描写西湖苏堤的文章

走往苏堤，沿路的西湖湖水荡起一层层涟漪，有几座山围绕着它，远处望去，朦朦胧胧的，向前望，那山更清楚了，再往前望写些，便是倒映在水中的另一个世界。

慢慢的，我们来到了苏堤。走到一栋房子的二楼，也向对面望去，好像看到了“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的景象，可是总感觉缺点什么，可能是阳光或者细雨。走下旁边的楼梯便看到了一群飘在湖面上的荷叶，点缀了美丽的西湖。啊！忍不住了，用力贪婪地吸一口空气，瞬间感觉到一股释然的感觉，好舒服啊！

“哈哈哈哈哈哈哈”，是谁的笑声，好像很多人，听不清了，为什么笑呢？回头一看，好像是庄明辉用脚挑了范宇杰一身水，他马上放下包去追，为这安静的苏堤多添了一份生机。

在转身，看到一堆人90度仰首，一动不动，像一幅静止的画面（细节描写）。我一开始还以为那么多人都得了颈椎病，但肯定不是，我去问问卜凡：“你们在干啥啊？”他回答说：“看树上的松鼠啊。”我一听到这个马上跟他们一样也仰起头，我可没见过松鼠呢，他们一个个的都指着一个地方，说：“在那，在那！”但我怎么啥都没看到，只有黑黑的一堆东西，直到—&mdas

多年前，一个翩翩儒生脚踏风尘缓缓而至。他在这里停下奔波许久的脚步，心中的惊喜喷涌而出。踏过祖国百万河山，游过无数美景奇峰，却只有这里让他感到步入了世外桃源。儒生激动地提起笔，写下了五个大字——“极边第一城”。

这个美丽的地方便是腾冲，那个儒生就是大名鼎鼎的徐霞客。

走进腾冲，若你想追寻一处寂静的乐土，那么和顺便是最好的去处。

在都市的繁华与世俗中，和顺显得格外超凡脱俗，“咚咚”的声响从足下传来，似在诉说着古镇千年的文化积淀。侧耳倾听，远处传来一阵“哒哒”的马蹄声，从云雾弥漫处走来一位悠闲的赶马人，他手上挥舞着细细的马鞭，唱着欢快的歌，黝黑的脸上洋溢着幸福的笑容。马儿背上驮着大量的物品，但它行走时却不似缓步而行的老人，它仿若快乐的小孩，迈着无比轻快的步伐很快消失在你的视线中，然后一切又回归宁静。

缓步而行，池塘里荷叶田田，荷花袅娜绽放，鱼儿在水中悠闲的游来游去，几个瘦小的老人在专心致志的垂钓，有联吟曰：“仙荷撑绿伞，瘦叟钓碧池。”当你感到累时，便可步入热情好客的和顺人家，坐在古色古香的老宅里，品一杯清茗，淡淡的香气盈满心间。看着远处洗

西湖是我常流连的地方，最末的相见，就是五年级的暑假吧，其实拉着我的手来看西湖的，是苏东坡的苏堤，是白蛇传的断桥。

到时早已是黄昏了，旅馆的窗子正对着西湖，夕阳正默默地照看那嫩嫩的涟漪，周围半圆儿小山青静默着，仿佛一个小小的摇篮，装载的是一个自大远而脆弱的照片。

我一直记着的是西湖的夜，记着那干古的三潭映月。那三个石塔似乎曾是东坡用以测量水位的，只是多了十五个孔，三盏明灯罢了。至于那造塔之人，亦如他自己所说：“羽化而登仙”了。月亮恰升着，塔中的明孔，水中的倒影，再加天上一轮，地上一轮，以及心中一轮，恰好三十三。三座石塔在我们心中似乎永远新奇，可建塔的人却已老去了。

我想起张若虚的“江畔何人初见月，江月何年初照人”，我只想知道，是谁真正地见证三潭的月儿映入了心，那月儿又是何时真正进了人们的心？灯，渐渐地黯淡了。

早起的天尽是浓雾，似是下雨的景儿了。慢慢踱至湖畔，欲寻一叶小舟。渔翁的胡子向着，蓑戴笠，笑呵呵说：雾天雨天不让撑舵，它似乎看出了我们的落寞，长啸一句：“山色空蒙雨亦奇啊！”我才知道，东坡转世，原是成了撑船的摆渡人。

我忆起苏小小墓，亦在这湖边。她说，死后葬于西湖，方不负她苏小小

清晨的西湖畔，没有什么游客。所以我早早起床，沿着西湖走一走。正当我享受着鸟语花香时，一阵带着口音的嬉闹声流过我的耳边。望了一圈才发现，那是两个西湖保洁工的声音。他们坐在靠近河岸的一辆电动船上。即使天气不那么热，也脱的赤条条的，将衬衫懒散地挂在肩上。而他们黝黑的皮肤和这西湖美景，实在是不怎么相称。所以哪怕他们在这样一个不起眼的角落，我依然觉得有煞风景，于是我快步离开了。

走着走着，游客也渐渐多了起来。静谧的西子湖仿佛也不那么静谧了。这些游客们啊，只知道用那些电子设备去记录西湖表面的美，却不知道如何用心感受西湖的韵味。于是，我准备原路返回。突然，有什么东西落水的的声音让我不得不停住脚步。回头一看，一个矿泉水瓶正在湖水中若隐若现，而瓶子的主人却早已不见了踪影。天！这矿泉水瓶就像一把利刃，在西子的脸上狠狠地划了一刀。更心寒的是，没有任何一个人去制止，也没有人去指责，就这样，像什么都没有发生过……

正当我寻思着该如何把瓶子弄上来时，远远传来“嘟嘟嘟”的声音。定睛一看，竟是原先角落里的清洁工人！他们娴熟地捞起那个瓶子，又默默地将传开回原先那个不起眼的角落。那一个瞬间，我觉得他们已不再是生活在社会底层，受人白

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这首宋代诗是赞美西湖。这个暑假，我来到杭州西湖，青眼观看她的美丽。

一、晚上的西湖

蝉鸣，向水而长的奇异树木，没有栏杆的窄桥。

晚上，我和爸爸妈妈乘车来到西湖，一路上，缠绕在千年古树上的灯光不断变幻。来到西湖边，一条幽静的小路在我眼前展开，处处是蝉鸣和为了靠近湖水而弯下了腰的树木。我们不能太往右，因为西湖没有栏杆。走啊走啊，我们发现了一座通往那边小路的桥，要走中间，两边还是没有栏杆。

二、白天的西湖

坐船，看鱼，去三潭印月小岛，听音乐喷泉。

我们坐船来到三潭映月，三潭映月的格局分布是田字型的，湖中有岛，岛中有湖。三潭映月有四个码头，开往不同的四个地方。还有许多桥，亭子，不同的店铺，卖一种特殊的笛子，加一点水，边吹边拉上面的绳子就可以发出鸟鸣。湖水很碧绿，还有很多小鱼。

这就是西湖，让大诗人苏轼陶醉的美丽西湖。

刚下车就感觉西湖边的风景好美，即使还不曾见到西湖？

偶然间望了一眼，才知道“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的缘故。仰起头却见，在那些浓密的绿色柳叶中竟泛着点点微光，而那些小小的光却在柳枝的吹拂下晃了晃，又隐觅在那柳叶中。

那是什么？我顺着那些应和着风的柳枝望了过去，在那柳枝的掩映下——是一面照着渺茫的山以及岸边垂柳的镜子！镜子？我怔了怔，因为听见掠过那里的风，看见因风荡起的浪。

西湖的水很清。远远望去，湖面被一抹深沉的绿占据，还夹杂着一些细小的白光，因风掠去的波浪，泛起涟漪。湖中还映着对岸亭台楼阁清晰的倒影，随着风随着水波而晃动。才觉得对岸的堤像一道折叠的线，将现实与虚幻重叠起来，可无论是哪边，都是另一边的倒影。

西湖的水很清，又天生就夹着一股柔气。因为西湖的水的平静，似乎翻不起半点汹涛拍浪，可是常在掠起细小的波痕。湖面上没有半点水的痕迹，像西湖的天一样，湖里面有了云也有了天，成为了另一个小天地。从对岸晃荡的倒影开始，这一汪碧水带着些许不染世间烟火般的飘渺蜿蜒而来，伴着西湖的水的清澈。

都说江南的水是柔到骨子里的，只有见了才知道，知道小桥流水的平静，而西湖的水也是江南的水，无论如何夹杂着的一丝柔情，百转

那日，我们有幸来到杭州，更是有幸来到西湖，一览西湖的淡雅和美丽。

俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。果不其然，杭州，是坐落在中国南方的巨大珍珠蚌，而西湖，则是那珍珠蚌里最耀眼、最闪亮的珍珠。

一缕熏香的风将我引向西湖。行走在围绕湖边的香榭大道上，嗅着湖面上吹来的淡雅清香，用心灵感受着那远处西湖上的一片美景，我的心情愈加平静，向着那片在周遭的喧嚣中依然沉静的湖，步步靠近。

站在西湖边，望着波光粼粼、碧波荡漾的湖面，心中一片惬意。岸边杨柳拍岸，在清碧的湖水中梳洗着那开春刚抽出的芽儿，柳枝随风摆动，轻拂水面，犹如燕尾从水面掠过，划出一条条波痕，又随后被风抚平，宛如仙子般恬静。坐在船尾，感受湖面的微风轻抚我的脸颊，随风而来的洁白柳絮如同雪花般在空中打着转儿，随后又调皮地粘在人们的衣服上、头发上，一阵清风拂来，又打着旋儿飘走。我闭上眼睛，享受身心彻底地放松。

船缓缓地行驶在西湖的碧波中，在湖面划开一道道水纹，它们缓慢地扩散、扩散，直至消失不见。船行得很稳，不快、不慢、不急、不躁，快一分让人目不暇接，慢一分又让人不住遐想。两旁的青山绿树，如倒带般向脑后移去，使人心旷神怡。

船悠悠地驶到了湖中央，远处城市的高楼大厦清晰映入眼帘，而在这里，只是无

俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州是人间天堂，那西湖就是这个天堂一颗美丽的明珠。

春天到了，西湖边桃花朵朵，分外妖烧。一阵微风吹过湖面，柳树摆动着秀发，翩起舞；而桃树则玩起了天女散花，美不胜收。微风离开了，湖面又恢复了平静，犹如一面巨大碧绿的镜子。柳树垂下了头，欣赏着自己柔美的身姿。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”古代诗人杨万里用优美的诗句赞扬了夏日的西湖美景呢！午后，炎热的阳光照射下来，知了开始大声歌唱，仿佛是一位不知度倦的音乐家。一阵风吹过，荷花随着知了优美的歌声跳起了轻快的舞蹈，一个个大玉盘似的荷叶也手舞足蹈银着跳了起来，仿佛在开一场大型的演唱会，真是热闹极了。

秋天的清晨，西湖像披上了一条纱巾，湖面上变得朦膝胧胧，一切都看不清楚了。不一会儿，太阳就从东边冉冉升起，薄雾渐渐散开了，远处的湖面像镶满了宝石，在阳光的照耀下闪闪发光，晶晶发亮。是仙女撒下的金粉吗？还是美人鱼留下的鱼鳞？还是………夕阳西下，湖面波光，湖水被点染成橙黄、金黄、鹅黄。……深深浅浅的黄，连接着、交错着、波动着、真美！

冬姑娘来了，天空中大雪纷飞，犹如片

【篇一：感谢师恩】

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶先生对教师的形象概括。

千百年前有人歌颂教师，千百年后还是会有人歌颂教师。教师是一个永久的话题，是一个不变的故事。我要歌颂教师，让我的赞美见于人世。

教师，您是湖面带头的白天鹅，引领着我们一步步地走向美丽的人生。风雨来时，您宽大的臂膀是我们温暖的港湾，让我们躲过一次次的灾难；机会来时，您美丽的声音是我们前进的号角，使我们抓住一个个机遇；远行的时候，您谆谆的教导是我们行动的指南，让我们在人生的海洋中尽情的畅泳。教师啊，您就是我们的航向！

教师，您是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们渴求的心田，阳光温暖我们离家的心。当我们还很小的时候不知道什么叫做爱心，是您告诉了我们，做人要把爱放在第一位，顽皮的童心第一次知道了什么叫做爱，是您行动的力量告诉了我们世界的一切；花开一时，人做一世。人生的绿叶在您的呵护下一片片长出，越长越大，越长越茂盛，做人的道理在您的声声教育中深入我的心灵；人是越来越大了，人生的圈也是越画

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是北宋大诗人苏轼，在杭州看到西湖的美景所写的诗。

今天，和煦的阳光照耀在大地上，春姑娘也苏醒了过来，我们跟着青鸟老师来到了苏堤。苏堤是苏轼在北宋元佑五年（1090），在杭州担任知州时召集当时的农民和市民所修建的，后来，杭州人民为了纪念苏轼对西湖作出的贡献，便把这座堤叫做“苏堤”。

走在苏堤上，西湖的美景马上被一分为二：外西湖这边，从东南方向吹来的风使湖面波浪不停，在阳光的照射下，湖面上犹如有滴滴明珠，闪耀着灿烂的光。在里西湖，远处的丘陵像眉毛一样画在西湖的眼睛上，楚楚动人，令人仿佛置身于一幅画中。最有味的还是堤边的柳树了，一条条柔韧的柳枝上长出了一个个绿色的小嫩芽，一阵阵微风吹来，一条条柳枝摇摆起来，好像少女飘柔的秀发。青鸟老师说西湖文学社赵静芸同学写了一首诗《湖边的垂柳》：

湖边的垂柳

羞答答地

照着绿色的明镜

把春天的礼物

——嫩芽

别在瀑布般的长发上。

连用六个比喻，真是妙不可言。再往前走，便看见一棵树整个都弯着腰伸到了西湖里去了，好像在说：“西湖太美了，我要跟她亲近一下。”再往前到苏堤上的