握着手的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

象一个耍赖的孩子斜靠在你怀里，无休止地剥着甜蜜如糖的贡桔，双腿荡秋千般晃来慌去，有一搭无一搭地与你说着话。 很久没依偎在你怀里了。

“你知道我在想什么？” 我说。

“什么？”你说。

“在回忆我们初识的美妙时光呀。既羞涩又希冀，可惜，再也回不到那个时候了。”

那是怎样的一段日子啊！是刚刚情意相投时“青青子矜，悠悠我心”的那份淡淡思念和幼如发丝的轻轻牵扯，是初闻心心相惜一刻“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”海誓山盟聚散两依依，是不能相见时“相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君”的秋波荡漾，如盼如望。没有初逢的生涩，没有以后因熟稔和亲密过从带来的怨怼与麻木，只是“你浓我我浓，忒煞情多，情多处，热如火”。

失去的，总是最好。

或许吧！我才会在这个漫无边际的冬日，无限怀想那些阳光舒适和谐的日子。也许正因为有了入冬时瑟缩束手束脚的不便，才会更感怀和怀念曾拥有的舒展是多么的可贵。世事如此，若没有一番思念痛苦的煎熬，展转难求的困惑，人就学不会所谓的珍惜。还是快快让我等来阳光明媚的春日吧，那时，我定不再舍

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

梦是个美好，浪漫的字。何为梦，梦是人们的追求，梦是人们的希冀，梦是人们的寄托，梦是人们的期盼。

儿童有追逐彩虹童话的梦，青年有彩蝶双飞爰情的梦，壮年有长风破浪成功的梦，老年有四世同堂，含饴弄孙的梦。可以说人人有梦，家有家的梦，国有国的梦，没有梦的人是可怜的，没有梦的民族是没有前途，希望的。中国梦，凝聚着华夏多少代的期盼。从陶渊明的“桃花园记“到康有为的“大同书”；从洪秀全的“天朝田亩制度”到孙中山的“治国方略“；从“我们唱着东方红当家做主站起来”到“我们讲着春天的故事改革开放富起来。”

为了中国梦，我们流血牺牲，前仆后继。为了中国梦，我们步履维艰，屡挫屡奋；中国梦追溯起来很遥远，中国梦描述起来很宏大，其实中国梦并不高深，神秘，它就是老百姓的梦，它在我们的生活中：它是祖国的天更蓝，它是祖国的水更清，它是幼有所育，老有所养，它是病有所医，住有所居，它是路不拾遗，它是夜不闭户！

20世纪60年代美国黑人领袖马丁路德金面对种族歧视高喊：“我有一个梦”，40多年过后，美国诞生了黑人总统奥巴马！

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

秋意正浓，路上的叶子渐渐地多了。每一片叶子，都是一个日子，在妈妈的身后堆积成过去。春天，夏天的童话都忆泛黄，藏在落叶中不见了踪迹。秋阳依旧温暖，照耀在妈妈和我的身上，淡淡的金色编织着秋天的童话。

秋夜，妈妈为我削梨子，随着小刀落地发出清脆的声响，一滴殷红的鲜血从妈妈的食指流出。当我为妈妈擦拭伤口时才发现妈妈的手已粗糙了许多，心中不禁一酸。

小时候，摇篮中，不听话的我任性地哭闹，是妈妈用温暖的双手将我抱在怀里，抚摸着我的脑袋，并轻轻地拍我的背，嘴中轻声哼着歌。那时，那又手仿佛蕴藏着魔力，能让我安然入睡。

长大一点后，会怕黑，家中停电后，总是吓得大哭，妈妈会点亮蜡烛，将我揽在怀中，将手对着蜡烛做各种手势，墙上便出现各种小动物的形状，有小狗、小鸟、大雁……平凡的白墙刹那间变成了童话舞台，一幕幕有趣美妙的画面将我逗得破涕为笑。那时的我坚信妈妈的手神奇极了，能为我创造童话，带来快乐。

再后来，妈妈忙了起来，那双神奇的手不但要为我演绎童话，还要为我做可口的饭菜，为我织毛衣，为我铺好温暖的床，还有她的工作——为病人检查身体。那双手不再与我频繁接触，我也渐渐长大。

又是一个停电的夜晚，摇曳的烛光将妈妈的射影投在墙上，

小时候，你总爱用手抚摸我幼嫩的脸颊，和我似乎总也长不大的头顶，脸上洋溢着欣慰的笑容。你的手是那么温暖，那么光滑，浸满了爱意。此时，我觉得自己是世界上最幸福的人。啊，妈妈，你知道吗，那时我多想握住你的手。

当清晨第一缕阳光投进我的房间，望着窗外厚厚的积雪，我打了一个寒战，缩了缩身子，钻进了温暖的被窝。浓浓的饭香送着你的呼叫。我知道你早已把饭菜做好。早饭的时候，却不见你的身影。伴着哗哗的水声，几经寻觅，你正在洗一家人得衣服。天那么严寒，你的手却浸在水里，冻得红红的，让人看了都心疼。啊，妈妈，此时我多想握住你的手。

寒假里，我第一次给你洗手，这也许是微不足道的。当我小心倒入热水，把你的手轻轻放入，就像儿时你把我的手放入脸盆。我并不熟练地在你手心倒入洗手液，看见了你细小却又粗糙的手，一双普通而平凡的手勾起了儿时的回忆。你的手被岁月布满横沟，失去了往日的光彩。从这时起，我想我想我一定要做个孝顺的儿子。

妈妈，你为了这个家，为了我幸福的成长，是那么辛苦。没有了少女般白皙纤细的手，更耗尽了自己火热的青春。你的爱无声，我却听得清清楚楚；你的爱无色，却是那么的鲜艳美丽。

妈妈，请你相信，当你年老的时候，我会紧握你的手，陪你一起漫步，一起看夕阳下时的美景，潮涨潮落的壮观

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平