描写苍鹰的句子

在我读幼儿园的时候，爷爷家的院子来了一位“看家的士兵。”是谁呢？没错！就是神气的苍鹰。

苍鹰是百鸟之王，它的羽毛由黑、灰、棕色组成。他的嘴巴弯弯的，像把钩子，眼睛像两颗黑色的大珍珠，转来转去，似乎在寻查有没有“强盗”来袭击我们的家园。他的翅膀常常一张一合的，如同两个拼装玩具，很是结实。爪子如同好多月亮形的镰刀，可以很轻易地抓取猎物。苍鹰又叫“苍天之鹰”，这名字是不是和他的外型一样神气呢？

我常常在院子里呆呆地观察它，我发现它可机灵了！一次，院子里突然窜出一个“不速之客”——老鼠，吓得我嗷嗷乱叫。苍鹰听到动静后，用锐利的眼睛盯着老鼠，“噗棱”一声，张开它那健壮的翅膀，像离弦的箭一般朝老鼠俯冲过去，叼起来，回到树上便啄咬起来。没想到它还是捕鼠能手呢！

由于不了解苍鹰，有时候，我也会误会它。有一年春天，苍鹰孵出了小苍鹰，毛茸茸的真可爱！不久后的一天，我听到院子里有动静，我赶紧跑出去，只见苍鹰站在高高的树枝上，嘴里叼着一只小苍鹰，嘴巴一松，小苍鹰挣扎地往下落，我心中一紧：苍鹰怎么这么对待自己的孩子，好狠心啊！可是，

篇一：秋景描写唯美句子

秋天到了，枫叶很像手掌，仿佛拿着一把能打开秋天的钥匙，趁你没留意，就把秋天的大门打开了。秋雨一落，枫树妈妈就拍了枝干手，拍着拍着，排掉了自己的叶子。红红的枫叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋天真美啊！

——小作家：赵远睿

篇二：秋景描写唯美句子

秋天，丰收的田野像金色的海洋，谷穗们弯着腰，等农民来收割。一阵风吹来，金色的田野像掀起了层层波浪，阵阵稻香让我闻到了秋天的气息。

——小作家：陈欣妍

篇三：秋景描写唯美句子

一片树木茂盛的森林旁，湖水里倒映着欢唱的小鸟。晴空万里，湖水平静，这让我想到了刘禹锡笔下的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”我想写的就是如此美景吧！

——小作家：常博然

篇四：秋景描写唯美句子

湖水静静的，清澈见底，像一面镜子一样，照映出亭亭玉立的松树，花朵照着自己骄傲的小脸，正自言自语地说道：“我最美了！”这里风景真好！

——小作家：蔡雨桐

篇五：秋景描写唯美句子

秋天来了，田野金黄金黄的，稻谷已经垂下了脑袋，仿佛在告诉人们：“我已经成熟了，快来摘我吧！”金黄的田野里时

我是一只雏鹰，出生在荒芜的峭壁上。

一天，妈妈严肃地对我说：“孩子，今天我要教你飞翔。”说着，母亲用力地踹了我一脚，把我踢出了巢穴，我那温暖的家。

几千米的高度让我胆战心惊，妈妈怎么可以这样？怎么突然间，妈妈变得如此绝情？这真的是她吗？这真的是那个每天起早贪黑出去找食物来喂养我的妈妈吗？她不爱我了吗？我做错了什么使她伤心的事了吗？还是我犯了什么不可饶恕的错误？……

我的身体在不断地向下坠，惊恐使我不知所措。我该怎么办？乞求妈妈的原谅吗？不管怎么样，妈妈一定会救我的！我大声地叫：“妈妈——妈妈——！”可是不管我怎么奋力地呼喊，都没有人应答。妈妈，你在哪儿啊？你真的不要我了吗？远远地，我望见了地面。我知道，如果我再不做点什么的话，毫无疑问，我会摔得粉身碎骨。仓皇中，我试着张开翅膀。一阵旋风把我重又卷上了蔚蓝的天空。隐隐地，我仿佛看到了那温馨的巢。不会的，这一定是梦境，妈妈已经狠心地把我踹下来了，怎么会？莫非我来到了天堂？不，耳边一阵阵狂风的嘶吼声告诉我，我还活着！巢在我眼中清晰又模糊，我仿佛看到了那兴奋而又充满着渴望的眼神。

我好象

穿过一次戈壁，才知道想象中对旅行的憧憬远不如现实来得残酷。幸好走的是国道，车子并不是很颠簸，旅途中导游片言只语的讲解似乎成了能够寻找的最解乏的声音了。除此之外，就只有席卷着漫无边际的祁连山脉呼啸的风声……一车游客对异地独特风光的新鲜感早已被蜿蜒盘旋的公路缠绕着、折磨着，一点一点地甩向了未知的远方。困倦，却怎么也无法睡着，那些宣传画中的望不到边的金色荒漠呢？“长河落日圆”的景致呢？除了远处一成不变的淡黑起伏的山脉，和顺着视线消失在后头的尘土还值得一瞥外，只剩茫茫。

草草地吃了午饭，终于昏昏沉沉地睡过去了。醒来的时候日已西斜，半山腰上汽车钻进风里的声音如故。我只得把脸贴在车窗玻璃上，妄图在这片茫茫中寻找到哪怕一丝新意。就在这时，我突然感觉有样东西闪进眼底，飞速捕捉过去，竟发现不远处青铁色的悬崖边蜷着一只只有在辽阔的苍穹之际才能看到的动物——鹰！我以为看花眼了，但当那崖边一隅一只又一只蓬松的灰点一次次闯进视野，我知道，那就是鹰！

我印象中的鹰，那是一种权力与霸气的象征。鹰越过了枝头、冲向云霄、翱翔天际，达到那些燕雀之辈无法企及的高度，便注定了它一生的孤独，高处不胜寒，霸气自古就

周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。

老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”

我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。

哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。

新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。

这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂

雄鹰能够傲视天下，是因为它拥有站起来展翅高飞的勇气；英雄能够流芳百世，是因为他们怀着一颗赤子之心，不复流年，站起来报效祖国。

站起来需要勇气。大文豪夏洛蒂．勃朗特出生于一个农村牧师家庭，母亲早逝，两个姐姐相继去世，她一度不振。面对开始进行文学创作的她，却遭受一位当时颇有名气作家的当面谴责？她曾放弃过，绝望过。但她却有着“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”的决心站起来！最终成为一世佳话！是的，当处于逆境中的苍鹰飞翔时，将无懈可击！

站起来需要毅力。当那声声的呐喊，放声于西汉王朝时；当落得家破人亡，受经辱耻时；司马迁放弃过吗？他的脑海中只有父亲对他的忠告，对史书的执着。在那灰暗的监狱中，永远弥漫着那挲挲的书写声，永远留着他做人做事守信的背影。转眼间，江流石不转，写成了第一部记传体通史！是的，当处于压迫的苍鹰暴发时，将怒发冲冠！

站起来需要有独处的能力。也许黑夜也是一场逢约，也是一种创造的契机，避免自己落入自命不凡或顾影自怜的可笑复可悲的境地。“那夜的我们有这时黑夜的恐惧，只有毛电筒的光辉洒在那不远的沙滩上。但我发现当我关闭那毛电筒的按钮，远方不远处，仿佛有那微弱的光辉。”《加勒比没那么远》中曾提道。也许，在

篇一：《春》仿写句子

柳树，杨树，早已变了颜色，只有松树还保持着它独有的色彩。

——王子宜

篇二：《春》仿写句子

一切都慢慢睡着了，大自然都静了下来。山不再有着那生机的绿，水不再哗啦哗啦地流，树似乎也没有从前那样挺拔了。雪轻轻悄悄地下起来了，跟冬风搭配，你别说，还真有别一番风味

——高皓儿

篇三：《春》仿写句子

盼望着，盼望着，作业做完了，终于可以睡觉了。一大步从椅子上窜起来，径直向卧室走去，软床准备好了，暖被铺上了，枕头也放好了。——尹超群

篇四：《春》仿写句子

一切都停下了生长的脚步，闭上眼歇息。风凉下来，河水缓下来了，夏虫的鸣叫静下来了。——王靖源

篇五：《春》仿写句子

寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，带着满袋子的音乐种子来到人间。

——李树萱

篇六：《春》仿写句子

雪花偷偷的从天上落下来，轻轻的，白白的，凉凉的。——张思奇

篇七：《春》仿写句子

一切都静止了……向前看去，白茫茫的一片，湖睡了，树眠了。唯有坚挺的松树为这白茫茫的冬天增添了些许色彩。

——曲延峰

篇八

仿：如果用滨河公园里的声响来对应四季，我想春天应该是垂丝海棠悉悉窣窣的笑声，夏天是雨点落在地下的哗啦声，以及竹子沙沙的对雨声的赞赏，秋天是游人“哒啦哒啦”沉重的脚步声，冬天是寒风戏弄槭树，红梅的哈哈声。

以园中的景物对应四季，春天是一定时而苍白，时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡的串串杨花，夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸，秋天是一座青铜的大钟，在院子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰，冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。

——《我与地坛》

仿：在以滨河公园中的景物对应四季，嗯……春天是掉满粉色樱花花瓣的宽敞的小路，伴随着在风中摇曳的垂丝海棠，夏天是一条倒映着蓝天白云和一个咄咄逼人太阳的小河，伴随着树荫下的石桌石凳和坐在上面闲聊的老人，秋天是停在栏杆上的一只白鹭，对着河里的倒影，整理着自己蓬松的羽毛，整理好后继续飞向他所想去的地方，冬天是公园里寂寞无人的沙坑和在沙坑里一个被人遗忘掉了的小铲。

以梦呢，以梦对应四季呢，春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天

它，是天空中的霸主，一些人说它残忍，而我却认为它是一种有着顽强生命力的生物—鹰。

初生的小鹰如婴儿般娇嫩，但它们一出生，生存之地便是山顶绝壁，一窝小鹰们争先恐后地向鹰妈妈们索要食物，可鹰仔太多，有些瘦弱的鹰仔终还是要被挤出窝外。幼小的鹰仔啊，就是受到如此艰辛的磨练，但也只有这样，幼鹰才能历练出那双坚硬的翅膀和那顽强的性格。

每只幼鹰刚出生不久，要迅速学会母亲的动作，继而母鹰会将幼鹰们推下山崖，山顶之上，落到平地，能存活的少之又少，但也只有如此，苍鹰们才会有如此高超的飞翔技术。

众所周知，鹰的巢穴位于山顶的最高点，距离地面如此之高。不仅如此，鹰的巢中铺垫的是荆棘，更可见鹰的坚强。苍鹰啊，你们的生存是何等艰难。

但也只有这样才配得上一个“苍”字。

刚进初中的我根本不知道初中竞争的激励，经过第一次月考，我重新认识了初中生活，认识了自己。在初一新生达两千多人的学校，排名一千多名的我忍不住想放弃，家长的责骂使我更加泄气。可是我在最低落的时候，想到天空翱翔的苍鹰，想起了它们一生经历的风雨，从出生到死亡，它经历那么多艰难和困苦，而我呢？只因一次考试的失败、老师和家长一点点责备，就想气馁。这太脆弱了、太渺小了、太让瞧不起了。

不经历风

“哈哈哈……哈哈哈……”一阵阵欢声笑语从我们的教室里传出来，你看，每个同学都在开怀大笑，想知道我们在干什么吗？那跟我来看看吧！

今天，老师一进教室就笑眯眯的告诉我们，这堂课是一堂游戏课，同学们都喜欢吗？大家齐声复合，都高兴得又蹦又跳。老师交代游戏规则，就是各自在字条上写出一句话，混合在一起后由每个同学都上台抽出一张并大声的读出内容。游戏开始，教室里一片安静，同学们有的咬着铅笔在想该如何写，有的呢不知道在想什么，想着想着一下子就笑了出来，而我想的是怎样去写才是最搞笑的。老师宣布游戏开始，第一个同学上去抽出一张纸条，只见他打开看到内容后就哈哈大笑起来，大家都莫名其妙的，他在笑什么呢？他笑完后鼓起勇气把内容讲了出来“几亿年前，李白在恐龙身上打架”，这时全班都哄堂大笑起来，是谁写的真是搞笑。然后轮到我上去抽纸条了，我打开纸条后也笑了起来。然后我念到“美丽的王后在空无一人的街道上打着游戏”，教室里又传来一阵欢笑，有的同学脸笑得通红，有的同学笑得拍起了桌子，还有的同学连眼泪都笑出来了，整个教室变成了欢乐的海洋，大家的笑声冲破了屋顶