援助的读音

什么是学习援助？就是别人在学习上给予你的帮助。我家楼上爷爷一直帮助我学习。

前几日，爷爷回老房子看看，回来时给我带来一套课外读物。这套书有十本，开始我不怎么喜欢，因为我很讨厌读书。在妈妈的强迫下，我不得不读，可后来不知道怎么地，越读越有趣，怎么也舍不得放下。有一次我居然坐在床上一口气读完了一整本。那本书里有的内容我现在还没忘，虽然内容很少，但读起来十分有趣。

昨天晚上，妈妈上楼和爷爷奶奶聊天，而我在沙发上睡着了，再次醒来已经是五点半了。我问妈妈在哪里？他说还在奶奶家呢，我在家里焦急的等待，没想到妈妈回来时，带了高高一摞书，看到这当时我非常震惊，怎么有这么多的书？我拿一本随手一翻，没想到居然是第一版，当时我兴奋的不得了，一看印刷时间，有20多年的历史，居然还能完好如初。其中一本书里面开篇有一句话，“只要一步就好了”，这句话我真的很喜欢。

我要感谢楼上的爷爷，还有叔叔，要不是他们，我就不可能得到学习上的援助。

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

季陈澄是我的同桌。

那天，我正在专心致志地写作业，季陈澄猛地碰了我一下，害得我辛辛苦苦写好的作业给“毁容”了，我火冒三丈，要不是碍于老师在教室，我非得让他知道知道本姑娘不是好惹的。

下课了，老师前脚刚走出教室，我就趁季陈澄不注意猛地掀起了桌子，他工整的作业本上顿时也被“毁”了大半。看到他的惨状，我哈哈大笑，复仇成功，太解气了。

季陈澄顿时火了：“毛雨，你干嘛呀？我写的好好的作业被你给毁了，你还在笑？”

我不甘示弱：“你还好意思说我，是你先把我的作业给弄‘残’的，要不然，我怎么会无缘无故地去惹事嘛，你这是自食恶果，怪不了我。哼！”

“我是不小心碰了你呀，而且也只弄脏了几个字而已，你看看你，把我做的作业一半都给毁了。”季陈澄嘟嚷着嘴说。

“我才不管你是有意还是无意呢，你先害我把作业弄花，我就得以牙还牙，你不以为本姑娘好欺负，我的拳头还闲着呢，信不信我分分钟让你鼻青脸肿。”

“好男不跟女斗。”他低低地回了一句，然后悄悄地坐到座位上继续写作业。我还得理不饶人：“哼

一本好书就像是一个最好的朋友。它是最有耐心，最令人愉快的伴侣。在我们穷愁潦倒，林伟遭难的时候，它也不会抛弃我们，对我们总是以往情深。

书是更为坚实而高尚的情绪纽带。人们可以通过共同爱好的作家沟通思想感情，彼此息息相通，高尔基说过；书籍是人类进步的阶梯。在你走入困境时，书会引导你进一条正道。当我们面临诱惑的时候，优美纯真的思想会像仁慈的天使一样纯洁并保卫我们的灵魂。书会在我们对一个问题疑惑不解时，它就会像一位老师一样为我们详细讲解。

在我读过的一本《亲情故事》中，有一篇故事讲的是；有一个老爷爷在扫地途中，看见了一个衣衫破烂的妇女蹲在墙角，并且她没有穿袜子。老爷爷急忙把自己的袜子脱下来穿个了那位妇女，那位妇女十分感谢他，到了第二天，发现那位妇女因为寒冷去世了，然而在内心里老爷爷不禁觉得在她活在人世的最后一晚老爷爷给了她一个小小的温暖。这让我觉得，在自己一无所有时，别人为自己送上一件温暖的衣服，拿自己到死后也会感谢，感恩这个人，当你用爱去温暖和感动别人的时候，你的内心也会很满足，因为那份爱也会深深的温暖和感动了自己。

在读书途中，可以让我知道怎样学会包容，怎样学会给予……即使在人间，伟大杰出的人物，也是永生不变的他们的精神载入

今天天气很冷，我穿上了厚厚的棉袄。妈妈给了我五元钱让我去买面包。

我来到十字路口等红灯时，看到了面包店门口感人的一幕：一位老奶奶抱着一个小男孩跪在面包店前。这么冷的天，老奶奶身上只穿了一件薄薄的衣服。过了一会儿，面包店老板出来了，老奶奶似乎在和老板说着什么，老板随后进去拿了一个面包出来扔到了地上，老奶奶捡起地上的面包，撕下了带有一点尘土的面包皮咽了下去，把剩下的干净部分递给小男孩。

我过了马路，来到面包店前，毫不犹豫地将原本要买面包的五元钱全部给了那个老奶奶和小男孩。

回到家，妈妈问我要买的面包呢，我一头扎进妈妈的怀里哭了起来，妈妈以为我遇到了困难，忙问我怎么了。我将方才的情形一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，舒展了下眉头，笑着表扬我这件事做得很对。

通过这件事，我在想：如果当时口袋里的钱能多一点就好，那样就可以多买几个面包给老奶奶和小男孩了。生活中处处都有温情，有时候无意中伸出的援助之手，对于需要帮助的人，却能给他们非常大的帮助，也许相互不认识，但是，你给予对方的好，他们会在心底里记住。

所以，伸出援助之手，让爱来充满整个人间，让我们生活的世界，更加温暖！

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站