搅浑读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

有人说父亲是一本书，我们这年轻的儿女看不懂这其中的内涵。可我要说，我懂，我读懂了书的酸涩，书的难言，书的坚强，书的蔚然可亲，书的欲哭无泪……

父亲是一潭清水，而我是那一片扁舟，任意搅浑这清水的宁静，然而清水依旧。父亲的目光伴我出，父亲的目光迎我归。春来秋去，时间如云烟，一晃十几载，我青春靓丽，而父亲已有了些许白发，身体亦不如以前，可那爱怜的目光任伴我出，迎我出，从未变过，十几年了，这浓浓的父爱啊，怎能不让女儿我心酸啊？

时光如刀，在父亲的脸上无情地刻下了一道道痕迹，那是父亲的面容吗？那是曾笑着鼓励我，为我而骄傲的父亲吗？不，我的父亲是那样的英俊不凡，他是女儿的生命所在，女儿的骄傲啊！命运不幸，生活不公啊！父亲早出晚归赢来的不是丰收的喜悦，可坚强如他，为了他的儿女，为了他毕生的希望，他忍了，什么也不说。可你曾看到过父亲手上的疤痕，昨夜打湿的枕头，又白了几根发丝的黑发？父亲为了我们吃苦，为了我们受累！父亲的辛苦，父亲的伟大，父亲的正直，唯有儿女能懂！

有为哲学家说过：“中国的父母，为了儿女付出了他们毕生的心血，子女长大了，也耗干了他们的生命，毁灭了他们的志趣。”这句话用在我父亲身上最为恰当。我曾告诉过

似乎已经走了很久，当我感觉鞋里湿湿的时候，低头看见小白鞋早已没有原来的色泽，周围溪水轻柔地流淌着，让人心旷神怡。

顺着声音寻去，小溪静静地流羞，时不时发出低语，如同一条白带子，向山下延伸出去，将视野往小溪的另一边望去，粉色从绿叶中探出头来，又娇羞得红了脸，收了回去，溪水很浅，又不忍把水搅浑了，只能踮起脚尖，踩在溪水里的小石块上，走到小溪的另一边去。

拨开绿叶，有许多的雨水如同珠子一般掉落下来，雨下完不久，这些植物上自然还有些未干的雨珠儿，它们在叶子上滴溜溜地转着。绿叶后边果然有花儿，有些快开了，有些紧闭着，毕竟还是初春，没有什么花儿盛开，不过都结了花苞，小小的，多半还是绿色，只有顶尖那部分有些粉嫩。花骨朵儿的萼片轻轻地笼着，动作轻柔，怕伤了花苞。

我继续踮起脚尖走，害怕惊醒了它们，雨后的空气中带着点甜味，分不清是青草的清香还是泥土湿润的气味，如果来了几缕微风，风会把远处的香气带来，让你很想躺在这里，闭上眼睛，感受周围的事物，仿佛更加贴切起来。

我继续低着头走，地上有很多小花，娇小而可爱，让人不忍心踩到它们，一草一木皆有情，我们不应该随意“采”或“踩”，春天是一个美好的季节，我们在留下美好回忆的同时不能留

唐诗宋词风光旖旎，在我心中留下了挥之不去的光影……

唐宋是诗词的国度，是诗词的惊艳再现，又是诗词缔造了唐宋，滋润了唐宋。

唐宋诗词如酒。经飘逸豪放的李白，沉郁顿挫的杜甫，清新婉约的李清照，豪放旷达的苏轼等人的手一起搅浑，酿成了一坛千年佳酿。流传至今，其浓味与香味让人回味无穷。

是月缔造了唐诗。面对友人遭挫李白高吟“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”；面对一缕浓浓的思乡情更有诗云“露从今夜白，月是故乡明”；面对政治上、仕途上的不顺畅以及发自内心的孤独，有李太白“举杯邀明月，对影成三人”；面对渔舟唱晚更有诗曰“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”只为了那一份情，月就更加的纯洁可爱了。

是情缔造了宋词。是那一朵黄花，充盈李清照寻寻觅觅的愁情；是那一轮明月，充盈苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的凄凉寂寞之苦和对亲人离别的相思之情。我折服于范仲淹“人不寐，将军白发征夫泪”的浓浓的思乡忧国之情；有感于晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的对年华流逝、好景不长的感伤情怀。一缕

石板街，每次路过时的颠簸和反胃，都让我从来没能好好欣赏过它。

大雨滂沱后，坑洼不平的石板街又积满了水。被雨水搅浑了心情的我，戴着耳机，自顾自地向前。

“你怎么走这么慢？”我望着落后的母亲，抱怨道。

母亲没说话，反而一脸愧疚得看着我，然后加快了脚步跟了上来。只是我并没有注意到她努力追上来时的脸色，是有些吃劲的。

“哎呀！”我尖叫一声，又踩空了，水塘的水溅了我一身。

雨水透过袜子，我感到一阵凉意袭来。我也只能放慢了脚步，小心翼翼地走在石板街上。

在昏黄的路灯下，我低头看到母亲的鞋子还是干净的，而我的鞋子却潮湿了，没想到我这般粗心大意。

前面来了一对母女，有说有笑，女儿不过四五岁的样子，扎着可爱的小辫子，走得很慢。她的妈妈就这样牵着她的手慢悠悠地走着，手中还拿着一盒饼干，估计是怕孩子饿着了吧。

她们和我擦肩而过，可这样的场景有点温馨，且又似曾相识。小时候的我也像这样拉着母亲的手，一晃一晃的走着，母亲也从来不着急。

可是如今……

此刻我们脚下的路，还是旧时的那条石板街。他像一位老者，见证了岁月的流逝。

放慢了脚步的我，一路上想到了很多，想到母亲逐渐慢下的脚步，逐渐老去的年华，突然鼻子有些酸酸的。