不一会儿就下起了雨。我想：都怪自己太固执，一把伞而已，为什么不听妈妈的话，做到未雨绸缪？现在只得承受结果，回家后不得变成落汤鸡吗？老师课上说的我都没有听见，只想怎么回家。

终于下课了，正在我百般焦虑准备回家的时候，出现了一个熟悉的身影。啊，是妈妈，她来接我了。在路上，妈妈把她的衣服脱下来给我，把伞也都给我这边靠，自己却在外面淋着。

到了家马上给我找衣服，给我倒开水，让我洗热水澡。看着妈妈忙碌的身影，我的眼圈顿时湿润了。妈妈还在穿着那湿漉漉的衣服，我让妈妈去换衣服，他就说先把你安顿好了再去换。说话时一滴冰凉的水珠滴在我的手上，原来是妈妈的衣服上流着雨水。然后妈妈又去忙了，我的手上也多了几滴热泪。天下的妈妈都是最爱自己的儿女的，只是爱的方式不同，有的是严厉的爱，有的是温柔的爱，而

如果你有看见蓝天尚存，白云含笑，河水尚清，百花静好。请在陶醉之时也永远不要忘记，此时此刻，你胸腔中充盈的应是对法的感激。

纵观古今，君王无法，何以治江山得社稷？百姓无法，何以安居乐业，其乐融融？国家无法，何以昌盛，何来和平与共？

在这个繁冗的银河系中，我们都愿意沉睡在法的臂弯中不愿清醒。因为，在法的范围外便是冰天雪地荒无人烟极端，你无从选择的地狱。

是法，将我们这些微小繁杂的小世界串联起来，每个人得以互帮互助，可以进行友好交易和文明的交流。

是法，在我们呱呱坠地那刻起，便寄予我们保护。这使我们都拥有了属于自己的人身权益，我们中的每一个都是一个受人尊重的个体。我们可以在必要的时候，用法来维护自己的权益或公共权益，在这里，即使你穷困潦倒，也照样站得直腰，抬得起头。只要你善良，你便可以得到她的爱抚，她如此慈祥。

是法，渐渐控制住人类伸向自然的可恶罪恶的爪牙，寄予动植物应得的生存繁衍的环境保障和生命的权益，归还江河贞洁的身躯，生物同人一样，在法的眼里，一切皆是他的孩童。

自然也有法，他的法则同样庄重而不可侵犯，当我们将她残害的遍体鳞伤、不堪负重之时，她便会咆哮！嘶吼！将一切我们自己酿成的罪因恶果全部吐返来，将我们从他的臂弯中提出，这将是一场惨不忍睹的悲剧。

是法，

打开抽屉，一张照片便映入我的眼帘，上面映着一个兴高采烈的小女孩，映着成功的点点滴滴，映着令我终生受益的严厉亲情。

那是一个风和日丽的早晨，我和爸爸来到了雄伟的大雁山脚下，我抬头一看，不禁倒吸了一口冷气，“可真高啊！”嘴巴也张大了。“女儿，咱们来个比赛，看谁先登上山顶，夺得冠军。好吗？”爸爸对我说道，“没问题，来吧！”说着我满怀信心地跑上大雁山。我一会儿摸摸这棵小树，一会儿闻闻那朵小花，一会儿看看这棵小草。爬山原来这么轻松，这个冠军肯定是非我莫属了，看着被我远远甩在后面的爸爸，我得意扬扬的想着。“哎呦“，一个刺耳的声音，突然打破了周围的宁静。与此同时，我的膝盖一阵热辣辣的痛直涌心头。原来我只顾着欣赏风景，没注意脚下的绊脚石，摔了个四脚朝天，这该死的石头。我用力一扔，那石头便远远地消失在我眼前。这时，爸爸已赶了上来，小心翼翼地扶起，来到一块大青石旁，慢慢地坐下，看着正在为我消毒伤口的爸爸，一个念头在我脑海里一掠而过，：“不爬了，回家吧！何况自己受了伤，可爸爸会答应吗？”我的心里如十五桶水——七上八下，迟迟未

我的妈妈是个严厉的妈妈，只要我有一点错误，妈妈就能把家弄得底朝天。

我妈妈又瘦又高，扎了个马尾辫。爱穿旗袍，皮肤白白的。

记得有一天，我在学校闯祸了，把学校的门把手撞断了。我的心砰砰直跳，在回家的路上我感觉树的叶子都无精打采，仿佛都蒙上了一层灰，气氛也不像以前那样欢快。

回到家妈妈关心地问我：“今天有什么不开心的事吗？”我说：“没……没什么……”

妈妈看我做什么事情都心不在焉，心想：里面肯定隐瞒了一件事。妈妈的脸比沙漠的天气变得还快，严厉地说：“今天在学校闯祸了吗？”我难受又委屈地说：“今天我在学校和王天佑玩的时候，把我们教室的门把手给撞断了。”我的眼泪在眼眶里打转。妈妈怒气冲冲地说：“我上了一天的班，已经累得够受，你还在学校闯祸，净惹我生气！”

我的眼泪哗哗的流了下来，我心中满是悔恨。妈妈大声喝斥我，在转身离开时又把我心爱的小火车打翻了。我马上连滚带爬地跑过去，抱起了我的小火车，心疼地哭了起来。

晚上妈妈把我自己关在家里反省。过了一会儿，妈妈回来说：“要赔钱，但得拿你

近日与一些大人聊天，听到有人说，现在的家庭变成“慈父严母”了，和以前“严父慈母”比来了个颠倒。我刚开始也想，现实生活中，好像确实是这么回事，但又仔细想想：我上了初中以后，我的爸爸就不再是“慈父”了，俨然是一个“严父”的模样了。

自从我上了初中后，爸爸对我学习的态度来个大转变：从开始的“放羊式”到现在的“严抓式”。小学时老爸总是摆摆手说：“小学都无所谓，基础打好了就行了。”但现在，老爸却十分看重：“妹呀，以你的特点，就是要脚踏实地，书本的题目要做对，这样你才好超越别人。”为了监督我的学业，他总是一刻也不松懈，甚至有时忽略了对妈妈的某些许诺和关爱。

一次，爸爸正在检查我的练习，妈妈打来电话让老爸去接她，老爸嘴边答应着“好好好”，可挂了电话之后又继续检查我的练习，把接妈妈的事儿忘得精光，等到检查完了之后猛然才想起来，此时已经过了半个多小时，老妈早已在原处干等得火冒三丈了。

回到家之后，老妈为老爸“严重怠慢”之事把老爸大

在八岁那一年，家里没有人，我津津有味的看着电视上精彩的节目，时间作业什么的，早就被我抛到了九霄云外。

突然，好像有什么声音传来，我懒得站起来去查看，目不转睛的直视电视机。突然，一个身影站在我面前，二话不说给了我一巴掌。我抬起头，眼泪顺着我的脸流了下来——爸爸凶悍的表情立刻印入眼帘。

我低下头，沉默不语，爸爸先发话了：“你怎么又在这里看电视！”不知为何，爸爸这态度让我一下子想顶嘴：“哪里是‘又’啊！我想看电视想玩电脑，你都不让我碰的！别人都可以玩的自由自在！”

爸爸也开始发飙：“你作业做完了吗？”我看了看摊在一边的作业，随后心虚的低下头，不等爸爸的后话，直接走去做作业，不管家人怎么叫我也不听。

到了现在，我明白，其实有一个严厉的爸爸也是不错的事。

周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。

老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”

我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。

哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。

新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。

这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂