描写蝈蝈的作文至少写三段

篇一：春仿写后三段

作者：崔晨阳

春天像刚播下的种子，奋力地长着，想要破出土地，追寻阳光。

春天像细嫩的枝芽，穿着淡粉的花裙，转动于蜂蝶之间。

春天像碧绿的小树，枝叶随风而动，雏鸟、孩童都停靠于边，与细雨嬉闹玩耍，送来一片绿野与花。

篇二：春仿写后三段

作者：刘鑫然

春天就像刚刚发芽的种子，慢慢伸展开来，它生长着；

春天就像正在生长的小草，被风轻轻的吹着，摇晃着……；

春天像一颗强壮的大树，有着坚硬的树干和铁一般的树枝，它为我们遮风挡雨。

篇三：春仿写后三段

作者：赵冠捷

冬天就像一个初生的婴儿，藏在大地母亲的怀抱中，静静地，睡着；

冬天就像一个淘气的小仙女，躲在美丽的雪花瓣中，飘着，落着，手牵手欢快的舞着；

冬天就像一个经历无数个岁月的老爷爷，慈祥地坐在木柴烧的火炉旁，给孩子们讲着一个又一个春夏秋冬的故事，孩子们惊呼着、欢笑着。

篇四：春仿写后三段

作者：李思宸

夏天像顽皮的孩子，时儿开心，时儿失望，一直在陪伴人们玩耍；

夏天像健壮的帅小伙，全身散发着朝气；

夏天像有肌肉的战士，有聪慧的头脑和铁一般的意志，它守护着我们的家园。

篇五：春仿写后三段

作者：冯紫懿

冬天像甜甜的白砂糖，它给大地带来了白色的新衣；

冬天像冰凉的海底，和海底的深浅一样，时而冷得刺骨，

风吹起如花般荡漾的流年，青春的岁月，摇曳成为生命中最美的点缀。

世界许我一腔热血，轻捻青丝白发，亦真亦幻，是扑朔迷离且摇晃的岁月，愈加坚定的是亘古不变的信念。

一段锦

搭乘着时光的逆向航班，朝着回忆缓缓降落。曾无数次设想过高中生活的宏伟蓝图，枯燥的、欢愉的、恣肆的、紧张的、张狂的。脚步摩挲着愈见清晰的屏障，我如愿踏上了期许已久的“神圣”——紧张且忙碌的高中生活之路。走不完的前程就像唱不完的歌，淹没在茫茫求学大队中没了踪影。就像夜色的罗马，永远裹着浓稠的甜蜜，同行进的我们不期而遇。

二段锦

台下密密麻麻的观众，紧随着同学一致的步伐，猛地吸了口气，呛得我血丝布满眼球。合唱比赛终于轮到我们班了，固定的位置固定的模式。当空中尘埃颤抖且纷扬开来，指挥高昂的手骤然下沉，胸腔似集聚了一团未燃的火焰兀自喷射开来。霎那间，厅内纷杂的嘀咕声静止了，高昂而直冲云霄的嘹亮层层包裹着灯光通明的舞台，舞台上是主宰未来的王者。当差异被一致而消磨殆尽，岁月将高中生活的体会缝进灵魂，“以梦为马，亦闯天涯。”

三段锦

起雾了。操场零星的散落着稀疏的人影，恍惚间摘下眼镜的世界蓦得异常迷离。我沿着既定的跑道双脚笨拙的交替前行

篇一：仿写彩色的梦第二第三段

李若溪作

我有一些像景色的梦，

有的尖，有的细，有的软

他们立在彩笔盒里谈话，

一打开，

就在图画本上跳舞。

彩笔走过的地方，

美丽的湖水，蓝了；

碧绿的柳条，绿了；

绚丽的牡丹，红了；

红——得——发——光！

在宽广的大海里，

鱼儿们拉着手，

请海鸥留下歌声。

蓝蓝的天空下，

挂着一个火球似的太阳，

又红——又热！

我的彩色画笔，

是美景的画家。

我的美景梦境，

有柳条绿，有大海宽，

还有大海的歌声，

在海里歌唱……

篇二：仿写彩色的梦第二第三段

史孟泽作

我有一个彩色的梦，

有的长，有的细，

有的软。

他们睡在桌子上玩耍，

一开灯，

就在白纸上旅游。

手指摸过的地方，

大块的花朵，红了；

大片的田野，绿了；

大朵的荷花，粉了；

粉---得---亮---光！

在一望无边的草原里，

绵羊们唱着歌，

请小鸟帮忙舞蹈。

蓝蓝的天空上；

结着一个香蕉般的月亮，

又黄---又弯！

我的彩色粉笔，

是大海里的天使。

我的彩色梦境，

有花朵香，有蜂蜜甜，

还有大太阳的照耀，

在小河里奔跑！

篇三：仿写彩色的梦第二第三段

张芷凝作

我有一大把彩色的梦，

有的圆、有的扁、

有的长、有的短。

他们到处旅游，

他们来到

2009年，我14岁，刚刚结束了一段历时六年的旅程，是的，我毕业了。那时的我们还不懂毕业为何，更不懂得即将到来的离别，一直以为不过只是换个地方继续你我之间或同学或朋友的关系，怎会知道这一别便走到了各自人生的分岔口，留下的，熟悉的，只有当初奔跑在操场上的背影，来日相见，竟无法平静地说出当初那句：嘿，最近过得好吗？忆往昔，那段在烈日下奔跑嬉戏、在山间田野欢洒游戏、在教室齐声朗读的岁月，似是刻成了一段时而敲打心弦的旋律，不经意地在纯纯的少年少女青春里留下一段淡淡的独白。

2012年，我17岁，遇见了又一场旅程，在这段旅程里，有人在中途放弃，有人选择咬牙坚持，而我，则是坚持下来的其中一个，在终点迎接我的，有鲜花，有掌声。而如今，我曾不止一次的感谢曾经的自己，感谢自己的坚持，才让我有机会去经历那段忙碌而充实的岁月；去认识那些纯真可爱的人；去拥有那么珍贵的师生情谊、纯粹的同窗友情。多少次午夜梦回，总是想起坐在教室里低头做练习题的你我，想起一起在晚自习后并肩走在黑夜里的宁静，想起考完试后跑到操场来一场大汗淋漓的羽毛球大战后的释然，想起这一段段美好的片段……

2015年，我终于20岁了，在陌生的地方开始了一段旅行后又迎来了结局。然而这

说到螽斯，大家可能不知道它是什么，其实，螽斯就是蝈蝈的大名，大家一定听说过蝈蝈吧！蝈蝈是昆虫纲螽斯科的飞虫。这一只蝈蝈是我爷爷在老家给我买的，夏天的时候是很常见的。

蝈蝈是草丛中的跳跃高手，它的后足是跳跃足，后腿上有两排刺，扎呼呼的。它的后足用来跳跃。它的翅膀比较小，长的像两片树叶，如果你仔细看，会发现它的翅膀在黑暗的笼子里发着翠绿的光！最奇特的就是它的复眼，它的复眼是由千千万万个八边形组成的，你会发现它眼睛里的微型八边形。眼睛的邻居是触角，仔细观察，会发现触角上有咖啡和白色的条纹，触角还能帮助蝈蝈探路探险呢。蝈蝈的嘴两边有触须，如果你喂给它一粒米，它的触须就像手一样接住米粒，往嘴里塞。它的肚子像一只毛毛虫，当我拉住它的腿时，它非常紧张，腹部快速呼吸，就像毛毛虫在呼救！

蝈蝈不管白天黑夜，天气一热，它就会叫，就像吹口哨一样，其实，那是它扇翅膀散热发出的声音，声音是这样的：蛐蛐蛐蛐蛐蛐………

原来，仔细观察，会发现许多别人看不见的小秘密呀！

我有一只可爱的小蝈蝈儿。它的家在竹子编的小笼子里，生活很悠然。

我的蝈蝈儿长得非常帅气。它头顶上那青色的长须像柳丝一样柔软而有弹性。它那火红的小嘴，像石榴一样红。它那绿油油的身子，像青草一样绿，配上青色的脚、灰色的翅膀，看上去很威风。

我每次一回到家，就先跑到笼子那里看它。它就用那黄色的眼睛一直看着我。还大大地张开嘴，好像很吃惊的样子，又像想咬你一口。我每次都被它那滑稽的样子逗得乐好半天。

它的性格很急。我每次喂它吃食时，还没等我把吃食放到笼子里呢，它就迫不及待地把头使劲往外伸。有一次，它光顾着往外挤，脑袋都被卡住了，费了九牛二虎之力都缩不回去，还得借助我的帮忙。你说它好玩不好玩？

它吃东西可逗人哩。看到好吃的，它往往是头一伸，屁股一歪，就津津有味地吃了起来。任凭周围有什么动静它都不管不顾了，好像周围的世界都和它无关了似的，真是个名副其实的小吃货啊！

它唱歌很好听，唱歌前还有热身动作：把腿扭一扭，把头摇一摇，它竟然还会倒立，原地跳……然后放松，大声唱起来：“吱吱吱吱吱，吱――吱――”我常常听着它唱歌入睡，非常惬意！

我的蝈蝈儿既可爱，又有趣。我喜欢我的蝈蝈儿！

篇一：仿写听听,秋的声音一二三段

三1班常欣婷

听听，秋的声音，

青蛙蹲在荷叶上，

“呱呱”

是在和夏天道别的话音

听听，秋的声音，

蜜蜂停在菊花上，

“嗡嗡”，

是在唱着赞美菊花勇敢的音韵。

听听，秋的声音，

老师带我们去秋游，

“哈哈”

是在欢迎秋天的笑声。

听听，走进秋，

走进这自然又美丽的秋，

你好好的去看，

——大自然中的秋。

秋的声音，

在每一阵秋风里，

在每一朵菊花上，

在每一片叶子里，

在每个小孩儿的笑容里。

听听，秋的声音，

从远方匆匆的来，

向远方匆匆的去，

听听，

我们去听秋的声音。

篇二：仿写听听,秋的声音一二三段

柴宛彤

秋的声音，

小鸟站在树枝上，

“叽叽”

是和它的家道别的声音。

听听，秋的声音，

大雁在空中飞行，

“呼哧呼哧”，

是在唱着与北方道别的歌谣。

一群群蜜蜂

在欣赏着菊花的香味

一阵阵秋雨

在金黄的叶子上唱着蹦跳的歌。

听听，走进秋，

走进这美丽的音乐厅，

你好好的去听秋的声音。

秋的声音

在每一片叶子上，

在每一朵小花里，

在每一块田地上。

听听秋的声音，

从远方匆匆的来，

向远方匆匆地去，

我们去听听秋的声音。

暑假，我家添了个新朋友——一只棕绿色的蝈蝈。

可别小看蝈蝈，它在昆虫界可是个“大块头”，身长超过五厘米，饱满的脑袋上长着一对细长如丝的触角，足足有身长的两倍，看起来很威风的样子。触角后面有一双凸出的浅棕色的小眼睛，不过据说蝈蝈的视力并不佳。它的嘴旁有四个“小爪子”般的须须，每当它吃东西时，就用“小爪子”牢牢捧住食物。蝈蝈的身体鼓鼓的，背部有细小的花纹，上面长着一对轻纱般透明的短翅，这可是它的法宝！

蝈蝈能够发出浑厚动听的声音，就是靠短翅的摩擦产生的。蝈蝈有六条腿，两条后腿又长又健壮，弹跳力超强。有一次，当我打开笼子给它喂食，它居然咬了我一口，我手一缩，这家伙趁机一跳，“越狱”了！我好不容易才在阳台的角落里把它逮回来。

蝈蝈是昆虫界里有名的歌唱家，它悦耳的歌声从盛夏唱到了深秋。我喜欢蝈蝈。

篇一：仿写大青树下的小学第三自然段

我们可认真了

三年级林鹏涛

上课了，很多同学在同一间教室学习，当大家一起都在认真学习时，吴老师突然说："我们来做一个小游戏吧，听好了，如果我说“一”，你们就要坐得端端正正的；如果我说“三”，你们就要站得直直的。准备好了吗？我要开始了，‘一’。”我们一个个立马就坐得笔直笔直的，就像一个钟一样，一动不动的。老师又立马说：“三”。我们又赶快站起来，就像一位战士一样。老师又说：“你们速度还不错，现在要把难度增加，再来一个“二”，当我说“二”你们就要举手。”“二”。”老师一说完，我们也马上举起了手，一个个就像把电锯似的！后来不管吴老师说什么，同学们都能做出最快的反应。

篇二：仿写大青树下的小学第三自然段

我们可认真了

三年级邱梓萱

上作文课了，我们不同班级的三年级小学生在同一间教室里写作文。这时，老师走了进来，我们马上坐得端正，没发出任何多余的声音。老师夸我们做得很好。老师给我们玩一个非常特别的小游戏，这个游

我家里有一只小小的蝈蝈。

蝈蝈的样子可特别啦：小小的眼睛乌黑乌黑的，两个尝尝的须直往笼子外面伸，嘴巴像两把锋利的大刀；它的身体是椭圆形的，两条后腿又细又长，十分有力，前面四条腿似乎还长着两个小“丫丫”，可爱极了。

每天我都会和妈妈喂它“大餐”，蝈蝈最喜欢吃“毛豆串串”、香梨片、“豇豆肠”、“茄子沙拉”。蝈蝈吃东西的时候很高雅，平时总是细嚼慢咽，小小的嘴轻轻地、一口一口地吃着碧绿的蔬菜叶，有时饿坏了，才会狼吞虎咽，嘴巴不停地动着。有一点我得向蝈蝈学习，它一点也不挑食，每天都是个“大胃王”。

我喜欢拉住蝈蝈的须玩，课每次，它都能轻松地挣脱。每当夜里蝈蝈开始鸣叫，我们就踮着脚尖轻轻地一步一步往蝈蝈走去，想吓一吓得意唱歌的蝈蝈。在黑黑的客厅里，我又兴奋又紧张，弟弟拿着手电紧紧地跟在我后面，像是在玩侦探游戏一样。虽然四周有点漆黑，但我还是能看见蝈蝈鸣唱的样子：两只翅膀交叠着，肚子起起伏伏地动着。突然，弟弟“哇！”的一声吼叫着跳向蝈蝈，打断了蝈蝈的欢唱，顿时四周又安静下来。从此每个晚上，我和弟弟